二年級上冊音樂課件-第三單元《校園節(jié)拍》|蘇少版(共46張PPT)
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,校 園 節(jié) 拍,這是什么運動的聲音?,乒乓,哪段音樂模仿了乒乓球彈動的聲音,適合表現(xiàn)乒乓運動?(請選擇),乒乓,音樂一,音樂二,再聽一聽,想一想吧!,乒乓,比賽開始了 聽一聽,這兩段比賽是不是一樣激烈?,1,2,為什么會給我們不同的感覺呢? 一起來試著找找原因吧!,乒乓,1,2,2 4,拍子,節(jié)奏,簡譜,線譜,2 4,2 4,一組小朋友打拍子,另一組小朋友念節(jié)奏,看看是,速度變快了,還是 節(jié)奏變緊了?,or,讓我們一起跟著音樂來參加這場時而輕松時而緊張的比賽吧!,乒乓,像這樣改變節(jié)奏等使樂曲有變化、更豐富的方式叫“變奏”。 所以這首曲子就叫做,變奏曲,溜冰圓舞曲,音樂給你什么感覺?聽一聽,跟著音樂畫線條,再選一選。想一想,這像哪種運動畫出的軌跡呢?,溜冰圓舞曲,溜冰圓舞曲,隨音樂模仿溜冰的動作。,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動1,活動2,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動1,活動2,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動1,活動2,簡線譜轉(zhuǎn)換,歌譜,活動1,活動2,簡線譜轉(zhuǎn)換,活動1,歌譜,活動2,跟著老師唱一唱,并試著在鋁板琴上奏一奏。,簡線譜轉(zhuǎn)換,活動1,歌譜,活動2,跟著老師唱一唱,并試著在鋁板琴上奏一奏。,花皮球,真可愛, 輕輕一拍就跳起來, 你拍拍呀,我拍拍呀, 大家玩得多愉快。 嘭嘭嘭嘭,嘭嘭嘭嘭, 大家玩得多愉快,多愉快!,拍皮球,拍皮球,簡線譜轉(zhuǎn)換,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍皮球,2 4,拍皮球,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍皮球,2 4,簡線譜轉(zhuǎn)換,試著邊唱邊按下面的順序律動:,簡線譜轉(zhuǎn)換,選擇“皮球”,將節(jié)奏補充完整,再用“嘭”讀一讀,作為拍皮球的前奏。,簡線譜轉(zhuǎn)換,選擇“皮球”,將節(jié)奏補充完整,再用“嘭”讀一讀,作為拍皮球的前奏。,簡線譜轉(zhuǎn)換,設計聲勢動作,邊念兒歌邊做一做。 例如:,木琴獨奏乒乓變奏曲 這是一首以兒童體育活動為題材的、歡快活潑的器樂曲。樂曲根據(jù)歌曲小小球兒閃銀光改編。該曲有兩個段落,第一段呈示主題,簡明而輕松;第二段運用“加花”的手法將主題做了紛繁的變化發(fā)展,即樂曲的“變奏”部分,讓人有目不暇接、眼花繚亂的感覺,表現(xiàn)了乒乓球小運動員們在比賽過程中各不相讓的激烈場面。管弦樂溜冰圓舞曲 該曲作于1882年,是瓦爾托伊費爾最具代表性的作品。十九世紀后半葉的巴黎,溜冰和圓舞曲同樣風行,成為上流社會社交活動之一。在本曲中,作者將圓舞曲和溜冰巧妙地結合在一起。樂曲由序奏、四個小圓舞曲加結尾組成,每個段落都像一幕冰上芭蕾舞。,聽,唱,作品介紹,兒童在游戲 這是一首旋律簡單又富有童趣的兒童歌曲。歌曲為二拍子,大調(diào)式,由四個樂句組成。第一、二樂句的旋律和節(jié)奏完全相同;第三、四樂句節(jié)奏相同,旋律稍有變化。歌曲用簡單、兒童化的語言,表現(xiàn)了孩子們玩各種各樣游戲時的快樂心情,天真的孩童形象自然溶入其中。拍皮球 這是一首輕快活潑的兒童歌曲,四二拍,表現(xiàn)了小朋友們拍皮球時的愉快心情。歌曲第一句用后半拍休止的節(jié)奏表現(xiàn)出皮球運動時的彈性與動感,附點節(jié)奏則表現(xiàn)了小朋友們愉快的心情。教師應引導學生結合自己拍球的感受唱好這首歌。,聽,唱,作品介紹,聽,唱,動,本單元將視角投向充滿陽光和活力的校園生活,以“音樂”“運動”“游戲”為主要載體,展現(xiàn)小朋友們朝氣蓬勃、健康向上的成長狀態(tài),小朋友們在本單元的音樂活動中能感受到活潑、歡快的情緒。本單元所選歌曲輕快活潑、短小凝練,樂曲清新而富有活力。小朋友們可以通過歌唱、誦讀、律動等音樂活動發(fā)現(xiàn)不同節(jié)拍、節(jié)奏、旋律的特點,同時從中感受到音樂世界中的不同運動狀態(tài)。學習時,大家可 “以動悟樂”,充分發(fā)掘自己的表演潛能,并使自己的音樂表現(xiàn)力得到發(fā)展。,總,聽賞樂曲乒乓變奏曲時,注意其音色特點與乒乓球彈跳的聲音相似,理解音樂所表達的形象,加深對木琴音色的印象。通過隨音樂節(jié)奏動一動等活動,知道樂曲前后兩個部分的情緒變化原因,不是速度變了,而是節(jié)奏發(fā)生了變化。 聽賞樂曲溜冰圓舞曲時,通過畫旋律線條的活動,展開聯(lián)想,并隨著音樂做一做。也可以觀看溜冰表演的視頻、隨樂模擬溜冰的動作等,理解音樂的形象,從動作中體會到旋律流暢的特點。,聽,總,唱,動,唱,總,聽,動,我的創(chuàng)編:拍皮球這一活動是在演唱歌曲拍皮球的基礎上進行的。按拍號要求將皮球里的節(jié)奏排列進去。讀一讀、拍一拍自己排列的節(jié)奏,進行調(diào)整,讓它順口好聽,再加到歌曲拍皮球前成為伴奏。兒歌誦讀:活力Go Go Go在誦讀兒歌的同時,要準確表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏。并注意用活潑而有彈性的聲音,表現(xiàn)出兒歌內(nèi)容所體現(xiàn)的積極樂觀的情緒。,動,總,聽,唱,相關資源,音樂游戲鉆山洞,游戲歌曲鉆山洞,圓舞曲,鋼琴獨奏跳繩,鋼琴獨奏捉迷藏,圓舞曲:一種三拍子的舞曲,“強、弱、弱”有規(guī)律反復的節(jié)拍,具有旋轉(zhuǎn)的動感。,簡線譜轉(zhuǎn)換,簡線譜轉(zhuǎn)換,你還能想出更多的游戲方式嗎?,1,2,成長的足跡,成長的足跡,1,2,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍一拍,模仿老師的聲音唱一唱。,你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎?,答案,成長的足跡,1,2,簡線譜轉(zhuǎn)換,拍一拍,模仿老師的聲音唱一唱。,你能在兒童在游戲中找到這些句子嗎?,答案,簡線譜轉(zhuǎn)換,范唱,伴奏,簡線譜轉(zhuǎn)換,成長的足跡,1,2,老歌(拍皮球) 新唱(乒乓球),我也來編首 新歌唱唱!,成長的足跡,1,2,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,- 配套講稿:
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