九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元 單元測(cè)試題（解析）

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題(解析版）一、 選擇題：(每題只有一個(gè)正確答案，共40分）1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A、鐵釘生銹B、冰雪消融C、蠟燭熔化D、燈泡發(fā)光2、物質(zhì)的下列性質(zhì)不屬于物理性質(zhì)的是（ ）A、物質(zhì)的可燃性B、物質(zhì)的熔點(diǎn)C、物質(zhì)的揮發(fā)性D、物質(zhì)的硬度3、做實(shí)驗(yàn)時(shí)固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中（ ）A、集氣瓶B、細(xì)口瓶C、燒杯D、廣口瓶4、（15天津）下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（） A B C D5、在擦璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃上“哈氣”，使玻璃擦得更干凈。這說(shuō)明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的（ ）A、二氧化碳B、氮?dú)釩、水蒸氣D、氧氣6、下列關(guān)于化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是（ ）A、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定不發(fā)生物理變化B、物質(zhì)有發(fā)光和放熱的現(xiàn)象產(chǎn)生就一定是化學(xué)變化C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后就一定有其它物質(zhì)產(chǎn)生D、化學(xué)變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象7、 下列常用儀器的操作方法正確的是（ ）A、 用酒精燈火焰直接加熱燒杯B、 打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)有及時(shí)蓋瓶蓋C、給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜D、取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶8、在一些科普讀物中常見(jiàn)下列語(yǔ)匯，其中跟相關(guān)物質(zhì)的顏色沒(méi)有必然聯(lián)系的是（ ）A. 藍(lán)色固體B. 黑色粉末C. 綠色食品D. 白色煙霧9、 實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的（ ）A、 猜想假設(shè)B、收集證據(jù)C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、得出結(jié)論10、 通過(guò)觀察蠟燭燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出的正確結(jié)論是（ ）燃燒時(shí)發(fā)光、放熱燃燒時(shí)有水霧生成火焰的溫度最高處是外焰蠟燭先熔化再燃燒熄滅時(shí)蠟燭冒白霧A、 只有B、只有C、D、11、 小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（ ）A、 反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因12、 下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（ ）A、 用蘸有澄清石灰水的燒杯B、聞氣體的氣味C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中D、以上方法都不行13、 實(shí)驗(yàn)室加熱約50ml液體，可以使用的儀器是（ ）A、 B、 C、 D、14、 用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：用酒精燈的外焰給試管加熱加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水加熱時(shí)試管底部觸及燈芯被加熱的液體超過(guò)試管容積的三分之一沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。其中與之相關(guān)的是（)A、 B、 C、 D、15、2015年4月2日，世界自然基金會(huì)在中國(guó)發(fā)起“綠V客（Green Week）行動(dòng)”，邀請(qǐng)公眾從小事做起，踐行環(huán)保。下列行為中不符合“綠V客（Green Week）行動(dòng)”環(huán)?；顒?dòng)主題的是（)A、 盡量開(kāi)車(chē)上下班 B、少用或不用一次性木筷 C、盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋 D、周末走出戶外，親近大自然16、用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A、長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B、瓶中液面明顯上升C、長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D、注射器內(nèi)有液體17、你認(rèn)為下列那頂工作不應(yīng)是綠色化學(xué)的研究重點(diǎn)（ ）A、 設(shè)計(jì)或重新設(shè)計(jì)對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境更安全的化合物B、 探求新的、更安全的、對(duì)環(huán)境更友好的化學(xué)合成路線和生產(chǎn)工藝C、 改善化學(xué)反應(yīng)條件，減少?gòu)U氣物的生產(chǎn)和排放D、 限制新物質(zhì)的合成與使用，盡量開(kāi)發(fā)使用純天然物質(zhì)18、下列廣告語(yǔ)中你認(rèn)為不科學(xué)的是（ ）A、 食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大B、 使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒C、 本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)D、 合格的礦泉水中含有少量對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料19、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中的用量都是未說(shuō)明的，其中取用正確的是（ ）A、固體只要蓋滿試管底部 B、固體一般為12 gC、液體一般不超過(guò)其容積的1/3 D、液體一般為12滴20、液化石油氣作為燃料，已普遍進(jìn)入城市家庭，它是含有下列物質(zhì)的混合物，在常壓下，這些物質(zhì)的沸點(diǎn)如下表所示：物質(zhì)名稱(chēng)乙烷丙烷丁烷戊烷已烷沸點(diǎn)/。C88.642.20.536.169.2在常溫下使用無(wú)氣體放出時(shí)，鋼瓶中常剩余一些液態(tài)物質(zhì)，這些物質(zhì)最有可能的是（ ）A、乙烷、丙烷、和丁烷B、乙烷和丙烷C、只有乙烷D、戊烷和已烷二、填空題：（共60分）21、（8分）（1）在燃燒匙里放少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時(shí)白糖發(fā)生了 變化，若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了炭，白糖發(fā)生的變化屬于 變化。（2）下列情況只表現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ，只表現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 兩種性質(zhì)均體現(xiàn)的是 （填序號(hào)）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，可分離液態(tài)空氣得到氧氣木炭可以燃燒，人們利用木炭燃燒放出的熱量取暖、做飯水生動(dòng)物依靠溶解在水中的氧氣而生存鐵、鋁、銅等金屬材料可制成炊具22、 （8分）下列給出的儀器中：試管燒杯燒瓶蒸發(fā)皿集氣瓶量筒漏斗試劑瓶燃燒匙（1） 不允許用酒精燈加熱的是 （2）可用作給固體加熱的是 （3） 可用作給液體加熱的是 （4）加熱時(shí)應(yīng)墊上石棉網(wǎng)的是 23、（10分）有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種：用作配制溶液的容器是 ；吸取或滴加少量液體時(shí)用 ；檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)用 盛裝氣體；移走正在加熱的蒸發(fā)皿時(shí)用 ；將硫粉置于盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)使用 ；取用塊狀藥品一般使用 。24、（16分）化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水 ；（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如下圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高；（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，你認(rèn)為蠟燭成分中一定含有 元素，還可能含有 元素。（4）三位同學(xué)在探究的過(guò)程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃。提出問(wèn)題導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會(huì)是什么呢？猜想貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO。芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有。實(shí)驗(yàn)方案換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)象與結(jié)論如果觀察到 現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；如果觀察到 現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；如果觀察到 現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。25、（18分）根據(jù)下圖所示儀器回答：HA B C D E F G （1）寫(xiě)出A、D、F儀器名稱(chēng)：A為 ；D為 ；F為 。（2）說(shuō)出E、G兩種儀器的作用：E的用途是 ；G的用途是 ；（3）用上述儀器編號(hào)回答下列問(wèn)題：用于夾持試管的儀器是 ； 既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 。（4）使用量筒時(shí)，量筒必須 ，視線要跟 保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是 mL。（5）夏欣同學(xué)欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時(shí)，他最多可盛液體        mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在   處，然后用酒精燈火焰的 焰加熱。他加熱了一會(huì)兒，卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請(qǐng)你幫他分析一下，造成試管炸裂的可能原因有哪些？（至少寫(xiě)出兩條） ；  參考答案及解析：一、選擇題1【答案】：A。【考點(diǎn)分析】：物理變化和化學(xué)變化的判斷【解析】：鐵釘生銹時(shí)生成了與鐵不同的其它物質(zhì)氧化鐵，有新物質(zhì)生成，所以是化學(xué)變化。而冰雪消融、蠟燭熔化均為物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以是物理變化。而燈泡發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，能量的轉(zhuǎn)化沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以也是物理變化。2【答案】：A。【考點(diǎn)分析】：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷【解析】：物質(zhì)的可燃性是在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來(lái)的，屬于化學(xué)性質(zhì)，而物質(zhì)的溶點(diǎn)、物質(zhì)的揮發(fā)性、物質(zhì)的硬度都不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。3【答案】：D【考點(diǎn)分析】：各種儀器的用途【解析】：集氣瓶用于收集氣體，細(xì)口瓶用于存放液體，燒杯用于配制溶液和大量反應(yīng)容器，而廣口瓶則用來(lái)存放固體藥品。4【答案】：D?！究键c(diǎn)分析】：各種儀器的正確使用方法。【解析】：A、量取液體時(shí)視線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)凹液面最低處，而此題采用的是仰視，所以錯(cuò)誤。B、瓶塞沒(méi)有倒扣在桌面上，C、試管中的液體超過(guò)了三分之一，D、膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在試管正上方。5【答案】：C?！究键c(diǎn)分析】：人體呼出的氣體與空氣成份含量不同?！窘馕觥浚涸诓亮r(shí)，人們時(shí)常向玻璃上哈氣，是因?yàn)槿梭w呼出氣體中的水蒸氣比空氣多，此時(shí)玻璃上有大量水霧產(chǎn)生，所以擦起來(lái)更干凈。6【答案】：C?！究键c(diǎn)分析】：物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系?！窘馕觥浚夯瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是有其它物質(zhì)生成，物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化過(guò)程中常伴隨著有發(fā)光、放熱變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象，但有這些現(xiàn)象出現(xiàn)不一定是化學(xué)變化，例如電燈泡發(fā)光、放熱是物理變化，所以有這些現(xiàn)象出現(xiàn)不能作為判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。7【答案】：C?！究键c(diǎn)分析】：實(shí)驗(yàn)基本操作方法?！窘馕觥浚杭訜釤瓡r(shí)，為使其受熱均勻，應(yīng)在燒杯底部墊上石棉網(wǎng)，用酒精燈火焰直接加熱容易導(dǎo)致燒杯受熱不均勻而破裂，所以A錯(cuò)誤。打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)有及時(shí)蓋瓶蓋，容易造成揮發(fā)性藥品揮發(fā)而損失或外界物質(zhì)進(jìn)入試劑瓶造成試劑污染，所以B錯(cuò)誤。給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜，可以防止冷凝水回流而造成試管炸裂，C是正確的。取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶，會(huì)造成原試劑被稀釋?zhuān)訢是錯(cuò)誤的。8【答案】：C【考點(diǎn)分析】：物質(zhì)的性質(zhì)?！窘馕觥浚核{(lán)色固體、黑色粉末、白色煙霧是我們生活中經(jīng)常見(jiàn)到的。綠色食品并不是指食品是綠色的。綠色食品特指的是：無(wú)污染、有營(yíng)養(yǎng)、無(wú)化學(xué)添加劑的食品。9【答案】：C?！究键c(diǎn)分析】：科學(xué)探究的八個(gè)步驟?！窘馕觥浚嚎茖W(xué)探究的八個(gè)步驟要清楚，可能是濃鹽酸屬于猜想假設(shè)，濃鹽酸具有揮發(fā)性打開(kāi)瓶蓋會(huì)產(chǎn)生白霧屬于收集證據(jù)，有同學(xué)提出打開(kāi)瓶塞觀察屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如果打開(kāi)瓶蓋有白霧則這瓶就是濃鹽酸，否則猜想錯(cuò)誤。10【答案】：D?！究键c(diǎn)分析】：對(duì)蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)探究?！窘馕觥浚憾际窍灎T在燃燒時(shí)可以觀察到的現(xiàn)象或是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論。熄滅蠟燭時(shí)，觀察到蠟燭芯處會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，而不是白霧，所以的敘述是錯(cuò)誤的。11【答案】：B?！究键c(diǎn)分析】：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，科學(xué)探究必須有科學(xué)探究的精神?！窘馕觥浚夯瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，科學(xué)探究要經(jīng)過(guò)八個(gè)步驟才能得出正確的結(jié)論，不能認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)不予理睬，要經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，查找資料，科學(xué)論證才能得出合理的結(jié)論。12【答案】：C?！究键c(diǎn)分析】：常見(jiàn)氣體的鑒別方法?！窘馕觥浚河谜河谐吻迨宜臒荒荑b別出二氧化碳，聞氣體的氣味，三種氣體都是無(wú)色無(wú)味的，無(wú)法區(qū)別開(kāi)來(lái)，分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中，如果繼續(xù)燃燒則是空氣，如果燃燒更旺則是氧氣，如果熄滅的則是二氧化碳，三種不同的現(xiàn)象，所以C正確。13【答案】：A。【考點(diǎn)分析】：給液體加熱時(shí)所需要的儀器及注意事項(xiàng)。【解析】：首先知道給50ml液體加熱不能放入試管中，因?yàn)樵嚬苤械囊后w加熱時(shí)不能超過(guò)容積的三分之一，只有選擇在燒杯中加熱，而加熱燒杯需要墊上石棉網(wǎng)，因此所需要的儀器必然選擇A。14【答案】：C?！究键c(diǎn)分析】：造成試管破裂的各種原因分析?！窘馕觥浚河猛庋婕訜幔粫?huì)導(dǎo)致試管破裂，不符合題意。加熱時(shí)試管外壁有水，加熱時(shí)會(huì)導(dǎo)致試管破裂，符合題意。加熱時(shí)試管底部接觸燈芯，會(huì)引起試管炸裂，符合題意。加熱時(shí)液體超過(guò)試管容積的三分之一，會(huì)使液體噴出，但不會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，不符合題意。沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，會(huì)導(dǎo)致試管炸裂，不符合題意。所以正確答案是C。15【答案】：A?！究键c(diǎn)分析】：化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?！窘馕觥浚浩?chē)的燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生污染大氣的物質(zhì)，故A不符合“綠V客（Green Week）行動(dòng)”環(huán)?；顒?dòng)主題。少用或不用一次性木筷可以保護(hù)森林，有利于環(huán)保，盡量使用環(huán)保購(gòu)物袋可以減少“白色污染”，周末走出戶外，親近大自然，可以減少用電量等，這些都符合“綠V客（Green Week）行動(dòng)”環(huán)保活動(dòng)主題。16【答案】A?！究键c(diǎn)分析】裝置氣密性檢查的方法?！窘馕觥坑猛评⑸淦骰钊姆椒梢詸z查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，造成瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓作用下，空氣通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入，因此在長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡，A正確。17【答案】D?！究键c(diǎn)分析】綠色化學(xué)是對(duì)環(huán)境無(wú)污染的?！窘馕觥吭O(shè)計(jì)或重新設(shè)計(jì)對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境更安全的化合物，探求新的、更安全的、對(duì)環(huán)境更友好的化學(xué)合成路線和生產(chǎn)工藝，改善化學(xué)反應(yīng)條件，減少?gòu)U氣物的生產(chǎn)和排放。都符合綠色化學(xué)的理念。不可能限制新物質(zhì)的合成與使用。為了社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)健康要不斷合成新物質(zhì)，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。18【答案】C?！究键c(diǎn)分析】各種廣告用語(yǔ)的科學(xué)性。【解析】食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大，使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒，合格的礦泉水中含有少量對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，是一種健康飲料。都是符號(hào)科學(xué)的用語(yǔ)。而C本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)，是不科學(xué)的，只要是物質(zhì)就是化學(xué)物質(zhì)。19【答案】A?！究键c(diǎn)分析】固體和液體藥品的取用。【解析】不說(shuō)明用量時(shí)，固體蓋滿試管底部，液體是1-2ml，加熱液體時(shí)為了防止液體受熱沸騰沖出，試管中的液體不得超過(guò)容積的1/3。20【答案】D?！究键c(diǎn)分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)，高于沸點(diǎn)易汽化，低于沸點(diǎn)不易汽化?！窘馕觥恳彝椤⒈?、和丁烷沸點(diǎn)比常溫低易汽化，而戊烷和已烷沸點(diǎn)比常溫高不易汽化。因此鋼瓶中常剩余的一些液態(tài)物質(zhì)是戊烷和已烷。二、填空題21【答案】：（1）物理、化學(xué)。（2）、.【考點(diǎn)分析】：物理變化和化學(xué)變化的判斷，物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的判斷?！窘馕觥浚海?）白糖熔化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，白糖加熱變黑生成了炭，有新物質(zhì)生成因此是化學(xué)變化。（2）根據(jù)氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，可分離液態(tài)空氣得到氧氣，沸點(diǎn)屬于它們的物理性質(zhì)。木炭可以燃燒是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)。水生動(dòng)物依靠溶解在水中的氧氣而生存，既體現(xiàn)了氧氣的物理性質(zhì)（不易溶于水），又體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)（能供給呼吸）。鐵、鋁、銅等金屬材料可制成炊具，是利用了它們的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)。22【答案】：（1）（2）（3）（4）【考點(diǎn)分析】：各種儀器的用途及其注意事項(xiàng)?！窘馕觥浚杭瘹馄苛客猜┒吩噭┢窟@些儀器不用進(jìn)行加熱。試管蒸發(fā)皿燃燒匙都可以用作給固體加熱。試管燒杯燒瓶蒸發(fā)皿都可用作給液體加熱。燒杯燒瓶加熱時(shí)底部需要墊上石棉網(wǎng)才能進(jìn)行加熱，否則造成受熱不均勻而使底部破裂。23【答案】燒杯、膠頭滴管、試管、坩堝鉗、燃燒匙、鑷子?！究键c(diǎn)分析】各種儀器的用途。【解析】燒杯用作配制溶液的容器，膠頭滴管用作吸取或滴加少量液體的容器，檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)用試管盛裝氣體，移走正在加熱的蒸發(fā)皿時(shí)用坩堝鉗，將硫粉置于盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)使用燃燒匙，取用塊狀藥品一般使用鑷子。24【答案】（1）?。?）a、外焰（3）碳和氫、氧。（4）導(dǎo)管內(nèi)壁無(wú)白色固體，導(dǎo)管一端能點(diǎn)燃。導(dǎo)管內(nèi)壁有白色固體，導(dǎo)管一端不能點(diǎn)燃。導(dǎo)管內(nèi)壁有白色固體，導(dǎo)管一端能點(diǎn)燃?！究键c(diǎn)分析】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)探究及對(duì)實(shí)驗(yàn)的拓展探究?！窘馕觥咳∫恢灎T，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水小。a處出現(xiàn)碳化現(xiàn)象，說(shuō)明a處溫度最高。在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，所以蠟燭成分中一定含有碳和氫元素，可能含有氧元素。若導(dǎo)管內(nèi)壁無(wú)白色固體，導(dǎo)管一端能點(diǎn)燃，貝貝的猜想正確。導(dǎo)管內(nèi)壁有白色固體，導(dǎo)管一端不能點(diǎn)燃，芳芳的猜想正確。導(dǎo)管內(nèi)壁有白色固體，導(dǎo)管一端能點(diǎn)燃，婷婷的猜想正確。25【答案】（1）膠頭滴管、藥匙、燒杯（2）用于給物質(zhì)加熱，提供熱源。收集氣體。（3）B、C。（4）平放、凹液面最低處、44。（5）10、離管口三分之一、外、試管不干燥，未預(yù)熱，未用外焰加熱等?！究键c(diǎn)分析】各種儀器的名稱(chēng)和用途，量筒的正確使用方法，用試管給液體加熱的方法及注意事項(xiàng)?！窘馕觥緼為膠頭滴管，D為藥匙，F(xiàn)為燒杯，E的用途是用于給物質(zhì)加熱，G的用途是收集氣體，用于夾持試管的儀器是試管夾（B），既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是試管（C）。使用量筒時(shí)，量筒必須平放，視線要跟凹液面最低處保持水平。圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是44ml。欲用容積為 30 mL的C盛裝液體加熱時(shí)，他最多可盛液體10ml,用試管夾從它的底部往上套入，夾在離管口三分之一處。然后用酒精燈火焰的外焰加熱。他加熱了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)試管炸裂原因有：試管不干燥，未預(yù)熱，未用外焰加熱等。