初一七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《期末檢測(cè)卷A》

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 期末檢測(cè)卷 時(shí)間：120分鐘　　滿分：120分 題序 一 二 三 總分 得分 一、積累與運(yùn)用(27分) 1．下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．秩序(zhì)　　涉獵(shè)　　哺育(bǔ)　　目不窺園(kuī) B．祈禱(qí) 鎬頭(ɡǎo) 震悚(sǒnɡ) 撲朔迷離(shuò) C．鑲嵌(qiàn) 契約(qì) 迸濺(bènɡ) 仙露瓊漿(qiónɡ) D．懺悔(chàn) 猥瑣(wěi) 熾熱(zhì) 誨人不倦(huì) 2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)

2、是(　　)(2分) A．迭起　　　土壤　　　恥辱　　　顛沛流離 B．煩瑣 詰問(wèn) 荒辟 轟轟烈烈 C．陡峭 循環(huán) 渺小 以身做則 D．萋萋 拯救 尉藍(lán) 據(jù)理臆斷 3．下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(2分) A．今年夏天南方洪澇災(zāi)害很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)爸爸正在那里出差暫時(shí)回不來(lái)，我和媽媽在家里憂心忡忡，卻毫無(wú)辦法。 B．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相敬如賓，生活美滿幸福。 C．木蘭代父從軍的故事充滿了傳奇色彩，木蘭這一巾幗英雄的形象在民間是家喻戶曉，深受人們喜愛。 D．大興安嶺到了三四月還是冰天雪地的，春天總是姍姍來(lái)遲。 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病

3、的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。 B．中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。 C．欣賞對(duì)聯(lián)，可以增長(zhǎng)人文知識(shí)和風(fēng)俗人情，享受審美樂(lè)趣，陶冶情操。 D．調(diào)查表明，我國(guó)有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。 5．對(duì)下列語(yǔ)法知識(shí)的判斷，不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．“向老師鞠躬”“從去年開始”“沿路勘察”中的“向”“從”“沿”都屬于介詞。 B．“當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作?！本渲械摹耙?yàn)椤币辉~是副詞。 C．“夸獎(jiǎng)學(xué)生”“熱愛祖國(guó)”“孝順老人”都屬

4、于動(dòng)賓短語(yǔ)。 D．“做得好”“哭得傷心”“漂亮極了”都屬于補(bǔ)充短語(yǔ)。 6．仔細(xì)閱讀名著片段，回答后面的問(wèn)題。(4分) 祥子昏昏沉沉地睡了兩晝夜，A著了慌，到娘娘廟求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥，給他灌下去……A這才想起去請(qǐng)大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過(guò)來(lái)，一睜眼便問(wèn)：“還下雨嗎？……” 他躺了十天。剛顧過(guò)命來(lái)，他就問(wèn)A：“車呢？” (節(jié)選自《駱駝祥子》) (1)選段中人物A是________。(1分) (2)是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一場(chǎng)？祥子問(wèn)起的那輛“車”后來(lái)的命運(yùn)怎樣？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言回答。(3分) _____________________________

5、___________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．古詩(shī)文默寫填空。(6分) (1)____________________，自緣身在最高層。 (2)從今若許閑乘月，____________________。 (3)在《陋室銘》一文中，劉禹錫寫出了自己在陋室中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”之后，又以“________________，__________________”兩句抒發(fā)了自己悠然自得的心情。 (4

6、)蔥蘢蒼翠的樹木給人無(wú)限生機(jī)，隨風(fēng)飄落的花瓣讓人感動(dòng)不已，龔自珍在《己亥雜詩(shī)(其五)》中觸景生情，用“____________________，____________________”表達(dá)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神。 8．選擇下面這三幅書法作品中的一幅送給自己家里的長(zhǎng)輩，請(qǐng)寫明字體，按照現(xiàn)在的書寫順序用規(guī)范的正楷抄寫在田字格中，并根據(jù)它的含義寫一句祝福的話。(3分) ________________________________________________________________________ _______________________________

7、_________________________________________ 9．閱讀下面一幅漫畫，按要求作答。(4分) (1)請(qǐng)給漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。(1分) ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫的寓意。(3分) ________________________________________________________________________ ____________________________________________

8、____________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀理解與欣賞(43分) (一)閱讀下文，回答問(wèn)題。(13分) 紫藤蘿瀑布(節(jié)選) ①但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。 ②這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似

9、乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。 ③過(guò)了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。 ④花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的

10、河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。 ⑤在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。 10．選文第①段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．從修辭的角度賞析下面的語(yǔ)句。(3分) 我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀

11、，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．選文為什么要插入“十多年前家門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿”這一內(nèi)容？(3分) _______________

12、_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．對(duì)選文末“我不覺(jué)加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解？(3分) ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

13、___________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(16分) 后生可畏 劉斌立 ①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺(tái)旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁(yè)沒(méi)一頁(yè)地翻著。 ②我問(wèn)律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這兒打雜，同時(shí)讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也沒(méi)給他安排，讓他自己在那兒天天待著

14、呢?！? ③“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道。 ④“老實(shí)？您可別小瞧這小子，聽他爸說(shuō)，他一心要當(dāng)搖滾樂(lè)手，跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂(lè)隊(duì)干了兩年的鼓手。”老李邊說(shuō)邊搖著頭。 ⑤后來(lái)我再去律師樓的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似的挺朋克，一會(huì)兒夾克上帶釘，一會(huì)兒頭發(fā)顏色又變了。 ⑥那年律師考試后沒(méi)幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒(méi)了，人也沒(méi)了蹤影。問(wèn)老李，沒(méi)想到老李苦笑著說(shuō)：“那小子跑了，據(jù)說(shuō)和一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爸差點(diǎn)沒(méi)氣背過(guò)去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！? ⑦我又驚訝又好笑，隨著老李附和道：“現(xiàn)在的年輕人

15、啊！” ⑧一年以后的一天，我突然收到老李的微信：“還記得那個(gè)玩搖滾樂(lè)的男孩嗎？他又回來(lái)了！這次主動(dòng)來(lái)求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這兒打雜看書。我也是服了！” ⑨“您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。 ⑩之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多交集。 B11青海茫崖的礦難，突然成了頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。遇難礦工的家屬因?yàn)闆](méi)有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無(wú)法獲得賠償，更無(wú)人愿意替他們?nèi)?zhēng)取權(quán)利。 B12就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)

16、很不起眼的報(bào)道被我看到了：一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。 B13我立刻致電老李，他確認(rèn)道：“沒(méi)錯(cuò)，就是他，我也很佩服這小子！” B14“您覺(jué)得他接這個(gè)案子是為了出名嗎？”我問(wèn)道。 B15“還真不是。您記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過(guò)一段時(shí)間吧？”老李繼續(xù)說(shuō)道，“那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)他爸說(shuō)，常遠(yuǎn)在那兒生活過(guò)一段時(shí)間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來(lái)跑回來(lái)要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說(shuō)，以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司。” B16我聽老李說(shuō)完這些，沉默了許久。最后，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一句：“后

17、生可畏啊！” B17電話那頭老李肯定地重復(fù)道：“后生可畏！” (選自《新華文摘》，有刪改) 14．文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請(qǐng)按順序補(bǔ)充完整。(3分) ________________——被迫備考律師——_______________——________________——幫助窮人打官司 15．讀文中的畫線句子，完成題目。(7分) (1)簡(jiǎn)析第①段中畫線句子的描寫手法及其表達(dá)效果。(3分) ________________________________________________________________________ _______________________

18、_________________________________________________ (2)第B12段中畫線句子為什么說(shuō)“我”對(duì)常遠(yuǎn)的名字“熟悉而又陌生”？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________

19、____________ 16．聯(lián)系全文內(nèi)容分析，常遠(yuǎn)的哪些品質(zhì)讓“我”和老李覺(jué)得“后生可畏”。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________

20、_________________________________________________ 17．小說(shuō)主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分篇幅寫“我”和老李，這樣寫有什么好處？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________

21、_______________ (三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分) 愛蓮說(shuō) 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 18．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．可愛者甚蕃　　蕃：多　　　　B．不蔓不枝　　　枝：生枝莖 C．亭亭凈植 植：種植 D．陶后鮮有聞 鮮：少 19．翻譯下列語(yǔ)句。(4分) (1)予獨(dú)愛蓮之

22、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)牡丹之愛，宜乎眾矣。 ________________________________________________________________________ 20．本文在寫作方法上是借助某種事物來(lái)抒發(fā)情感的，我們稱這種寫作方法為____________

23、。(2分) 21．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A．文章從生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)等方面描寫了蓮花的超凡脫俗，賦予了蓮花不同流合污、不隨波逐流的高潔品質(zhì)。 B．文章借菊花和牡丹的形象，從正面襯托了自己對(duì)蓮花的喜愛，寄寓了不慕名利的生活態(tài)度以及對(duì)這種生活態(tài)度的贊賞。 C．作者贊賞蓮花“出淤泥而不染”的精神，提倡潔身自好的個(gè)人道德修養(yǎng)，體現(xiàn)了積極的人生觀和價(jià)值觀。 D．文章駢散相間，錯(cuò)落有致，音節(jié)和諧。比如“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。 (四)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(4分) 望

24、　岳 杜 甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 22．“陰陽(yáng)割昏曉”一句寫出了泰山____________的特點(diǎn)。(1分) 23．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？寫出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概？(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作

25、文(50分) 24．閱讀下面的故事，按要求作文。 清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。其老家家人與鄰居吳家在宅基地的問(wèn)題上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，張老夫人修書送張英，張英回老夫人：“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！睆埨戏蛉私拥交匦牛叶『笸巳咧?。吳家很受感動(dòng)，也命家人把院墻后移三尺。從此，張吳兩府消除隔閡，世代友好。 請(qǐng)以“友善”“仁愛”“寬容”“大度”“謙恭”中的一個(gè)概念作為主旨，以你自己或周圍人的生活為材料，寫一篇記敘文。 要求：①題目自擬；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如果需要?jiǎng)t用××代替。 期末檢測(cè)卷答案

26、 1．D(zhì—chì) 2．A(B.辟—僻；C.做—作；D.尉—蔚) 3．B(“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客一樣。此處對(duì)象誤用) 4．B(A.兩面對(duì)一面，刪去“是否”或在“在于”后加“是否”；C.搭配不當(dāng)，在“和”后面加“了解”；D.語(yǔ)義重復(fù)，刪去“近”或“左右”) 5．B(句中的“因?yàn)椤币辉~是連詞) 6．(1)虎妞　(2)第一問(wèn)：祥子為多賺錢，在烈日和暴雨下拉車，被暴雨淋壞了身子，大病一場(chǎng)(1分)；第二問(wèn)：這輛車后來(lái)因妻子虎妞難產(chǎn)而死，為籌錢埋葬虎妞而賣掉了(2分)。 7．(1)不畏浮云遮望眼　(2)拄杖無(wú)時(shí)夜叩門　(3)無(wú)絲竹之亂耳　無(wú)案牘之勞形　(4)落紅不是無(wú)

27、情物　化作春泥更護(hù)花 8．示例：①這是行書的“樂(lè)觀長(zhǎng)壽”，祝愿您笑口常開、健康長(zhǎng)壽。②這是隸書的“厚德載物”，祝愿您福壽綿長(zhǎng)、生活美好。③這是篆書的“海納百川”，祝愿您豁達(dá)樂(lè)觀、福如東海。 9．(1)示例：手機(jī)里的“美”真的那么“美”嗎？(2)示例：我們已習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的便捷生活，沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，卻忽略了身邊大自然的美好。讓我們放眼自然吧，這樣將會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的美就在我們身邊。 10．“它”指紫藤蘿在“我”心上緩緩流過(guò)(2分)；“別的一切”指關(guān)于生死的疑惑及疾病的痛楚。 11．語(yǔ)句運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分)，把一朵朵小花比作一只只“張滿了帆”的生命的航船(1分)，形象地寫出了紫藤蘿花的形

28、狀和生命力(1分)。 12．寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題做鋪墊。 13．作者通過(guò)看花，感覺(jué)到紫藤蘿花多年后重新開放的生命的喜悅(1分)，悟到“生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”(1分)，表示要抓緊時(shí)間，珍惜生命(1分)。 14．當(dāng)搖滾樂(lè)隊(duì)鼓手　棄考去演出　主動(dòng)備考律師 15．(1)這個(gè)句子運(yùn)用了神態(tài)描寫與動(dòng)作描寫(1分)，生動(dòng)形象地寫出了常遠(yuǎn)復(fù)習(xí)迎考不認(rèn)真的態(tài)度(1分)，表現(xiàn)出他對(duì)被逼備考律師的抵觸情緒(1分)。(2)熟悉：“我”見過(guò)常遠(yuǎn)，知道這個(gè)人和他以前的情況(2分)。陌生：很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見到他，已經(jīng)淡忘了(1分)；這個(gè)常遠(yuǎn)與“我”印象中的常遠(yuǎn)不一樣(1分)。 16．①他個(gè)性鮮明，有主見

29、。父親讓他當(dāng)律師，而他卻根據(jù)自己的愛好選擇當(dāng)一名搖滾樂(lè)手。②他有社會(huì)責(zé)任感，勇于擔(dān)當(dāng)。他到青海茫崖礦區(qū)演出，了解到礦工生活狀況后，就決定回來(lái)考律師，為請(qǐng)不起律師的窮人打官司。③他不計(jì)名利，有奉獻(xiàn)精神。礦難發(fā)生，他帶領(lǐng)律師團(tuán)隊(duì)，義務(wù)為礦工家屬打官司。(每點(diǎn)1分) 17．作者運(yùn)用了間接描寫(側(cè)面描寫)的手法(1分)。通過(guò)“我”和老李的眼睛看常遠(yuǎn)，使人物形象更真實(shí)可信(1分)；“我”和老李先前誤解常遠(yuǎn)，后來(lái)敬佩他，前后的變化，使故事情節(jié)更曲折，主旨更突出(1分)。 18．C(豎立) 19．(1)我唯獨(dú)喜歡蓮從河溝、池塘里積存的污泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染(污穢)，經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得妖艷。(2)對(duì)于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了。 20．托物言志 21．B(菊花是從正面襯托，牡丹是從反面襯托) 22．巍峨(高大) 23．站得高，看得遠(yuǎn)(或：只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪和喜悅)(1分)；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概(2分)。 24．略。 專心---專注---專業(yè)