2019年一年級美術(shù)上冊《數(shù)字變變變》教案設計 湘教版.doc

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2019年一年級美術(shù)上冊《數(shù)字變變變》教案設計 湘教版 教學目標： 1、能根據(jù)數(shù)字的形狀進行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫形象。 2、在美術(shù)活動中體驗到造型游戲的樂趣。 教學重點： 在于培養(yǎng)學生美化字體的能力，學會創(chuàng)作變體數(shù)字。 教學難點： 在于發(fā)掘出學生的創(chuàng)造力，以豐富的聯(lián)想裝飾數(shù)字。 教具準備： 教師：課件、實物、范圖、學生作業(yè)、獎品。 學生：彩色筆、色卡紙、白紙。 教學過程： 一、組織教學。 1、檢查學生學習用品準備情況。 2、 師生交流情感。 二、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，提出課題。 （一）數(shù)字王國的化妝晚會。 1.教師：小朋友，今天我想帶大家去數(shù)字王國玩一玩，好嗎？ （好） 2.教師：數(shù)字王國的大門慢慢打開了！呀！真熱鬧?。≡瓉磉@兒正在舉行數(shù)字變變變舞會呀！看，有的數(shù)字變成了小棒，有的變成了紅旗，還有的變成了時鐘，是不是很有趣呢？你能看出圖片是哪個數(shù)字變的？你們是怎么看出來的？ （二）小結(jié)。 教師：大家都說得很好！數(shù)字的外形像什么，就可以變成什么。這節(jié)課我們就來學習數(shù)字變變變 （三）板書課題：《數(shù)字變變變》。 三、啟發(fā)聯(lián)想，開拓思路，建立線索。 （一）數(shù)字和變后的新形象間的相似性。 1.課件：圖片 （1）教師：咦？是誰在哭啊？哦！原來是數(shù)字“0”?。∧阍趺纯蘖?？ （2）課件：因為我遇到了一個問題，我不知道化妝成花環(huán)好，還是小老虎好？小朋友，你們給我拿個主意吧?。ɑōh(huán)和小老虎。） （3）教師： 哦，0不知道自己是像花環(huán)呢？還是像老虎？ （4）學生回答。 （5）教師：為什么0象花環(huán)？ 0還像什么呢？ （6）課件：動畫 “0”變成花環(huán)之后，高高興興的進了舞會。 （二）啟發(fā)聯(lián)想，豐富想象力。 1.求異思維（同物異數(shù)）。 教師：飛翔的小鳥可以像數(shù)字幾？。。。。。 （你們的想象力好豐富呀?。? 2.圖片、影像聯(lián)想。 （1）教師：我也想了很多很多和數(shù)字外形相像的事物，并帶來了他們的圖片和動畫，你們想看嗎？ （2）課件：動畫。 （3）為老師特意帶了其他小朋友們畫的，已經(jīng)涂上了漂亮的顏色哦！我們一起來欣賞吧！ 3.小結(jié)。 真是不想不知道，多想真奇妙！原來數(shù)字可以變成動物、 植物和物品！ 五、快樂作畫，交流評價。 （一）作業(yè)要求。 教師：大家看！0——9都來了！下面就請你選一個最喜愛的數(shù)字來變一變，并涂上漂亮的顏色。最后我們要比一比誰變得像，變得最有趣！ （二）學生作業(yè)。教師巡視，適當指導。 七、總結(jié)全課，形成態(tài)度。 小朋友們只要平時多觀察，多聯(lián)想，就能美化我們的生活！