二年級上冊音樂課件－第三單元《校園節(jié)拍》｜蘇少版(共46張PPT)

,校 園 節(jié) 拍,這是什么運(yùn)動(dòng)的聲音？,乒乓,哪段音樂模仿了乒乓球彈動(dòng)的聲音，適合表現(xiàn)乒乓運(yùn)動(dòng)？（請選擇）,乒乓,音樂一,音樂二,再聽一聽，想一想吧！,乒乓,比賽開始了 聽一聽，這兩段比賽是不是一樣激烈？,1,2,為什么會給我們不同的感覺呢？ 一起來試著找找原因吧！,乒乓,1,2,2 4,拍子,節(jié)奏,簡譜,線譜,2 4,2 4,一組小朋友打拍子，另一組小朋友念節(jié)奏，看看是,速度變快了，還是 節(jié)奏變緊了？,or,讓我們一起跟著音樂來參加這場時(shí)而輕松時(shí)而緊張的比賽吧！,乒乓,像這樣改變節(jié)奏等使樂曲有變化、更豐富的方式叫“變奏”。 所以這首曲子就叫做,變奏曲,溜冰圓舞曲,音樂給你什么感覺？聽一聽，跟著音樂畫線條，再選一選。想一想，這像哪種運(yùn)動(dòng)畫出的軌跡呢?,溜冰圓舞曲,溜冰圓舞曲,隨音樂模仿溜冰的動(dòng)作。,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動(dòng)1,活動(dòng)2,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動(dòng)1,活動(dòng)2,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動(dòng)1,活動(dòng)2,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動(dòng)1,活動(dòng)2,簡線譜轉(zhuǎn)換,活動(dòng)1,歌譜,活動(dòng)2,跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。,簡線譜轉(zhuǎn)換,活動(dòng)1,歌譜,活動(dòng)2,跟著老師唱一唱，并試著在鋁板琴上奏一奏。,花皮球，真可愛， 輕輕一拍就跳起來， 你拍拍呀，我拍拍呀， 大家玩得多愉快。 嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭， 大家玩得多愉快，多愉快！,拍皮球,拍皮球,簡線譜轉(zhuǎn)換,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍皮球,2 4,拍皮球,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍皮球,2 4,簡線譜轉(zhuǎn)換,試著邊唱邊按下面的順序律動(dòng)：,簡線譜轉(zhuǎn)換,選擇“皮球”，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用“嘭”讀一讀，作為拍皮球的前奏。,簡線譜轉(zhuǎn)換,選擇“皮球”，將節(jié)奏補(bǔ)充完整，再用“嘭”讀一讀，作為拍皮球的前奏。,簡線譜轉(zhuǎn)換,設(shè)計(jì)聲勢動(dòng)作，邊念兒歌邊做一做。 例如：,木琴獨(dú)奏乒乓變奏曲 這是一首以兒童體育活動(dòng)為題材的、歡快活潑的器樂曲。樂曲根據(jù)歌曲小小球兒閃銀光改編。該曲有兩個(gè)段落，第一段呈示主題，簡明而輕松；第二段運(yùn)用“加花”的手法將主題做了紛繁的變化發(fā)展，即樂曲的“變奏”部分，讓人有目不暇接、眼花繚亂的感覺，表現(xiàn)了乒乓球小運(yùn)動(dòng)員們在比賽過程中各不相讓的激烈場面。管弦樂溜冰圓舞曲 該曲作于1882年，是瓦爾托伊費(fèi)爾最具代表性的作品。十九世紀(jì)后半葉的巴黎，溜冰和圓舞曲同樣風(fēng)行，成為上流社會社交活動(dòng)之一。在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地結(jié)合在一起。樂曲由序奏、四個(gè)小圓舞曲加結(jié)尾組成，每個(gè)段落都像一幕冰上芭蕾舞。,聽,唱,作品介紹,兒童在游戲 這是一首旋律簡單又富有童趣的兒童歌曲。歌曲為二拍子，大調(diào)式，由四個(gè)樂句組成。第一、二樂句的旋律和節(jié)奏完全相同；第三、四樂句節(jié)奏相同，旋律稍有變化。歌曲用簡單、兒童化的語言，表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時(shí)的快樂心情，天真的孩童形象自然溶入其中。拍皮球 這是一首輕快活潑的兒童歌曲，四二拍，表現(xiàn)了小朋友們拍皮球時(shí)的愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止的節(jié)奏表現(xiàn)出皮球運(yùn)動(dòng)時(shí)的彈性與動(dòng)感，附點(diǎn)節(jié)奏則表現(xiàn)了小朋友們愉快的心情。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己拍球的感受唱好這首歌。,聽,唱,作品介紹,聽,唱,動(dòng),本單元將視角投向充滿陽光和活力的校園生活，以“音樂”“運(yùn)動(dòng)”“游戲”為主要載體，展現(xiàn)小朋友們朝氣蓬勃、健康向上的成長狀態(tài)，小朋友們在本單元的音樂活動(dòng)中能感受到活潑、歡快的情緒。本單元所選歌曲輕快活潑、短小凝練，樂曲清新而富有活力。小朋友們可以通過歌唱、誦讀、律動(dòng)等音樂活動(dòng)發(fā)現(xiàn)不同節(jié)拍、節(jié)奏、旋律的特點(diǎn)，同時(shí)從中感受到音樂世界中的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。學(xué)習(xí)時(shí)，大家可 “以動(dòng)悟樂”，充分發(fā)掘自己的表演潛能，并使自己的音樂表現(xiàn)力得到發(fā)展。,總,聽賞樂曲乒乓變奏曲時(shí)，注意其音色特點(diǎn)與乒乓球彈跳的聲音相似，理解音樂所表達(dá)的形象，加深對木琴音色的印象。通過隨音樂節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)等活動(dòng)，知道樂曲前后兩個(gè)部分的情緒變化原因，不是速度變了，而是節(jié)奏發(fā)生了變化。 聽賞樂曲溜冰圓舞曲時(shí)，通過畫旋律線條的活動(dòng)，展開聯(lián)想，并隨著音樂做一做。也可以觀看溜冰表演的視頻、隨樂模擬溜冰的動(dòng)作等，理解音樂的形象，從動(dòng)作中體會到旋律流暢的特點(diǎn)。,聽,總,唱,動(dòng),唱,總,聽,動(dòng),我的創(chuàng)編：拍皮球這一活動(dòng)是在演唱歌曲拍皮球的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。按拍號要求將皮球里的節(jié)奏排列進(jìn)去。讀一讀、拍一拍自己排列的節(jié)奏，進(jìn)行調(diào)整，讓它順口好聽，再加到歌曲拍皮球前成為伴奏。兒歌誦讀：活力Go Go Go在誦讀兒歌的同時(shí)，要準(zhǔn)確表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。并注意用活潑而有彈性的聲音，表現(xiàn)出兒歌內(nèi)容所體現(xiàn)的積極樂觀的情緒。,動(dòng),總,聽,唱,相關(guān)資源,音樂游戲鉆山洞,游戲歌曲鉆山洞,圓舞曲,鋼琴獨(dú)奏跳繩,鋼琴獨(dú)奏捉迷藏,圓舞曲：一種三拍子的舞曲，“強(qiáng)、弱、弱”有規(guī)律反復(fù)的節(jié)拍，具有旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感。,簡線譜轉(zhuǎn)換,簡線譜轉(zhuǎn)換,你還能想出更多的游戲方式嗎？,1,2,成長的足跡,成長的足跡,1,2,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍一拍，模仿老師的聲音唱一唱。,你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎？,答案,成長的足跡,1,2,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍一拍，模仿老師的聲音唱一唱。,你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎？,答案,簡線譜轉(zhuǎn)換,范唱,伴奏,簡線譜轉(zhuǎn)換,成長的足跡,1,2,老歌（拍皮球） 新唱（乒乓球）,我也來編首 新歌唱唱！,成長的足跡,1,2,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,