畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告-25馬力拖拉機最終傳動與驅(qū)動軸設(shè)計

河南科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（學(xué)生填表）院系：車輛與動力工程學(xué)院 2007年04月10日課題名稱25馬力拖拉機的最終傳動與驅(qū)動軸設(shè)計學(xué)生姓名專業(yè)班級車本052課題類型工程設(shè)計指導(dǎo)教師職稱高工 課題來源生產(chǎn)1.設(shè)計（或研究）的依據(jù)與意義我國是農(nóng)業(yè)大國，隨著國民經(jīng)濟的飛速發(fā)展拖拉機也較以前有了很大發(fā)展！其主要性能是適應(yīng)性，安全性，可靠性和經(jīng)濟性。拖拉機實現(xiàn)低成本，低價位的重要原因是突出這些性能，因此在設(shè)計過程中保證低價位目標實現(xiàn)的同時，大大提高性價比。隨著我國和國際社會的更直接的融合，拖拉機市場面臨著來自國內(nèi)和國外的雙重壓力。在激烈的競爭下，在國家重點扶持農(nóng)業(yè)的背景下，我國農(nóng)用車的買方市場已經(jīng)形成。和國外拖拉機生產(chǎn)廠家相比我國生產(chǎn)的拖拉機有經(jīng)濟實惠適合中國家庭小面積耕種和作業(yè)，價格只有國外同類產(chǎn)品的一半甚至更少，所以得以在廣大農(nóng)村各種收入家庭廣泛應(yīng)用，因此，對于開發(fā)設(shè)計新型的中小型農(nóng)用拖拉機有特別重要的意義。末端傳動是傳動系的重要組成部分之一，擔負著進一步增加傳動系的傳動比，從而使拖拉機驅(qū)動輪獲得所需的驅(qū)動力的作用。在設(shè)計中要依據(jù)：（1）要有適當?shù)膫鲃颖?；?）保證后橋處有足夠的離地間隙；（3）齒輪要具有較高的支承剛度，以保證在全齒寬上較好的嚙合。同時還應(yīng)以重量輕，壽命長，制造容易和維修方便的原則，對末端總成各部分進行優(yōu)化設(shè)計。拖拉機不但滿足其特殊工作及作業(yè)要求，而且還簡化了制造工藝，降低了成本，可以極大地滿足廣大農(nóng)村市場需求，有著較為廣闊的市場前景。不但促進了科學(xué)技術(shù)的進步，而且促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。2. 國內(nèi)外同類設(shè)計（或同類研究）的概況綜述從七八十年代農(nóng)用拖拉機在我國誕生以來，隨著技術(shù)的提高，拖拉機用途越來越廣泛。隨著拖拉機行業(yè)技術(shù)水平的提高和用戶對產(chǎn)品功能，性能要求的不斷變化，該行業(yè)原有技術(shù)特點將被賦予新的內(nèi)涵，以下幾點將首先被提出并得到實施應(yīng)用；通過優(yōu)化設(shè)計，在保證原有承載能力不變或提高的前提下，減小整車裝備質(zhì)量。（2）改進傳動結(jié)構(gòu)，以提高拖拉機的使用經(jīng)濟性，減小噪音，減小尾氣排放對環(huán)境的污染。（3）采用優(yōu)化設(shè)計手段和生產(chǎn)設(shè)備，進行整機優(yōu)化總體布置設(shè)計制造，使拖拉機在保證較高離地間隙的同時，降的低整車的中心位置，提高行駛平順性和穩(wěn)定性。（4）拖拉機高性價比。 3. 課題設(shè)計（或研究）的內(nèi)容基本參數(shù)：發(fā)動機25馬力，行駛速度1.530km/h，6-8個前進檔位輪胎型號：8.3-24。每位同學(xué)需完成總和不少于3張零號圖紙的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖，裝配圖和零件圖，其中應(yīng)包含用計算機繪制的有中等難度的1號圖紙一張以上。按要求，格式獨立撰寫不少于12000字的設(shè)計說明書，全部用計算機打?。ň幣乓蟮胶幽峡萍即髮W(xué)網(wǎng)站查：畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的格式及規(guī)定），查閱與課題相關(guān)的文獻資料15篇以上，應(yīng)有中英文摘要，獨立完成10000字以上印刷符號的外文翻譯4. 設(shè)計（或研究）方法在設(shè)計過程中，注重對相關(guān)文獻資料的借鑒和參考，同時參照同類產(chǎn)品的設(shè)計，結(jié)合所要設(shè)計的車的特點，對末端進行相關(guān)設(shè)計計算。設(shè)計時，注重邊計算，邊畫圖，邊設(shè)計分析的“三邊”原則，以便按時，保質(zhì)地完成設(shè)計任務(wù)。5. 研究工作進度第5周 調(diào)研，搜集，分析資料；第6周 全組集體討論，制定確定總體方案；第 710 周 完成主要總圖設(shè)計；第1114周 完成零，部件圖紙說明書；第 15 周 整理全部設(shè)計文件，最后交卷；第 16 周 審核，互審評閱設(shè)計； 第 17 周 答辯，平定成績；指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日研究所（教研室）意見研究所所長（教研室主任）簽字： 年 月 日