《《春天的朋友》活動(dòng)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《春天的朋友》活動(dòng)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題：我愛家鄉(xiāng)的春天
中班語言：春天的朋友
一、 設(shè)計(jì)意圖：
《春天的朋友》是一首優(yōu)美、富有情趣的詩歌，將幼兒熟悉的花蝴蝶、小花、小草用擬人的手法表現(xiàn)，向幼兒描述了春天里事物美好的景象。同時(shí)，詩歌也將三者間友好、溫馨的情感用簡(jiǎn)單、重復(fù)的句子描述出來，符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和仿編能力。詩歌中景象直觀形象、具體鮮明，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
?二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受詩歌的語言美及感情基調(diào)，學(xué)會(huì)朗誦詩歌。
2.在熟悉原詩內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編，發(fā)展語言表達(dá)能力?！?
3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心，熱愛大自然的情感及觀察周圍事物的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒有過去郊外踏春的經(jīng)歷。
2、物質(zhì)材料：背景音樂一段、郊游看到的景物照片若干、圖片一副（草地上有小花，小草，池塘里有荷葉，天空）、蜜蜂頭飾一個(gè)，蝴蝶紙偶一只，其他動(dòng)物頭飾若干
教學(xué)重點(diǎn)：仿編出一段與原詩結(jié)構(gòu)相同而畫面不同的詩歌段落。
教學(xué)難點(diǎn)：用與原詩韻律節(jié)奏相同的詩歌語言進(jìn)行仿編。
四、活動(dòng)過程：
（一）學(xué)習(xí)詩歌
1.導(dǎo)入
師戴上花蝴蝶頭飾：我是一只漂亮的花蝴蝶，春天到了，我想出去找好朋友，我找誰做朋友呢？
2.師表演朗誦詩歌一遍。
3.根據(jù)詩歌內(nèi)容提問，幫助幼兒掌握。
（1）花蝴蝶飛來了，和誰握握手？她對(duì)小草說什么？
花蝴蝶飛走了，和誰握握手？她對(duì)小花說什么？
花蝴蝶、小草、小花都來和誰握握手，她
3、們一起對(duì)春天說什么？
（2）引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語言回答，且在幼兒回答的基礎(chǔ)上，教師再分句復(fù)述一次。
4.師：這是一首優(yōu)美的詩歌，詩歌的名字就是《春天的朋友》，師再次完整地邊在掛圖上演示邊朗誦詩歌一遍，幼兒輕聲朗誦。
（二）仿編活動(dòng)
1.回憶去郊外踏春的情景，提問拓展幼兒思維。
（1）師：春天里，出了花蝴蝶、小花小草，你還看到了什么？
（2）根據(jù)幼兒回答，出示郊游的照片。
2.師引導(dǎo)幼兒仿編。
（1）花蝴蝶找到了朋友，看，小蜜蜂也要找朋友呢?，F(xiàn)在我們把小蜜蜂找朋友，也編成一首和剛才一樣好聽的詩歌，好嗎？
小蜜蜂飛來了，和誰握握手？它會(huì)說什么？
小蜜蜂飛走了，和誰握握手，它又會(huì)
4、說什么？
（2）邀請(qǐng)一名幼兒表演。
3.自由活動(dòng)，練習(xí)仿編
（1）師：春天里，小動(dòng)物們都出來找朋友啦，你想找誰做朋友，對(duì)朋友怎么做、怎么說呢？
（2）每個(gè)幼兒都戴上動(dòng)物頭飾，在教室里自由表演“找朋友”。 教師巡回傾聽指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的仿編，用好聽的聲音朗誦給周圍的伙伴聽。
4.根據(jù)情況，請(qǐng)3～5名幼兒在全班朗誦自己仿編的詩歌，教師簡(jiǎn)評(píng)。
（三）結(jié)束部分。
春天還有好多好多朋友，讓我們一起到教室外面去找吧！
五、活動(dòng)延伸：
將教學(xué)圖片、頭飾放在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒自由仿編。
六、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是建立在幼兒對(duì)春天的經(jīng)驗(yàn)之上的，在活動(dòng)前，幫助幼兒豐富關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了幼兒對(duì)春天的感受。
在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我本想用課件的動(dòng)畫形式來教學(xué)，但考慮到仿編環(huán)節(jié)，還是決定用圖片來進(jìn)行。直觀的圖片可以把語言材料簡(jiǎn)單化、形象化，比較適合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有利于幼兒建立清晰、明確的概念。同時(shí)，幫助拓展幼兒思維用到的郊游照片可以直接加入圖片中，讓幼兒的思維處于積極的狀態(tài)。
附詩歌：
花蝴蝶飛來了，和小草握握手她對(duì)小草說，咱們是朋友
花蝴蝶飛走了，和小花握握手她對(duì)小花說，咱們是朋友
花蝴蝶，小草和小花都來和春天握握手，她們一起說：我們都是春天的朋友
《春天的朋友》活動(dòng)設(shè)計(jì)
