小學三年級《美麗的秋天》習作指導.ppt

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三年級第三單元寫景作文指導 美麗的秋天 讀一讀 習作要求 秋天里選一幅或畫一幅秋天的圖畫 先跟同學說一說圖畫的內(nèi)容 再寫一寫你選的或畫的畫 注意用上平時積累的詞句 寫好后讀給同桌聽 根據(jù)他的意見認真改一改 再把習作和圖畫一起貼在教室里 讓大家欣賞 審題 1 描寫的圖畫必須與秋天有關(guān) 2 圖畫可以是從別處選取來的 也可以是自己畫出來的 3 要表達自己對秋天的真情實感 喜愛 贊美之情 描寫秋天的景物 習作引路 一 觀察描寫要抓住景物特點 而且要有順序 二 可以選擇一處秋天的景物 仔細觀察 展開想象 通過顏色和樣子寫出這處景物的特點 三 也可以按照空間順序 以觀察點的轉(zhuǎn)移為線索寫出幾處秋天的景色 習作引路 描寫秋天的景物 秋天到了 許多景物都發(fā)生了變化 現(xiàn)在請大家跟隨老師仔細觀察秋天的田野 果園 花園 樹林 看看它們有什么特點 玉米的果實成熟了 成熟的玉米像一個巨大的棒槌呀 山這邊 梯田里的莊稼成熟了 像大海里卷來的一道道金色的波浪 看著這一顆顆成熟的甘蔗 好一派豐收的景象呀 稻谷黃了 一陣風吹過 稻田掀起金色的稻浪 像金色的海洋 高粱紅了 遠遠望去 高粱地就像披上了一件紅色的風衣 這是雪白的棉花 棉花白了 一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球 遠看 棉花地就像蓋上一床雪白的被子 秋姑娘來到田野上 重重地抹上幾筆 頓時 稻谷黃了 一陣風吹過 稻田掀起金色的稻浪 像金色的海洋 高粱紅了 遠遠望去 高粱地就像披上了一件紅色的風衣 棉花白了 一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球 遠看 棉花地就像蓋上一床雪白的被子 農(nóng)民伯伯看了 臉上掛著豐收的喜悅 莊稼地里還有哪些莊稼可以問父母 發(fā)揮你的想象寫具體 以上的幾種作物 老師用上了不同比喻的寫法 你也試著寫寫看 對了 還有收割機在田地里轟隆隆響 一片豐收的景象 1 這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛 主要描寫了 的稻谷 的高粱 的棉花 2 文章寫得也很形象 小作者用了一連串的比喻 描繪出莊稼的樣子 稻田像 高粱地像披上了 棉花地像 1 這段話描寫了秋天的田野色彩繽紛 主要描寫了 黃色 的稻谷 紅色 的高粱 雪白 的棉花 2 文章寫得也很形象 小作者用了一連串的比喻 描繪出莊稼的樣子 稻田像 金色的海洋 高粱地像披上了 紅色的風衣 棉花地像蓋上了 雪被子 這樣就顯得語言生動形象了 柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的柿子 像一個個小紅燈籠 桔子樹上結(jié)滿了甜甜的桔子 壓彎了枝頭 葡萄熟了 一串串掛在枝葉底下 像一串串彩色的瑪瑙 在陽光下晶瑩透亮 閃閃發(fā)光 你看這黃黃的鴨梨多么誘人呀 真像一個個黃色的小葫蘆 長滿枝頭的蘋果多么像小孩子圓圓的臉蛋呀 還有這紅紅的山楂多么想一個個小紅燈籠掛在枝頭 棗樹上的紅棗紅彤彤的像極了那美麗的紅寶石 在陽光的照射下 散發(fā)出迷人的光澤 瞧這一個個石榴多么像一個個純真的笑臉 甜蜜蜜的笑著 秋姑娘來到果園里 輕描淡抹 果園頓時發(fā)生了變化 柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子 像一個個紅燈籠 葡萄熟了 一串串掛在枝葉底下 有紅的 白的 紫紅的 淡綠的 五光十色 美麗極了 像一串串彩色的瑪瑙 在陽光下晶瑩透亮 閃閃發(fā)光 摘果子的姑娘們看了 臉上露出甜美的微笑 果園里還有什么果實 問問父母 例如 梨子像葫蘆 秋姑娘來到果園里 輕描淡抹 果園頓時發(fā)生了變化 柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子 像一個個紅燈籠 葡萄熟了 一串串掛在枝葉底下 有紅的 白的 紫紅的 淡綠的 五光十色 美麗極了 像一串串彩色的瑪瑙 在陽光下晶瑩透亮 閃閃發(fā)光 摘果子的姑娘們看了 臉上露出甜美的微笑 這一段描寫小作者也用了幾個比喻句 使語句顯得格外的生動 還有這各種顏色的牽?；?像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息 瞧這鮮艷的雞冠花多么想雞冠呀 五顏六色的菊花 有的雪白如玉 有的粉紅似霞 有的紅如火 秋姑娘來到花園里 細心勾畫 牽?；ㄩ_了 紅的 黃的 紫的 好像一個個彩色的小喇叭 正在告訴人們秋天到來的消息 雞冠花也開了 像一個個紅雞冠 真美麗 還有菊花也開了 有的雪白如玉 有的粉紅似霞 有的紅如火 賞花的人們臉上帶著幸福的笑容 秋姑娘來到花園里 細心勾畫 牽牛花開了 紅的 黃的 紫的 好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息 雞冠花也開了 像一個個紅雞冠 真美麗 還有菊花也開了 有的雪白如玉 有的粉紅似霞 有的紅如火 賞花的人們臉上帶著幸福的笑容 這一段描寫小作者也用了幾個比喻句 使語句顯得格外的生動 幾個比喻詞也用得很生動 描寫秋天的景物除了上邊介紹的兩種方法 也可以按照空間順序 以觀察點的轉(zhuǎn)移為線索寫出幾處秋天的景色 習作引路 描寫秋天的景物 秋姑娘來到田野上 重重地抹上幾筆 頓時 稻谷黃了 一陣風吹過 稻田掀起金色的稻浪 像金色的海洋 高粱紅了 遠遠望去 高粱地就和 像披上了一件紅色的披風 棉花白了 一朵朵雪白的棉花就像一團團雪球 遠看 棉花地就像蓋上一床雪被子 農(nóng)民伯伯看了 臉上掛著豐收的喜悅 秋姑娘來到果園里 輕描淡抹 果園頓時發(fā)生了變化 柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子 像一個個紅燈籠 葡萄熟了 一串串掛在枝葉底下 有紅的 白的 紫紅的 淡綠的 五光十色 美麗極了 像一串串彩色的瑪瑙 在陽光下晶瑩透亮 閃閃發(fā)光 摘果子的姑娘們看了 臉上露出甜美的微笑 秋姑娘來到花園里 細心勾畫 牽?；ㄩ_了 紅的 黃的 紫的 好像一個個彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來的消息 雞冠花也開了 像一個個紅雞冠 真美麗 還有菊花也開了 有的雪白如玉 有的粉紅似霞 有的紅如火 賞花的人們臉上帶著幸福的笑容 1 小作者按照觀察點的變換順序?qū)懗隽饲锾旖k麗多彩 先寫秋姑娘來到 里 莊稼豐收了 再寫秋姑娘來 里 果子成熟了 最后寫秋姑娘來到 里 花兒競相開放 1 小作者按照觀察點的變換順序?qū)懗隽饲锾斓慕k麗多彩 先寫秋姑娘來到 田野 里 莊稼豐收了 再寫秋姑娘來到 果園 里 果子成熟了 最后寫秋姑娘來到 花園 里 花兒競相開放 2 小作者運用了比喻 擬人等手法對秋天的美景進行了具體的描述 秋姑娘來到田野上 重重地 抹上幾筆 莊稼變得五顏六色 秋姑娘來到果園里 輕描淡抹 果子變得五光十色 秋姑娘來到花園里 細心勾畫 花兒變得五彩繽紛 各種樹葉呈現(xiàn)出不同的色彩 把山林裝扮得絢麗多彩 楊樹 柳樹脫下了曾經(jīng)的綠衣 換上了黃黃的衣裳 看到這火紅的楓葉 我就想起了詩句 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 還有那形成 人 字形向南方飛去的雁群 把秋天裝扮得更加美麗 寫一寫 美麗的秋天 1 按一定的順序 語句通順 2 抓住重點 具體描述 3 運用平時積累的詞句 擬人 比喻 重點是抓住景物特點 4 不寫錯別字 正確使用標點符號 題目 的秋天秋天真美啊1 開頭總說 秋天給你的感覺是怎樣的2 中間分說 各個地方的秋天都有哪些景物 如 田野 農(nóng)作物 動物等 果園 秋天成熟的水果 花園 秋天開的花 森林 有些樹木 在秋天的特點 另外 還可以寫寫有些動物在秋天忙著干什么 3 結(jié)尾總說 表達你對秋天的贊美之情 開頭 1 秋天是個五彩繽紛的季節(jié) 也是個瓜果飄香的季節(jié) 2 秋姑娘 悄悄地 悄悄地 趁你沒留意 給大地換上了五彩繽繽紛的新衣裳 山川 田野 菜園 一切都變得那么美麗 3 百花盛開 百鳥爭鳴的春天是可愛的 瓜果遍地 果實累累的秋天更可愛 結(jié)尾1 啊 秋天多美呀 我愛美麗的秋天 2 秋天是一幅美麗的圖畫 我愛這美麗的秋天 3 我愛美麗的秋天 4 秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣 我愛你 秋天 評一評 寫得怎么樣 美麗的秋天 這個星期六是我最快樂的一天 老師帶著我們?nèi)ふ仪锾?一路上楊樹葉隨風舞動 有的像蝴蝶 有的像小鳥 飄落下來給大地鋪上了金黃色的地毯 我們來到田野 哇 原來秋天的田野真是五谷豐登啊 沉甸甸的稻子笑彎了腰 像鋪了一地金子 雪白的棉花綻開了笑臉 顆粒飽滿的高粱舉起了燃燒的火把 遠遠地傳來了機器轟鳴的聲音 那是農(nóng)民伯伯在彈奏豐收的樂章 秋天的果園更是碩果累累 香氣撲鼻 梨樹掛起了金黃色的燈籠 蘋果露出了紅紅的臉頰 像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下 橘子 柿子都爭著讓人們?nèi)ゲ烧?來到花園 我們仿佛走進了花的世界 盛開的野菊花遍地都是 紅的 白的 紫的 粉的 淡綠色的 玫瑰色的 在微風中婷婷玉立 婀娜多姿 五彩繽紛 好看極了 秋天在田野 秋天在果園 秋天也在花園 秋天是一個豐收的季節(jié) 我愛美麗的秋天 秋天到了 秋姑娘又要 上班 了 秋天的郊區(qū)是火紅火紅的 首先映入眼簾的是一棵紅紅的楓樹 火紅的楓葉就像是被染紅的 讓人不禁想起 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 這句詩 秋天的田野 是那樣遼闊 那梯田上金黃色的谷子好象和天空連在一起 無邊無際 真美啊 收割機整天不停地工作 那聲音好象奏響了一首慶豐收的交響曲 農(nóng)民伯伯個個臉上充滿了豐收的喜悅 秋天的果園是又紅又黃的 紅的是蘋果 黃的則是橘子 那蘋果又香又甜 人一聞到就想流口水 那橘子也挺好吃的 又酸又甜 汁水豐富 可是再好吃也比不上石榴好吃 石榴又大又紅 有些石榴里的 珍珠 都露出來了 摘一個石榴 剝開外皮 只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊靠在一起 紅白相間 晶瑩透亮 取幾粒放入口中嚼嚼 酸溜溜 甜津津的 使人感到清爽無比 秋天給大自然增加了絢麗的色彩 秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣 我愛你 秋天