陜西省寶雞市七年級生物上冊 3.2.1種子的萌發(fā)學(xué)案（新版）新人教版.doc

第一節(jié) 種子的萌發(fā)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境。 一、自主學(xué)習(xí)1、俗話說“春種一粒粟，秋收萬粒子”，那么，農(nóng)民為什么要在春天播種呢？2、閱讀教材第8990頁“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”（1）、提出問題： （2）、作出假設(shè)： （3）、制定實(shí)驗(yàn)方案,填寫下列表格條件 分組 1 2 3 4水適量溫度適宜空氣充足所探究的外界條件預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 、每一組應(yīng)當(dāng)有多少粒種子？每一組只有一粒行不行，為什么？（6） 、對照組應(yīng)提供什么樣的條件？（7）、對每一實(shí)驗(yàn)組的處理，除所研究的條件外，其它環(huán)境條件是否應(yīng)當(dāng)與對照組一樣？二、合作探究1、該實(shí)驗(yàn)中那組是對照組，那些組是實(shí)驗(yàn)組？2、 該實(shí)驗(yàn)共形成幾組對照實(shí)驗(yàn)？變量分別是什么？如果知道2號瓶是最適合種子萌發(fā)的，那么設(shè)置2號瓶是否有必要？為什么？你幫忙一起完成。（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)椋?號瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)?。4號瓶沒有萌發(fā)，是因?yàn)椋?）你認(rèn)為2號瓶的設(shè)置有用還是沒用？ 。如果有用的話，2號瓶的作用是 ，原因是 。 4、種子萌發(fā)的外部條件是一定的-，適宜的-和充足的-。 5、 種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料來自 （ ）種皮 B子葉或胚乳 C子葉和胚芽 D胚乳和胚根三、系統(tǒng)總結(jié)四、生活鏈接第一節(jié) 種子的萌發(fā)（2）課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1通過小組的合作，闡明種子萌發(fā)自身?xiàng)l件。2嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 3通過參與種植.管理植物的活動，增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】1種子萌發(fā)的過程。 2抽樣檢測時(shí)正確的取樣方法?！緦W(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí)1閱讀教材第92頁最后一段文字，總結(jié)出種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件 2、閱讀教材第9293頁“測定種子的發(fā)芽率”，各小組根據(jù)教材思考討論回答以下問題：（1）選什么樣的種子？ （2）選多少粒種子 （3）測發(fā)芽率時(shí)應(yīng)當(dāng)給種子提供什么樣的環(huán)境條件？ （4）求發(fā)芽率的公式？ 二、合作探究1、種子萌發(fā)的過程：（1）觀看課件，種子萌發(fā)的過程。（2）閱讀教材第92頁，觀察3-15圖及3-16圖，小組代表描述種子萌發(fā)的過程。種子有了萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件后，就可萌發(fā)成為幼苗，那么幼苗又是如何發(fā)育形成的呢？ 2、如何檢測種子是否處于休眠狀態(tài)？3、什么是抽樣檢測？4、種子萌發(fā)的的條件：三、系統(tǒng)總結(jié)四、生活鏈接五、反饋檢測1春天播種到土壤中的種子不能萌發(fā)，可能的原因是（ ）A胚是完整的 B種子已死亡 C度過了休眠期 D外界環(huán)境適宜2種子萌發(fā)的內(nèi)在因素是（ ）A活的胚 B完整的；活的胚 C完整的子葉 D充足的養(yǎng)料