2018-2019高中生物 第5章 細(xì)胞的能量代謝 5.2 細(xì)胞呼吸練習(xí) 北師大版必修2.doc

第2節(jié)細(xì)胞呼吸一、基礎(chǔ)鞏固1.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸浮液中分別加入a、b、c、d 4種抑制劑,下列說法正確的是()A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加D.若d能抑制H氧化成水,則使O2的消耗減少解析：抑制丙酮酸分解時(shí),丙酮酸的消耗減少,含量增加;丙酮酸是由葡萄糖分解產(chǎn)生的,若葡萄糖分解受抑制,則丙酮酸的形成減少;ATP與ADP能相互轉(zhuǎn)化,ATP的形成減少,則ADP的含量增加,消耗減少;H和O2結(jié)合生成水,如果抑制H氧化成水,則會(huì)使O2不能與 H結(jié)合或結(jié)合量減少,故O2消耗減少。答案：D2.下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是()A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸B.有氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C.無(wú)氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有H的積累D.質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多解析：無(wú)氧呼吸的最終產(chǎn)物應(yīng)該是乳酸或者是酒精和CO2。有氧呼吸前兩個(gè)階段產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水。無(wú)氧呼吸不需要氧氣參與,也沒有H的積累,H只在胞質(zhì)溶膠中參與反應(yīng),產(chǎn)生了無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物。質(zhì)量相同的脂肪和糖原,脂肪含氫的比例大,氧化釋放的能量多。答案：D3.將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1 h后測(cè)定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:變化量(O2濃度/%)01235710152025O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有關(guān)敘述正確的是()A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為03%和5%25%時(shí),分別進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸B.貯藏蘋果時(shí),應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件C.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和CO2解析：蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為1%3%時(shí),有O2的吸收,說明也進(jìn)行著有氧呼吸;蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)生的應(yīng)是酒精和CO2;在O2濃度為5%時(shí),有氧呼吸較弱,消耗有機(jī)物最少且不進(jìn)行無(wú)氧呼吸(O2吸收量與CO2釋放量相等),是貯藏蘋果的適宜環(huán)境條件。答案：B4.細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程和或過程和B.真核細(xì)胞的胞質(zhì)溶膠中能進(jìn)行過程和C.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過程比過程釋放的能量多D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程產(chǎn)生H,過程消耗H解析：真核細(xì)胞有氧呼吸的第一階段在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行,第二、第三階段在線粒體中進(jìn)行。答案：B5.測(cè)定下列哪項(xiàng)可簡(jiǎn)便且準(zhǔn)確判斷貯存小麥種子的細(xì)胞呼吸方式?()A.有無(wú)酒精的生成B.有無(wú)水的生成C.有無(wú)有機(jī)物消耗D.O2消耗量與CO2生成量的比值解析：有酒精產(chǎn)生時(shí)可推測(cè)其進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,但無(wú)法推測(cè)是否也進(jìn)行了有氧呼吸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;有水產(chǎn)生時(shí)可推測(cè)其進(jìn)行了有氧呼吸,但無(wú)法推測(cè)是否也進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,B項(xiàng)錯(cuò)誤;無(wú)論有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸都消耗有機(jī)物,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若無(wú)O2消耗,可推測(cè)其只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,若O2消耗量等于CO2生成量,可推測(cè)其只進(jìn)行有氧呼吸,若O2消耗量小于CO2生成量,可推測(cè)其同時(shí)進(jìn)行了兩種呼吸,D項(xiàng)正確。答案：D6.貯藏蘋果時(shí)既要保持其口感又要減少水分的消耗,下列最適宜的貯藏條件是()A.高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫B.低CO2濃度、高氧濃度和零下低溫C.低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫D.完全無(wú)氧、高CO2濃度和零上低溫解析：酶的活性在一定范圍內(nèi)隨溫度的升高而增強(qiáng),故低溫是有效貯藏方法之一,但零下低溫會(huì)引起凍傷,而影響蘋果的口感;隨著氧氣濃度的不斷提高,有氧呼吸不斷增強(qiáng),而無(wú)氧呼吸逐漸受抑制,故低氧時(shí)二者都很弱;CO2是呼吸產(chǎn)物,當(dāng)CO2增加時(shí)抑制呼吸作用進(jìn)行。答案：C7.右圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),所需能量主要由途徑提供B.在有氧條件下,過程將受到抑制C.細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為胞質(zhì)溶膠和線粒體D.過程產(chǎn)生的ATP最多,過程需要水的參與解析：圖中分別表示葡萄糖分解為丙酮酸、丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸、丙酮酸分解為CO2、H被O2氧化為H2O。H被O2氧化為H2O是有氧呼吸的第三階段,該階段產(chǎn)生的ATP最多;丙酮酸分解為CO2需要H2O參與;人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),所需能量主要由途徑提供;在有氧條件下,過程將受抑制,過程是有氧呼吸的第二階段,不受抑制;人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí)在線粒體內(nèi)產(chǎn)生CO2,在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)不產(chǎn)生CO2。答案：D8.按下表的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分組后,在相同且適宜條件下培養(yǎng)810小時(shí),并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。下列敘述正確的是()實(shí)驗(yàn)材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度的酵母菌液50 mL破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)甲25 mL75 mL無(wú)氧乙25 mL75 mL通氧50 mL未處理丙25 mL75 mL無(wú)氧丁25 mL75 mL通氧A.甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生B.甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C.丁組的能量轉(zhuǎn)化率與丙組相同D.丁組的氧氣消耗量大于乙組解析：酵母菌屬于兼性厭氧生物,在無(wú)氧條件下,酵母菌通過無(wú)氧呼吸將葡萄糖分解成酒精和CO2,在有氧條件下,酵母菌通過有氧呼吸將葡萄糖分解成CO2和H2O,所以,甲、丙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸,乙、丁組進(jìn)行有氧呼吸,故甲、乙組都產(chǎn)生CO2;細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能完成正常的生理活動(dòng),由于細(xì)胞不完整,甲組的酒精產(chǎn)量比丙組少,乙組的氧氣消耗量小于丁組;由于丁組進(jìn)行有氧呼吸,丙組進(jìn)行無(wú)氧呼吸,所以丁組的能量轉(zhuǎn)化率高于丙組。答案：D9.下圖表示細(xì)胞需氧呼吸的過程,其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲、乙分別代表丙酮酸和H+B.只能分別代表胞質(zhì)溶膠與線粒體基質(zhì)C.中釋放的能量最多,大部分轉(zhuǎn)移到ATP中D.用18O標(biāo)記O2后,一段時(shí)間后可檢測(cè)出C18O2解析：甲代表的物質(zhì)是丙酮酸,乙代表的物質(zhì)是H,H實(shí)質(zhì)上是還原型輔酶(NADH),而不是H+,A項(xiàng)錯(cuò)誤;如果需氧呼吸發(fā)生在原核細(xì)胞(沒有線粒體)中,則均可表示胞質(zhì)溶膠,B項(xiàng)錯(cuò)誤;中進(jìn)行需氧呼吸第三階段,釋放的能量最多,但只有40%左右的能量轉(zhuǎn)移到ATP中,其余均以熱能形式散失,C項(xiàng)錯(cuò)誤; O2在需氧呼吸第三階段與前兩個(gè)階段產(chǎn)生的H結(jié)合生成水,所以用18O標(biāo)記O2后,一段時(shí)間后可產(chǎn)生H218O,然后H218O參與需氧呼吸第二階段,與丙酮酸一起被分解成C18O2和H,D項(xiàng)正確。答案：D10.某植物器官的呼吸強(qiáng)度(用CO2釋放量表示)與O2吸收量的關(guān)系如下圖所示,下列分析正確的是()A.A點(diǎn)時(shí)釋放的CO2全部是厭氧呼吸的產(chǎn)物B.A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中還有乙醇C.B點(diǎn)時(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸的CO2釋放量相等D.O2濃度越低,呼吸強(qiáng)度越小 解析：A點(diǎn)時(shí)釋放的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸的產(chǎn)物,A項(xiàng)錯(cuò)誤;A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中還有乙醇,B項(xiàng)正確;B點(diǎn)時(shí)只有需氧呼吸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;O2濃度越低,需氧呼吸強(qiáng)度越小,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B11.右圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。(1)圖中表示有氧呼吸全過程的是,發(fā)生在,產(chǎn)生H最多的過程是。(用圖中標(biāo)號(hào)表示)(2)圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來(lái)自于反應(yīng)物中的,圖中過程發(fā)生的場(chǎng)所為。(3)蘋果貯存久了會(huì)聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了(用圖中標(biāo)號(hào)表示)反應(yīng);人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了(用圖中標(biāo)號(hào)表示)反應(yīng)。(4)細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為。解析：有氧呼吸由三個(gè)階段組成,其中第一階段發(fā)生在胞質(zhì)溶膠中,第二、三階段發(fā)生在線粒體中,第二階段產(chǎn)生H最多。蘋果貯存久了會(huì)聞到酒味是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精,而人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。答案：(1)胞質(zhì)溶膠和線粒體(2)O2胞質(zhì)溶膠(3)(4)C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量12.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到胞質(zhì)溶膠和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,再加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)。試管編號(hào)加入的物質(zhì)胞質(zhì)溶膠線粒體酵母菌ABCDEF葡萄糖-+-+丙酮酸+-+-氧氣+-+-+-注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有,根據(jù)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所。(均填試管編號(hào))(2)有氧呼吸產(chǎn)生的H,經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在上的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。解析：(1)C中加入了丙酮酸和線粒體,滿足有氧呼吸第二和第三階段的條件,可產(chǎn)生CO2和H2O,E中是完整的酵母菌,存在胞質(zhì)溶膠和線粒體,在含有葡萄糖和O2的條件下,可發(fā)生有氧呼吸全過程,可產(chǎn)生CO2和H2O,故會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管是C、E。B中加入葡萄糖和胞質(zhì)溶膠,無(wú)O2,可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,F中是完整的酵母菌,加入葡萄糖在無(wú)O2條件下可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,故會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有B、F。B、D、F三支試管可作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證酵母菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所,F作為對(duì)照組,B、D作為實(shí)驗(yàn)組。(2)DNP(2,4-二硝基苯酚)對(duì)有氧呼吸第三階段過程無(wú)影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,而有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,所以DNP使分布于線粒體內(nèi)膜上的酶無(wú)法合成ATP。將DNP加入試管E中,只是使酵母菌有氧呼吸第三階段釋放的能量以熱的形式耗散,即阻礙ATP的形成,并不影響葡萄糖的氧化分解。答案：(1)C、EB、FB、D、F(2)線粒體內(nèi)膜能13.圖中的實(shí)驗(yàn)裝置用于測(cè)量大麥種子的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),用夾子夾緊橡皮管并使圖中U形管內(nèi)兩側(cè)有色液體均處于“0”標(biāo)志位。在25 條件下兩套裝置都靜置1 h,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。(1)裝置中加入NaOH溶液的目的是。(2)裝置A中有色液體的變化量表示。(3)裝置B中對(duì)大麥種子進(jìn)行滅菌處理的目的是;裝置B中有色液體的變化可能是造成的。(4)計(jì)算大麥種子在25 條件下的呼吸速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收速率表示,單位為mm3/(gh)。解析：(1)NaOH溶液具有吸收CO2的能力。(2)由于裝置A中大麥種子吸收了上部空間的O2,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2又被NaOH溶液吸收,所以有色液體的變化量為O2的減少量。(3)若大麥種子不滅菌,細(xì)菌會(huì)進(jìn)行細(xì)胞呼吸影響氣體體積的變化;裝置B中沒有任何生物體的生理變化,可能是外界條件(如溫度的變化)使氣體膨脹或收縮。(4)B內(nèi)氣體增加了20 mm3,A中的氣體體積減少了60 mm3,故1 h內(nèi)A內(nèi)的O2被吸收了80 mm3,所以呼吸速率為80 mm310 g1 h=8 mm3/(gh)。答案：(1)吸收呼吸產(chǎn)生的CO2(2)大麥種子細(xì)胞呼吸消耗O2的體積(3)防止細(xì)菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生或吸收的氣體影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果環(huán)境溫度上升而引起的氣體膨脹(4)8 mm3/(gh)