《設計概論》教學大綱(共6頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上設計概論教學大綱 課程代碼：xxxxxxxxxx 編寫日期：2010年9月 一、開設系（部）： 信息技術系 二、教學對象： 藝術設計學專業(yè)學生 三、教學目的：本課程是藝術設計專業(yè)基礎課程。通過該課程的學習，使學生充分認識設計的地位及本質(zhì)、設計的基本原則、設計演變的基本規(guī)律以及設計與社會生活各層面的關系，并在此基礎上，為以后的設計實踐打下必要的理論基礎，及早樹立正確的設計觀。四、教學要求：1、通過學習設計概論，使學生比較廣泛和深入了解有關設計的理論，認識理解設計的基本原則及方法論。2、在了解各設計流派發(fā)展脈絡的基礎上，理解設計與設計美學、科學工藝、地域文化、生態(tài)環(huán)境、上層建筑等社會生活各層面的關系。3、從歷史、社會、文化、經(jīng)濟、生活方式、科學技術、材料等各個角度，了解工業(yè)設計的本質(zhì)意義和發(fā)展趨勢。4、教學中應堅持整體的原則，并針對當代設計的現(xiàn)狀進行分析講解，注重理論聯(lián)系實際，增強理論知識的實用性，引發(fā)學生的學習興趣，引導學生認真思考，加深學生對講課內(nèi)容的理解。五、教學課時及其分配：總學時：64學時章節(jié)課程內(nèi)容講課習題課討論課課程設計上機小計第一章藝術設計的基本概念112第二章藝術設計的發(fā)展歷史18321第三章藝術設計的分類形式18321第四章藝術設計的關聯(lián)特性44第五章藝術設計的職業(yè)素質(zhì)628第六章藝術設計的工作程序224第七章藝術設計的審美欣賞22對設計概論進行系統(tǒng)的復習概括22共計531164六、考核： 考核形式期末考試；試卷結構試題分為四大類型：填空、名詞解釋、簡答、論述；分值分配：平時（30%）+期末（70%）=總評成績（100%）；題 量90分鐘七、教材：設計概論趙平勇主編，設計概論，高等教育出版社，2003.8八、主要參考書目：1、（美）梅格斯，20世紀視覺傳達設計史，湖北美術出版社，1989年2、（日）大治浩，佐扣七郎合編，設計概論，浙江人民美術出版社，1991年3、李硯祖，工藝美術概論，吉林美術出版社，1991年4、王受之，世界工業(yè)設計史略，上海人民美術出版社，1987年5、柳冠中，工業(yè)設計概論，中國科學技術出版社 6、朱淳澤，世界工藝史，浙江美術學院出版社 7、尹定邦，設計目標論，暨南大學出版社8、約翰 . 沙克拉，盧杰、朱國勤譯，設計現(xiàn)代主義之后，上海人民美術出版社9、李硯祖，設計概論，湖北美術出版10、李妲莉、何人可、劉景華，美國工業(yè)設計，上?？萍汲霭嫔缇?、講授提綱設計概論第一章 藝術設計的基本概念（2學時） 【學習目的和要求】 1、初步了解藝術設計的基本概念2、了解藝術設計的特征3、掌握藝術設計的方法4、了解藝術、科學與技術相互之間的關系 【本章主要內(nèi)容】 第一節(jié) 藝術設計的定義 一、設計在世界上的定義 二、藝術設計的基本概念 第二節(jié) 藝術設計的原理 一、藝術設計的藝術性原理二、藝術設計的科學性原理三、藝術設計的技術性原理 第三節(jié) 藝術設計的特征 一、設計的創(chuàng)意性特征 二、設計的圖形性特征三、設計的產(chǎn)品型特征四、設計的科學性特征五、設計的工藝性特征六、設計的市場性特征第四節(jié) 藝術設計的方法一、對比設計的方法二、分散的設計方法三、形象的設計方法四、邏輯的設計方法第二章 藝術設計的發(fā)展歷史（21學時） 【學習目的和要求】1、通過本章的學習，有助于學生認識現(xiàn)代設計的觀念2、逐步了解中西方的設計方向了解西方現(xiàn)代設計理念、風格潮流的演變過程3、掌握“藝術與技術”、“國際風格”、“包豪斯”等語匯幫助學生在設計中作出正確的定位4、培養(yǎng)學生的思考能力和設計能力 【本章主要內(nèi)容】 第一節(jié) 古代社會的造型裝飾 一、古埃及、古希臘、古羅馬、古代中國 二、中世紀、文藝復興 第二節(jié) 近代社會的工業(yè)設計 一、產(chǎn)業(yè)革命、英國藝術與工藝運動 二、德國設計的振興、美國芝加哥學派 第三節(jié) 現(xiàn)代社會的設計藝術 一、現(xiàn)代設計運動 二、包豪斯設計教育體系三、戰(zhàn)爭時期的設計四、戰(zhàn)后日本的設計五、中國的近現(xiàn)代設計 第四節(jié) 信息社會的設計發(fā)展 一、波普藝術、宇宙風格 二、后現(xiàn)代主義主義、新現(xiàn)代設計 第三章 藝術設計的分類形式（21學時） 【學習目的和要求】 1、了解產(chǎn)品設計的概念及產(chǎn)品設計過程中需要考慮的各項因素 2、讓學生了解產(chǎn)品設計的基本分類及產(chǎn)品設計觀念和風格的發(fā)展變遷 3、對未來產(chǎn)品設計的發(fā)展趨勢有所了解 【本章主要內(nèi)容】 第一節(jié) 產(chǎn)品設計 一、產(chǎn)品設計的定義 二、產(chǎn)品設計的因素三、產(chǎn)品設計的分類四、產(chǎn)品設計觀念及風格變遷五、未來產(chǎn)品設計的發(fā)展趨勢 第二節(jié) 視覺傳達設計 一、什么是視覺傳達設計 二、視覺傳達設計的構成要素 三、視覺傳達設計的領域第三節(jié) 環(huán)境藝術設計一、概念闡述二、環(huán)境設計的目標三、環(huán)境設計的三要素四、環(huán)境藝術設計的專業(yè)類別第四章 藝術設計的關聯(lián)特征（4學時） 【學習目的和要求】 1、了解藝術設計與其他學科的相互關系2、掌握多方面的知識 【本章主要內(nèi)容】 第一節(jié) 設計與科技文化 一、藝術與技術的密切聯(lián)系 二、藝術設計與藝術的區(qū)別 三、設計與文化的聯(lián)系 第二節(jié) 設計與社會生活 一、設計與大眾文化 二、藝術設計所具有的功能性 三、藝術設計通過產(chǎn)品調(diào)節(jié)大眾交際中人的關系四、藝術設計的審美功能第五章 藝術設計的職業(yè)素質(zhì)（8學時） 【學習目的和要求】 1、使學生充分了解設計師應具備的基本素質(zhì)和專業(yè)知識技能2、掌握從事設計行業(yè)所需的知識和理念3、更深入地理解設計師的合作、經(jīng)營意識及管理意識等 【本章主要內(nèi)容】 第一節(jié) 設計師的基本素質(zhì) 一、強烈敏銳的感受能力二、發(fā)明創(chuàng)造的能力三、專業(yè)設計能力四、美學修養(yǎng)和鑒賞能力五、探索欲望和敬業(yè)精神六、對市場的預測能力和超前意識 第二節(jié) 設計師的知識技能 一、設計師的知識結構二、設計師的藝術與設計知識技能三、設計師的自然科技與人文社會知識技能 第三節(jié) 設計師的協(xié)調(diào)合作 一、設計師之間的協(xié)調(diào)合作 二、設計師與外界的協(xié)調(diào)合作三、設計機構的資源互動第四節(jié) 設計師的經(jīng)營管理意識一、設計師的經(jīng)營意識二、設計師的管理意識第五節(jié) 設計師的超越自我一、設計理念的提高二、發(fā)揚民族文化第六章 藝術設計的工作程序（4學時） 【學習目的和要求】1、使學生了解藝術設計的工作程序2、掌握更多的設計實施和合作方法3、懂得如何針對不同設計項目的特點制定相應的策略，領會設計工作中的經(jīng)營和管理概念4、領會設計工作中的經(jīng)營和管理概念 【本章主要內(nèi)容】 第一節(jié) 項目確認與市場調(diào)研 一、項目目標的確認與策劃 二、市場調(diào)研與論證 第二節(jié) 設計構思與定位實施 一、設計構思階段 二、設計的定位實施階段 第三節(jié) 項目審核與設計管理 一、項目審核 二、設計管理 第七章 藝術設計的審美欣賞（2學時） 【學習目的和要求】 1、使學生掌握設計審美活動的基本要點 2、懂得如何有意識地培養(yǎng)和強化自己的審美能力 3、通過欣賞和學習優(yōu)秀的設計作品來提高自己的創(chuàng)作實踐水平 【本章主要內(nèi)容】 第一節(jié) 設計之美 一、距離說明“設計之美” 二、形式之美的內(nèi)容 三、現(xiàn)代設計中的設計之美 第二節(jié) 產(chǎn)品設計賞析：“宜家”之所以宜人 一、宜家的歷史 二、宜家的成功之處 三、總結說明第三節(jié) 視覺設計賞析：解構【V】式影像意趣一、【V】的歷史 二、【V】的成功之處 三、總結說明第四節(jié) 環(huán)境設計賞析：陽光自天窗傾瀉而下一、中國銀行總部大廈的特色 二、中國銀行總部大廈的藝術水準 三、總結說明專心-專注-專業(yè)