八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 第1框 公民權(quán)利的保障書學(xué)案 新人教版 (2).doc

公民權(quán)利的保障書課題公民權(quán)利的保障書日期班級(jí)姓名課標(biāo)要求3.1知道中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本大法，是全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法意識(shí)。核心考點(diǎn)國(guó)家一切權(quán)力屬于人民、國(guó)家尊重和保障人權(quán)核心素養(yǎng)法治教育學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自覺樹立憲法至上的觀念，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。2.能依法參與國(guó)家政治生活，擔(dān)當(dāng)起國(guó)家主人應(yīng)盡的責(zé)任。3.知道國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，國(guó)家機(jī)關(guān)采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)，知道憲法對(duì)國(guó)家權(quán)力屬于人民和尊重、保障人權(quán)條款的規(guī)定，明確憲法是公民權(quán)利的保障書。重點(diǎn)知道憲法保障國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民及國(guó)家機(jī)關(guān)采取措施保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)的有關(guān)規(guī)定。難點(diǎn)國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。思維導(dǎo)圖 學(xué)習(xí)過程經(jīng)驗(yàn)引入 發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)自主閱讀第一單元導(dǎo)言內(nèi)容及下方配圖，回答：每年的國(guó)家憲法日是哪一天？你參與過哪些相關(guān)活動(dòng)？我們?yōu)槭裁匆私鈶椃?，學(xué)習(xí)憲法，捍衛(wèi)憲法權(quán)威？聚焦主題 探究觀點(diǎn)【探究一】國(guó)家權(quán)力屬于人民1.活動(dòng)一：認(rèn)真閱讀課本P2P3“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”，說一說:(1)除了這三個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)外，還有哪些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所懸掛國(guó)徽？(2)為什么這些國(guó)家機(jī)關(guān)和場(chǎng)所要懸掛國(guó)徽？(3)為什么我國(guó)很多國(guó)家機(jī)關(guān)的名稱里有“人民”二字？【歸納】我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于 ，這是我國(guó)憲法的基本原則，這一原則歸根結(jié)底就是保證 的權(quán)利。 2閱讀P4“探究與分享”的4幅圖片，以及P5“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，結(jié)合你的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，議一議：憲法是怎樣保證“一切權(quán)力屬于人民”這一基本原則的?【歸納】(1)經(jīng)濟(jì)方面：憲法規(guī)定的 奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制。這一制度保證人民成為生產(chǎn)資料的所有者，成為 。(2)政治方面：憲法規(guī)定的 明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式。 (3)公民基本權(quán)利方面：憲法規(guī)定廣泛的 ，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施。憲法還規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于 ，它的任務(wù)是鞏固國(guó)防，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加國(guó)家建設(shè)事業(yè)，努力為人民服務(wù)?！咎骄慷繃?guó)家尊重和保障人權(quán)1.認(rèn)真閱讀課本P6“探究與分享”，說一說：（1）以上四幅圖的共同特點(diǎn)是什么？（2）請(qǐng)列舉一個(gè)自己感受到的國(guó)家改善公民生存與發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)例。2.認(rèn)真閱讀課本P7“閱讀感悟”，想一想：這篇材料告訴了我們什么道理？3.認(rèn)真閱讀課本P8（上）“探究與分享”，議一議：對(duì)于這一舉措，有人認(rèn)為它能夠讓政府服務(wù)更便捷。你怎么看？4.認(rèn)真閱讀課本P8（下）“探究與分享”，說一說：人民法院的做法對(duì)于保障柯先生的合法權(quán)益有何積極作用？【歸納】(1)我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有的廣泛的基本權(quán)利，法律進(jìn)一步明確了公民享有的各項(xiàng)具體權(quán)利，規(guī)定了侵害權(quán)利的法律責(zé)任。(2)行政機(jī)關(guān)：在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立 的意識(shí)，做到嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，堅(jiān)持依憲施政、依法行政、簡(jiǎn)政放權(quán)。(3)審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)：要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使 ，保護(hù)公民的各項(xiàng)合法權(quán)益。國(guó)家：加強(qiáng) ，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，建設(shè) ，增強(qiáng)全民法治觀念，形成全民守法氛圍和習(xí)慣，努力將人權(quán)理想變成現(xiàn)實(shí)。三、強(qiáng)化觀點(diǎn) 指導(dǎo)生活十九大報(bào)告顯示，十八大以來的五年，我國(guó)人民生活不斷改善，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，六千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從10.2%下降到4%以下。問題：（1）閱讀材料一及教材內(nèi)容，說一說，國(guó)家還采用了哪些扶貧模式？ （2）結(jié)合材料一、二，說一說，國(guó)家為什么要大力開展扶貧、脫貧工作？結(jié)束語：憲法是人民權(quán)利的保障書達(dá)標(biāo)測(cè)試 鏈接中考1.現(xiàn)在，我國(guó)已制定了一百多部法律，確保了公民各方面的權(quán)利和自由得以實(shí)現(xiàn)。這體現(xiàn)了以憲法為核心的權(quán)利保障體制中的( ) A制度保障 B物質(zhì)保障 C司法保障 D立法保障2.國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，人民通過（ ）行使國(guó)家權(quán)力，通過各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù) A、憲法 B、人民代表大會(huì) C、政府D、公檢法機(jī)關(guān)3.我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階段領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家”。這反映了（ ）憲法確認(rèn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì) 憲法明確了人民當(dāng)家作主的地位 在我國(guó)公民是國(guó)家的主人社會(huì)主義是我國(guó)的根本制度A、 B、C、D、4.我國(guó)憲法保護(hù)人權(quán)的內(nèi)容非常廣泛，它包括( )平等權(quán)和人身權(quán)政治權(quán)利財(cái)產(chǎn)權(quán)和勞動(dòng)權(quán)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化方面的權(quán)利A、 B、 C、 D、5.黨的十九大報(bào)告提出“維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，加強(qiáng)人權(quán)法治保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由”，把人權(quán)的法治保障作為依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)與重要內(nèi)容。這要求（ ）國(guó)家立法活動(dòng)要明確尊重和保障人權(quán)的基本要求行政機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中應(yīng)當(dāng)樹立尊重和保護(hù)人權(quán)的意識(shí)公民在人權(quán)保障中要積極行動(dòng)起來審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)要依照憲法和法律的規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保護(hù)公民的各項(xiàng)權(quán)利。 A、 B、 C、 D、6.下列做法體現(xiàn)我國(guó)尊重和保障人權(quán)的有（ )加大普惠性幼兒園建設(shè)實(shí)施農(nóng)村貧困地區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃新能源汽車3年免征車輛購(gòu)置稅2018年1月1日起，江西、遼寧、西藏等地區(qū)均上調(diào)了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。A、 B、 C、 D、7.新晚報(bào)近日刊發(fā)的哈三中學(xué)生 “ 兩會(huì)提案 ” 獲民政部回復(fù)一文獲贊無數(shù)。南崗區(qū)民政局趙曉春局長(zhǎng)聯(lián)系新晚報(bào)記者表示，希望將學(xué)生們的提案轉(zhuǎn)化成為真正服務(wù)老年人的惠民項(xiàng)目。在新晚報(bào)記者的溝通下，12 日，南崗區(qū)民政局與哈三中提案組 5 名學(xué)生舉行 “ 互聯(lián)網(wǎng) + 老年人關(guān)愛之家 ” 提案對(duì)接會(huì)，在大家激烈的 “ 頭腦風(fēng)暴 ” 過后，南崗區(qū)民政局決定將采取學(xué)生們提出的做法，健全完善 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 居家養(yǎng)老模式，學(xué)生們的 “ 智慧養(yǎng)老 ” 提案將在南崗區(qū)落地。（1）哈三中學(xué)生 “ 兩會(huì)提案 ” 獲民政部回復(fù)說明了什么？（2）這個(gè)材料帶給你什么啟示？