2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第11講 光合作用的影響因素提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc
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第11講 光合作用的影響因素 1.如圖表示甲、乙兩種植物CO2釋放量隨光照強(qiáng)度的變化曲線,下列分析正確的是( ) A.光照強(qiáng)度為c時,甲、乙兩種植物固定的CO2的量相等 B.光照強(qiáng)度為b1時,甲植物葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率 C.圖中曲線表明,乙植物的光飽和點是b2點 D.甲、乙兩種植物中適宜在弱光環(huán)境中生長的是乙植物 解析:選D。光照強(qiáng)度為c時,甲、乙兩種植物吸收的CO2的量相等,由于甲植物的呼吸速率大,因此固定的CO2量多,A項錯誤;光照強(qiáng)度為b1時,整個甲植物的光合速率與呼吸速率相等,由于整個植株中地下部分只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,因此葉肉細(xì)胞中的光合速率大于呼吸速率,B項錯誤;乙植物的光飽和點是b1,而b2點是光補(bǔ)償點,C項錯誤;乙植物的光補(bǔ)償點和光飽和點都較低,所以適宜在弱光環(huán)境中生長,D項正確。 2.陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”,下圖表示一株生長旺盛的植物一片葉子在“光斑”照射前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的有關(guān)曲線,下列分析錯誤的是( ) A.圖中實線代表二氧化碳吸收速率 B.“光斑”照射開始時,二氧化碳吸收速率慢于氧氣釋放速率 C.“光斑”移開后,虛線立即下降,一段時間后,實線才開始下降,這是因為“光斑”照射產(chǎn)生的ATP和[H]還可以繼續(xù)還原C3 D.B點以后植物無法進(jìn)行光合作用 解析:選D。圖示信息表明,當(dāng)“光斑”開始照射葉片時,光照強(qiáng)度突然增高,光反應(yīng)首先增強(qiáng),因此突然升高的應(yīng)當(dāng)是氧氣釋放速率,當(dāng)光反應(yīng)增強(qiáng)后,推進(jìn)暗反應(yīng)的增強(qiáng),所以二氧化碳吸收速率稍慢,故虛線為氧氣釋放速率,實線為二氧化碳吸收速率,A、B項正確;“光斑”移開后,氧氣釋放速率馬上下降,二氧化碳吸收速率過一段時間才開始下降,因為光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]還可以繼續(xù)進(jìn)行C3的還原,C項正確;B點后,實線與虛線重合,依然有氧氣釋放,因此還可以進(jìn)行光合作用,D項錯誤。 3.如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2的凈吸收速率,下列敘述中正確的是( ) A.植物B在CO2濃度大于10010-6后,才開始進(jìn)行光合作用 B.兩種植物差異的根本原因是相關(guān)酶的不同 C.在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物B正常生活時間長 D.兩條曲線交叉點代表植物A和植物B單位時間積累的有機(jī)物一樣多 解析:選D。該曲線表示二氧化碳濃度對植物凈光合作用速率的影響,植物B在CO2濃度大于10010-6后,才開始積累有機(jī)物,不是才開始進(jìn)行光合作用,A項錯誤;兩種植物差異的根本原因是DNA不同,B項錯誤;分析題圖可知,與植物B相比,植物A能有效利用低濃度的二氧化碳,因此在適宜溫度、水分和一定光照強(qiáng)度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物A正常生活時間長,C項錯誤;兩條曲線交叉點代表植物A和植物B的凈光合作用速率相同,即積累有機(jī)物的速率相同,D項正確。 4.(2018河南實驗中學(xué)質(zhì)檢)利用溴甲酚紫指示劑[酸堿指示劑,pH變色范圍:5.2(黃色)~6.8(紫色)]檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如圖,相關(guān)敘述不正確的是( ) A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進(jìn)行光合作用 B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減小 C.圖中實驗操作3~5能證明光合作用吸收CO2 D.該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2 解析:選D。根據(jù)2~3過程可知,黑暗中金魚藻只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,產(chǎn)生CO2使pH下降,導(dǎo)致指示劑由紫色變?yōu)辄S色,A、B項正確;根據(jù)3~5過程可知,在適宜的光照條件下,金魚藻光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,吸收CO2,使pH上升,導(dǎo)致指示劑由黃色變?yōu)樽仙珻正確;在本實驗中,證明了綠色植物進(jìn)行光合作用吸收CO2,并沒有證明光合作用釋放O2,D錯誤。 5.(2018山東煙臺模擬)柱花草是我國南方地區(qū)重要的豆科牧草,對低溫脅迫較為敏感,易發(fā)生冷害,如表為科研人員在不同溫度下測得的柱花草葉片光合速率等相關(guān)指標(biāo)。請回答下列問題: 處理 氧氣釋放速率(mmol O2/GFWh) 細(xì)胞內(nèi)ATP含量(mmol/DW) 對照(20 ℃) 16.28 286.38 低溫處理(6 ℃) 3.09 127.67 高溫處理(36 ℃) 14.51 237.74 (1)20 ℃時,柱花草葉肉細(xì)胞中能夠消耗水并伴隨著[H]產(chǎn)生的場所有________________________。與對照組相比,高溫處理相同的時間,柱花草光合作用制造的有機(jī)物量____________(填“較多”“較少”“相等”或“無法確定”)。 (2)據(jù)表分析,低溫處理能抑制光合作用的原因主要包括兩方面:一方面是低溫導(dǎo)致類囊體薄膜結(jié)構(gòu)受到破壞,____________________________________;另一方面,低溫使________________________降低,從而導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低。 (3)研究發(fā)現(xiàn),大氣CO2倍增處理柱花草15 d后,柱花草的葉面積增大了47.5%,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累量增加了14.7%,則大氣CO2倍增處理柱花草15 d后其葉肉細(xì)胞的平均光合作用速率____________(填“增大”“減小”或“不變”),理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)20 ℃時,柱花草葉肉細(xì)胞中能夠消耗水并伴隨著[H]產(chǎn)生的生理過程有光反應(yīng)階段和有氧呼吸第二階段,場所有葉綠體的類囊體薄膜和線粒體基質(zhì)。由于不知道對照組與高溫處理組柱花草的呼吸速率,因此,柱花草光合作用制造的有機(jī)物量無法確定。 (2)據(jù)表分析,低溫處理能抑制光合作用的原因主要包括兩方面:一方面是低溫導(dǎo)致類囊體薄膜結(jié)構(gòu)受到破壞,使光反應(yīng)階段生成的ATP、[H]均減少;另一方面,低溫使與暗反應(yīng)有關(guān)的酶活性降低,從而導(dǎo)致暗反應(yīng)速率降低。 (3)研究發(fā)現(xiàn),大氣CO2倍增處理柱花草15 d后,柱花草的葉面積增大了47.5%,但是其單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累量僅增加了14.7%,因此大氣CO2倍增處理柱花草15 d后其葉肉細(xì)胞的平均光合作用速率減小。 答案:(1)葉綠體的類囊體薄膜和線粒體基質(zhì) 無法確定 (2)使光反應(yīng)階段生成的ATP、[H]均減少 與暗反應(yīng)有關(guān)的酶活性 (3)減小 柱花草的葉面積增大了47.5%,但是其單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞有機(jī)物積累量僅增加了14.7% 【課下作業(yè)】 [學(xué)生用書P281(單獨成冊)] [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)] 1.下列措施及對應(yīng)的生物學(xué)原理的敘述,錯誤的是( ) A.農(nóng)田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時間 B.栽種稈矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有利于增大光合作用面積 C.溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機(jī)物的吸收 D.經(jīng)常疏松土壤可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的無機(jī)物 解析:選C。農(nóng)田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時間;栽種稈矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有利于增大光合作用面積;溫室條件下,增施農(nóng)家肥可增加土壤中無機(jī)鹽離子的含量和CO2含量,以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,作物不從土壤中直接吸收有機(jī)物;經(jīng)常疏松土壤能促進(jìn)有氧呼吸,可以促進(jìn)植物充分利用土壤中的無機(jī)物。 2.(2018重慶模擬)將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時間測定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是( ) 解析:選C。在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面,這是一個相對密封的空間,一定光照強(qiáng)度下,隨著二氧化碳的消耗,光合作用速率會下降,故C項正確。 3.植物氣孔由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成,如圖為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。下列判斷錯誤的是( ) A.CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散 B.當(dāng)SO2濃度過高時,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量上升 C.ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的傷害 D.當(dāng)CO2濃度過高時,可能會抑制光合作用 解析:選B。CO2進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,A項正確;由圖可知,當(dāng)SO2濃度過高時,會抑制CO2固定酶的活性,使植物體內(nèi)C3的含量下降,B項錯誤;ABA可調(diào)節(jié)氣孔的開關(guān),因此在一定程度上可幫助植物免受SO2的傷害,C項正確;根據(jù)題圖可判斷,當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞中CO2濃度升高時,在ABA作用下引起氣孔關(guān)閉,可能會抑制光合作用,D項正確。 4.如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖,下列敘述錯誤的是( ) A.a(chǎn)點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體 B.b點時植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 C.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 ℃ 和30 ℃,此圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中,若將溫度提高到30 ℃時,則a點上移,b點左移,d點下移 D.當(dāng)植物缺鎂時,b點將右移 解析:選C。a點時葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體,A項正確;b點時O2的吸收量和釋放量為0,光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,B項正確;根據(jù)題意可知,溫度從25 ℃提高到30 ℃后,光合速率減慢,呼吸速率加快,因此a點上移,b點右移,d點表示最大光合速率,光合速率減慢,d點上移,故C項錯誤;b點表示光合速率等于呼吸速率,當(dāng)植物缺Mg時,光合速率降低,只有增大光照強(qiáng)度提高光合速率,才能等于呼吸速率,即植物缺鎂時,b點將右移,D項正確。 5.(2018北京海淀模擬)下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測得的數(shù)據(jù)。若光照強(qiáng)度的日變化相同,則據(jù)圖判斷不正確的是( ) A.在水分充足時桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象 B.曲線Ⅱ雙峰形成與光照強(qiáng)度的變化有關(guān) C.導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是土壤含水量 D.適時進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度 解析:選C。圖中曲線Ⅰ為降雨第2天的桑葉光合速率日變化,此曲線表示在水分充足時桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,A正確;圖中曲線Ⅱ雙峰形成是由于中午日照過強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2進(jìn)入減少,光合速率下降,B正確;導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素應(yīng)是光照強(qiáng)度,C錯誤;桑葉的“午休”是由于中午光照過強(qiáng),保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉引起的,故適時進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度,D正確。 6.有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后,分別放在保持高濕度、充足光照的容器內(nèi)(保持葉片的生活狀態(tài)),葉片的含水量由于蒸騰作用而逐漸減少,然后測定葉片在水分虧缺情況下的相對光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,水分虧缺對光合作用產(chǎn)生影響的原因最可能是( ) A.水分虧缺直接影響植物的光合作用 B.水分虧缺對不同植物光合作用的影響程度和影響方式不同 C.水分虧缺影響光合作用是因為水分是光合作用的原料之一 D.水分虧缺影響光合作用主要是通過影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)而起作用的 解析:選D。由圖可知,在水分虧缺為30%和50%時,向日葵和玉米已分別停止光合作用;植物所吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用,可知水分虧缺對光合作用的影響不是原料水的不足(因為此時葉片的含水量是可以滿足光合作用對水的需求的),而是光合作用的另一原料CO2(CO2主要通過氣孔從外界獲取,而水分虧缺會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉),結(jié)合玉米對CO2的利用效率高,可知水分虧缺主要是通過影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)而影響光合作用的。 7.如圖表示葉片光合速率與葉肉細(xì)胞間隙中CO2濃度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.BC段斜率與葉綠體內(nèi)固定CO2酶活性呈正相關(guān) B.溫室效應(yīng)能有效提高植物光合速率 C.當(dāng)CO2濃度低于b時植物不進(jìn)行光合作用 D.當(dāng)CO2濃度高于s時Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制 解析:選C。圖中BC段固定CO2酶活性越強(qiáng),固定的CO2越多,光合速率越大,A項正確;CO2含量在O~s時,隨著CO2濃度的升高,植物光合速率逐漸增大,所以溫室效應(yīng)能有效提高植物光合速率,B項正確;當(dāng)CO2濃度低于b時植物能進(jìn)行光合作用,但其強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度,C項錯誤;當(dāng)CO2濃度高于s時,CO2達(dá)到飽和狀態(tài),此時[H]和ATP不能滿足暗反應(yīng)的需要,Pm值主要受光反應(yīng)速率的限制,D項正確。 [能力提升] 8.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是( ) A.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng),有機(jī)物積累最多 B.CO2濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的 C.FG段CO2濃度下降不明顯,主要是因為缺水,導(dǎo)致光反應(yīng)下降,葉片對CO2的吸收減少 D.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減弱,一晝夜后,該植株有機(jī)物總量增加了 解析:選D。H點玻璃罩中CO2濃度最低,此時有機(jī)物積累最多,但光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率,所以此時植物不吸收CO2,A項錯誤;在D點前已開始光合作用,但強(qiáng)度較弱,細(xì)胞呼吸較強(qiáng),DE段表示光合作用增強(qiáng),消耗CO2增多,B項錯誤;FG段即在10~14時,因氣溫較高,氣孔關(guān)閉,葉片對CO2的吸收減少,光合作用減弱,C項錯誤;BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢,是因為低溫使植物細(xì)胞呼吸減弱,玻璃罩內(nèi)一晝夜后,CO2濃度降低,有機(jī)物總量增加,D項正確。 9.如圖所示,在適宜溫度下某農(nóng)作物CO2吸收量隨環(huán)境CO2濃度變化的曲線。該圖可以表明( ) A.光合作用強(qiáng)度與環(huán)境CO2濃度成正比 B.a(chǎn)點時農(nóng)作物不進(jìn)行光合作用 C.b點是開始進(jìn)行光合作用的臨界點 D.b點前影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2濃度,b點后是光照強(qiáng)度 解析:選B。由圖可知,在一定的CO2濃度范圍內(nèi),隨CO2濃度增加,光合作用強(qiáng)度提高,但達(dá)到某個值后,CO2濃度增加但光合作用強(qiáng)度基本保持不變;植物利用CO2進(jìn)行光合作用時,CO2有個最低濃度,a點時CO2濃度為0,故植物不進(jìn)行光合作用;b點時CO2吸收量為0,此時光合作用CO2吸收量與呼吸作用CO2釋放量相等;b點前后影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2濃度,從CO2吸收量保持不變時開始,以后的影響因素是光照強(qiáng)度。 10.將生長良好的某盆栽植物移入密閉的溫室中培養(yǎng),培養(yǎng)期間利用自然光,在溫度適宜的條件下測得的24小時內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示。下列敘述錯誤的是( ) A.圖中AB段,CO2的濃度不變,說明此時該植物不進(jìn)行光合作用 B.與BC段相比,CD段的形成原因主要是CO2濃度太高或O2濃度太低 C.圖中DE段CO2濃度下降的原因主要是植物進(jìn)行光合作用消耗CO2且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 D.圖中EF段,限制該植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度 解析:選A。圖中AB段,該植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,CO2的濃度不變是光合速率等于呼吸速率的結(jié)果。圖中BC段,該植物的細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸,釋放的CO2使溫室中的CO2濃度升高,與BC段相比,CD段的形成原因主要是CO2濃度太高或O2濃度太低。圖中DE段,該植物進(jìn)行光合作用消耗CO2且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,故CO2濃度下降。圖中EF段,CO2濃度較低,使植物的光合作用受到限制。 11.(2018湖南長沙聯(lián)考)某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實驗,將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10 ℃、20 ℃和30 ℃ 下進(jìn)行實驗,觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( ) A.該實驗研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響 B.a(chǎn)點和c點的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度 C.b點條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用 D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗則b點向右移動 解析:選D。b點為光的補(bǔ)償點(光合作用氧氣釋放量=呼吸作用氧氣吸收量),缺鎂時影響葉綠素的形成,光的補(bǔ)償點降低,即b點應(yīng)該左移。 12.(2018蘭州模擬)影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,圖2為圖1實驗裝置的結(jié)果。請據(jù)圖回答有關(guān)問題: (1)如果將圖1整個裝置放在暗處,圖中紅色液滴移動方向是________,此時測出的數(shù)據(jù)對應(yīng)于圖2中的________點;如將其放在適宜的光照下,紅色液滴移動方向為________,此時移動的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實際的光合速率?________,試解釋其原因________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)圖1裝置中試管A的作用是________,為了使實驗更有說服力,應(yīng)對圖1裝置如何改進(jìn)?______________________________。 (3)圖2中P點以前限制光合速率的主要因素是________________________,Q點以后限制光合速率的主要因素是________。 解析:(1)如果將圖1整個裝置放在暗處,則不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,對應(yīng)于圖2中的M點,此時細(xì)胞呼吸吸收氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳溶于NaHCO3溶液,所以氣體體積減小,導(dǎo)致圖中紅色液滴右移;如果將其放在適宜的光照下,光合作用強(qiáng)于細(xì)胞呼吸,容器中氣體體積增加,紅色液滴左移,此時移動的刻度數(shù)不是伊爾藻實際的光合速率,而是伊爾藻光合速率與細(xì)胞呼吸速率的差值。 (2)圖1裝置中試管A起對照作用,為了使實驗更有說服力,應(yīng)在試管A中放置等量相同的伊爾藻。 (3)圖2中P點以前限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度,Q點以后限制光合速率的主要因素不是光照強(qiáng)度,而是NaHCO3濃度,即CO2的濃度。 答案:(1)右移 M 左移 不是 此時紅色液滴移動的刻度數(shù)是伊爾藻光合速率與細(xì)胞呼吸速率的差值 (2)對照 在試管A中放置等量相同的伊爾藻 (3)光照強(qiáng)度 NaHCO3濃度(或CO2濃度) [磨尖培優(yōu)] 13.(2018濰坊模擬)在春末晴朗的白天,某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實際光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度之差),結(jié)果見下圖(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同,植株大小一致、生長正常,栽培管理條件相同)。 (1)在曲線a中,C點與B點相比,植株葉綠體內(nèi)速率減慢的過程是________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”),C3與C5中相對含量較高的是________;A~E點時,植物積累的有機(jī)物最多的時候是________。 (2)曲線c的峰值低于曲線a,其主要影響因素是__________________,人工改善該條件的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; 曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的__________________________用于C3還原。 (3)若棚內(nèi)土壤中缺氮,植株光合作用會受到明顯影響,原因是氮元素是光合作用中______________________等重要化合物的組成成分。 (4)6~9時和16~18時,曲線b高于曲線a的主要原因是此時段棚內(nèi)________較高。 解析:(1)在曲線a中,C點由于溫度過高,部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,因此C點與B點相比,植株葉綠體內(nèi)速率減慢的過程是暗反應(yīng),C點C3含量較低,C5含量較高;由于E點之前都在進(jìn)行光合作用,且光合速率大于呼吸速率,所以E點植物積累的有機(jī)物最多。 (2)曲線c白天蓋膜,并且補(bǔ)充光照,說明曲線c中光照強(qiáng)度和a是差不多的,其峰值低于曲線a,主要影響因素是密閉環(huán)境中CO2的消耗導(dǎo)致棚內(nèi)CO2不足,人工改善的措施有施農(nóng)家肥,使用CO2發(fā)生器,燃燒煤炭、天然氣,使用干冰等;曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、NADPH([H])用于C3還原。 (3)棚內(nèi)土壤中缺氮,植株光合作用會受到明顯影響,原因是氮元素是光合作用中葉綠素、酶、ATP、NADPH等重要化合物的組成成分。 (4)6~9時和16~18時,外界光照強(qiáng)度較弱,曲線b高于曲線a的主要原因是此時段棚內(nèi)溫度較高。 答案:(1)暗反應(yīng) C5 E (2)空氣中CO2含量 施農(nóng)家肥,使用CO2發(fā)生器,燃燒煤炭、天然氣,使用干冰等(答一項即可) ATP、NADPH([H]) (3)葉綠素、酶、ATP、NADPH(答一項即可) (4)溫度- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第11講 光合作用的影響因素提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版 2019 高考 生物 復(fù)習(xí) 第三 單元 細(xì)胞 能量 應(yīng)和 利用 11 光合作用 影響 因素
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