教師與學生談話記錄【知識材料】

教師與學生談話記錄學生姓名秦質(zhì)棉談話時間第二周星期一談話地點六一班教室走道談話目的帶頭守紀，當好班長談話要點一、帶頭頭遵守紀律， 二、認真搞好學習； 三、關心同學， 四、關心班集體。 學生認識態(tài)度： 開始有些不大情愿，后通過反復講清道理，有所認識，同意為同學們服務。談話效果9月15日出現(xiàn)第一次不能堅持帶頭。后經(jīng)過談話有所改正。教師與學生談話記錄學生姓名何書涵談話時間第三周星期一談話地點教師辦公室談話目的怎樣當好本班文娛委員談話要點一、文娛委員工作情況調(diào)查問話。 二、你在工作有哪些困難？ 三、你認為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？ 四、老師對你的希望。 學生認識態(tài)度： 一、認真聽。 二、積極響應。 三、提出開展比賽活動。 談話效果本班文娛活動開展起來教師與學生談話記錄學生姓名孫紅燕談話時間第五周星期三談話地點教師辦公室談話目的能上能下，不當干部一樣努力學習談話要點一、今年未當上班干部你有何想法？ 二、今后有哪些打算？ 三、你對老師有何看法？ 四、老師對你的希望。 學生認識態(tài)度： 開始有些不大做聲，后反復講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。 并表示愿意努力爭取在明年再當上。 。談話效果相反比去年有進步教師與學生談話記錄學生姓名向盈盈談話時間第七周星期四談話地點教師辦公室談話目的新任班長后工作中有哪些困難?談話要點一、你對班長工作的任務和重要性有何認識? 二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？ 三、還有些什么困難？ 四、老師對你的希望。 學生認識態(tài)度： 一、積極主動反映情況。 二、提出評選優(yōu)秀班委干部的建議。 三、對自己有時未起帶頭作用有認識。談話效果能起帶頭作用教師與學生談話記錄學生姓名秦悅談話時間第九周星期二談話地點六一班教室走道談話目的上課聽講不用心的問題談話要點一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？ 二、老師講的課你能聽懂嗎？ 三、你是不是有些什么困難？ 四、你要按時完成作業(yè)。 學生認識態(tài)度： 開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業(yè)。 談話效果有進步教師與學生談話記錄學生姓名王一鳴談話時間第十一周星期二談話地點教室走道談話目的改正缺點，改變自己談話要點該生以前記錄：打架罵人以大欺小對老師不禮貌厭學無故遲到早退。背景：家教較松，母親溺愛。談話起因：與同學打架。過程：使其明白打架的危害性。使其明白打架的道德破壞性。列舉他的種種劣跡。使其省悟同學對他的態(tài)度。引導其如何改變自己。談話效果最近在幾個方面有大進步，有的科目作業(yè)在交；上課講話少等。4嚴制材料#