八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 第1框 公民權(quán)利的保障書教案1 新人教版.doc

公民權(quán)利的保障書課題第一框 公民權(quán)利的保障書2課型新授計(jì)劃課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能1.知道憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)行使國家權(quán)力，守護(hù)人民根本利益2.過程與方法2.說明我國國家機(jī)構(gòu)如何實(shí)行民主集中制原則。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)憲法基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，熱愛憲法，認(rèn)識(shí)人權(quán)、珍惜和熱愛自己的人權(quán)，對(duì)國家尊重和保障人權(quán)的具體做法產(chǎn)生敬意教學(xué)重點(diǎn)我國憲法的基本原則其實(shí)就是規(guī)定我國的國家性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)我國憲法的基本原則其實(shí)就是規(guī)定我國的國家性質(zhì)教具準(zhǔn)備多媒體課時(shí)安排1教 學(xué) 過 程教 學(xué) 過 程一 導(dǎo) 入 及出示學(xué)習(xí)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 導(dǎo)入導(dǎo)入新課 微國學(xué)：民為貴，社稷次之，君為輕。本意：百姓最為重要，代表國家的土神谷神其次，國君為輕。 引申：人民是國家的主人，國家要維護(hù)人民的利益，保障和促進(jìn)人權(quán)。讀教材內(nèi)容對(duì)教材內(nèi)容做整體把握讓學(xué)生明確本課目標(biāo)要求,做到學(xué)有目的二 自 主 學(xué) 習(xí).人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo)是什么？5.人權(quán)的廣泛性體現(xiàn)在哪些方面？6.各級(jí)國家機(jī)關(guān)如何積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)？1.分組討論2.組成小組意見3.確定處理問題人選培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會(huì)動(dòng)手處理問題三 交 流 展 示1.填空：1）憲法確認(rèn)我國的國家性質(zhì)，明確人民的地位。2）憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國家權(quán)力屬于人民的。3）憲法規(guī)定社會(huì)主義制度，明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。4）憲法規(guī)定廣泛的公民，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。2.憲法怎樣保證國家的一切權(quán)利屬于人民這一基本原則得以實(shí)現(xiàn)？1.由處理問題人選展示本組觀點(diǎn)2.各組不同意見形成和一檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并對(duì)本節(jié)課內(nèi)容做簡(jiǎn)單全面介紹四 釋 疑 點(diǎn) 撥請(qǐng)列舉自己感受到的國家改善公民生存和發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例。提示：P7-8四方面探究：微思考：要使人權(quán)的理想變成現(xiàn)實(shí)，除了憲法的保障、國家的保護(hù)和促進(jìn)外，我們自身還需要作出哪些努力？提示：增強(qiáng)憲法意識(shí)，嚴(yán)格遵守憲法，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，積極參與國家政治生活等。思考教材理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)突破本課難點(diǎn)五 訓(xùn) 練 鞏 固5.下列屬于公民基本權(quán)利的是（ B ）平等權(quán) 政治權(quán)利和自由 人身自由權(quán) 受教育的義務(wù) 批評(píng)、建議權(quán)A. B. C. D. 司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)是司法公正的重要保證。在我國國家機(jī)構(gòu)中，依法獨(dú)立行使審判權(quán)的是（ B ）A國務(wù)院 B人民法院 C人民檢察院 D人民代表大會(huì)重復(fù)閱讀教材完成練習(xí)加深對(duì)本課內(nèi)容的掌握六 歸 納 提 升：通過學(xué)習(xí)知道國家的一切權(quán)利屬于人民這一憲法原則，了解人民通過人民代表大會(huì)行使國家權(quán)力的途徑和形式，學(xué)會(huì)依法積極參與國家政治生活，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的責(zé)任。作業(yè)布置1. 抄寫知識(shí)點(diǎn)2. 背書課后反思