2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 專題八 筑牢成長防線 守護(hù)幼苗健康學(xué)案.doc

2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 專題八 筑牢成長防線 守護(hù)幼苗健康學(xué)案課題 專題八 筑牢成長防線 守護(hù)幼苗健康課型復(fù)習(xí)課主備人上課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解李克強(qiáng)對校園暴力作出重要批示等相關(guān)熱點材料。2.知道生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)力，明白珍愛生命包括珍愛自己的生命和珍愛他人的生命。3.能夠運用政治知識分析熱點問題。學(xué)習(xí)重點知道生命健康權(quán)的重要性，做到珍愛生命。學(xué)習(xí)難點能夠運用政治知識分析熱點問題學(xué)習(xí)過程 一、熱點材料鏈接材料一：xx年6月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)對近期校園暴力頻發(fā)做出重要批示。批示指出：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人的身心健康，也沖擊社會道德底線。教育部要會同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。材料二：2016年9月27日，教育部發(fā)布中考招生制度改革意見，明確提出將體育納入錄取計分科目。教育部此次出臺政策，是在全國范圍內(nèi)對體育中考進(jìn)行一次明確要求。材料三：2016年10月19日公布的中國流動人口發(fā)展報告xx顯示，總量超過6000萬的留守兒童面臨教育和親情的雙重缺失，心里健康存在威脅，亟需得到政府和社會的關(guān)注和扶持。今年初，國務(wù)院下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見，要求各級做好依法強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，完善關(guān)愛服務(wù)體系，打擊侵害兒童的各種違法行為。 二、教材知識點鏈接 1.生命健康權(quán)的重要性：生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利；生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；生命健康權(quán)是公民最基本的人身權(quán)利。2. 我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯（學(xué)生活動）3.保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律。4.國家法律對青少年生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)的原因：未成年人是做過的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康教容易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。5.公民應(yīng)如何積極行使生命健康權(quán)：6.當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)該怎么做？依法自衛(wèi)；請求法律保護(hù)。7.如何關(guān)愛他人的生命和健康？我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法律義務(wù)；傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護(hù)自己；我們要關(guān)愛生靈，關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。8.專門保護(hù)未成年人的法律有：未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法 三、命題角度預(yù)測1.頻發(fā)的校園暴力事件有什么危害？答：不利于青少年健康成長，會對受害者造成嚴(yán)重的傷害和心理陰影；會對雙方的家庭受到傷害，破壞學(xué)校的正常教學(xué)秩序；敗壞社會風(fēng)氣，渲染暴力文化，不利于法治社會和和諧社會的建設(shè)。2.校園暴力事件頻發(fā)的原因有哪些？社會：網(wǎng)絡(luò)中充斥著暴力文化，影響了青少年的價值判斷；法制宣傳力度不夠大，對青少年發(fā)最的震懾力不強(qiáng)。學(xué)校：片面重視文化教育，忽視思想道德教育、法制教育；安全管理存在漏洞。青少年：青少年身心發(fā)展不成熟，自控能力不強(qiáng)，法律意識淡??；道德修養(yǎng)較低，缺乏寬容、尊重他人等優(yōu)秀品質(zhì)。3.如何遏制頻發(fā)的校園暴力事件？國家：加強(qiáng)精神文明建設(shè)，弘揚社會主義核心價值觀；加強(qiáng)對媒體的監(jiān)督，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；加強(qiáng)對學(xué)校及其周邊環(huán)境的治理，凈化社會環(huán)境。學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯（學(xué)生活動）4. 法律是如何規(guī)定的？5. 使自己處于安全的環(huán)境7.侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到制裁。因此人與人之間因故發(fā)生爭執(zhí)，要懂得控制情緒，寬容他人，以避免一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生學(xué)校：加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識；注重學(xué)生品德的養(yǎng)成和人格的發(fā)展；加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求。家庭：家長要教負(fù)起對孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)；用正確的方法引導(dǎo)孩子。青少年：學(xué)法守法尊法用法依法規(guī)范自身行為；明辨是非，拒絕不良誘惑；面對校園暴力時，要采取靈活方式與其斗爭，運用法律武器保護(hù)自己。4. 國家加強(qiáng)留守兒童保障工作說明什么？ 答：我國堅持以人為本的理念，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；國家尊重和保障人權(quán)；我國重視為成年人的健康成長5. 你能采取哪些力所能及的行動幫助留守兒童？ 答：為他們捐款，以緩解經(jīng)濟(jì)上的困難；向社會發(fā)出倡議，喚起社會的共同關(guān)注。6. 你認(rèn)為中考改革新方案將體育納入中考計分有什么意義？ 答：有利于提高我國公民的身體素質(zhì)；有利于增強(qiáng)公民的健康意識；有利于保障公民的生命健康權(quán)；有利于在全社會形成健康文明的生活方式。7. 你打算如何增強(qiáng)自己的體質(zhì)？ 答：結(jié)合自身實際，制定合適的體育鍛煉計劃；按時上好體育課，確保體育鍛煉的效果；合理膳食，營養(yǎng)均衡。4、 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 見導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯（學(xué)生活動）一模答案：學(xué)會換位思考、與人為善；履行維護(hù)他人生命健康權(quán)的義務(wù)，關(guān)心和尊重他人；平等待人；不凌弱欺生；采取正確方式化解矛盾；掌握自我保護(hù)的技能；學(xué)會正確維權(quán)；等。知識網(wǎng)絡(luò)（板書設(shè)計）課后反思