河南省七年級生物上冊 3.1.2 種子植物（第1課時）教案 （新版）新人教版.doc

《河南省七年級生物上冊 3.1.2 種子植物（第1課時）教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省七年級生物上冊 3.1.2 種子植物（第1課時）教案 （新版）新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

種子植物 課 題 種子植物 第一課時 課時安排 共（ 2 ）課時 課程標準 14 學習目標 1、 說出種子的主要結構及其作用，描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點，提高觀察能力和實驗能力。 2、 解剖和觀察雙子葉植物種子和單子葉植物種子，識記單、雙子葉植物種子的結構及各部分的功能。 3、歸納單、雙子葉植物種子的相同點和不同點。 教學重點 1、運用觀察的方法識別種子的結構及各部分功能。 2、描述菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。 教學難點 運用觀察的方法識別種子的結構及各部分功能。 教學方法 實驗法 講授法 教學準備 觀察種子的結構所需的各種材料用具（菜豆種子、玉米種子、放大鏡、碘液、刀片等）；菜豆種子、玉米種子結構剪貼圖（自制）；CAI課件 課前作業(yè) 手機不同的種子 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 前面我們學習了藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，它們大都通過孢子繁殖，屬于孢子植物。那么通過種子來繁殖的植物，稱為…… 課中作業(yè) 種子植物的概念 環(huán) 節(jié) 二 2、 觀察種子 菜豆種子的結構，玉米種子的結構； 三、比較菜豆、玉米種子結構的異同。 在學生討論發(fā)言的基礎上，糾正、補充、完善菜豆種子、玉米種子的結構， 課中作業(yè) 通過觀察、討論，比較菜豆種子和玉米種子結構的異同，并填寫好表格 環(huán) 節(jié) 三 四、產(chǎn)生種子的主要意義 課中作業(yè) 巡視、參與討論、出示課件、指導、點撥。出示討論提綱： 1.孢子和種子哪一個生命力更強？為什么？ 2.種子植物更適應陸地環(huán)境，其中一個重要原因是什么？ 課后作業(yè)設計： 歸納本節(jié)課學到的知識 1、種子的基本結構包 括 和 。 2、胚包括 、 、 、 和 。 3、雙子葉植物 貯存營養(yǎng)物質。單子葉植物 貯存營養(yǎng)物質。 （修改人： ） 板書設計： 種子植物 一．比較兩種種子的結構。 相同點 不同點 菜豆種子 有種皮和胚 子葉兩片，沒有胚乳 玉米種子 有種皮和胚 子葉一片，有胚乳 注：一類是像玉米、水稻這樣的種子只含有一片子葉的稱之為單子葉植物；另一類是像大豆、花生種子是由兩片子葉組成的稱之為雙子葉植物 教學反思： 從日常生活中的植物入手，貼近學生生活，引起共鳴，很快進入學習狀態(tài)。而通過最大的種子和最小種子的比較，可激發(fā)學生的興趣。