第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)

第一章 大家都來(lái)學(xué)化學(xué)一、單項(xiàng)選擇題1、下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是 （     ）  A、鐵生銹      B、鎂條燃燒      C、空氣液化      D、火藥爆炸2、下列性質(zhì)中，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （     ）  A、氫氣具有可燃性          B、鐵在潮濕的空氣中易生銹   C、氫氣比氧氣密度小        D、堿式碳酸銅能受熱分解3、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是 （     ）  A、煤燃燒      B、冰融化成水      C、礦石粉碎      D、酒精揮發(fā)4、下列變化中，屬化學(xué)變化的是 （     ）  A、過(guò)濾食鹽水              B、蒸發(fā)食鹽溶液   C、玻璃管受熱彎曲          D、硝酸銀溶液滴入食鹽溶液中5、下列變化中，屬化學(xué)變化的是 （     ）  A、常溫下氧氣和氧氣混合      B、二氧化碳?xì)怏w經(jīng)壓縮成固體  C、把硫酸鋇投入水中          D、把氧化鉀投入水中6、下列變化中，屬化學(xué)變化的是 （     ）  A、從空氣中分離出氧氣          B、過(guò)濾食鹽水  C、蒸發(fā)食鹽水，得食鹽晶體      D、加熱高錳酸鉀，得氧氣7、下列變化中，屬化學(xué)變化的是 （     ）  A、食鹽溶液滴入硝酸鉀溶液中，得到澄清透明溶液  B、鹽酸滴人氫氧化鈉溶液中，得到澄清透明溶液  C、過(guò)濾粗食鹽水，得到澄清透明食鹽溶液  D、蒸發(fā)食鹽溶液，得到食鹽晶體8、下列變化中，屬化學(xué)變化的是 （     ）  A、鋼鐵生銹      B、礦石粉碎      C、冰融化成水      D、鋼錠軋成9、下列變化中，屬化學(xué)變化的是 （     ）  A、在低溫加壓下，空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣      B、常溫時(shí)把氧氣與空氣混合  C、加熱水變成水蒸氣                   D、白磷自燃10、下列變化，屬于化學(xué)變化的是 （     ）  A、酒精燃燒      B、酒精揮發(fā)      C、鍋爐爆炸      D、礦石粉碎11、屬于化學(xué)變化的是 （     ）  A、家庭自制冰塊      B、礦石粉碎      C、鐵釘生銹      D、氧氣液化12、氮?dú)饩哂邢铝行再|(zhì)，其中屬化學(xué)性質(zhì)的是 （     ）  A、常溫下是無(wú)色無(wú)氣味的氣體  B、在低溫高壓下能變成無(wú)色液體或雪狀固體  C、在高溫高壓和催化劑條件下，能與氫氣作用變成氨  D、極難溶于水13、保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （     ）  A、氧原子      B、氫原子      C、氧分子      D、水分子14、對(duì)化學(xué)變化前后描述正確的是 （     ）  A、是分子運(yùn)動(dòng)的過(guò)程            B、是分子重新組合的過(guò)程  C、是元素種類(lèi)變化的過(guò)程        D、是原子重新組合的過(guò)程15、化學(xué)變化區(qū)別于物理變化的標(biāo)志是 （     ）  A、有氣體放出或有沉淀的變化       B、有發(fā)光發(fā)熱的變化  C、物質(zhì)的狀態(tài)及顏色的變化         D、有新物質(zhì)生成的變化16、下列變化中，屬物理變化的是 （     ）  A、淺藍(lán)色液氧變成無(wú)色氧氣         B、加熱高錳酸鉀制取氧氣  C、把干冰放人澄清石灰水中         D、點(diǎn)燃蠟燭，一段時(shí)間后蠟燭變短了17、下列變化中，屬物理變化的是 （     ）  A、從空氣中分離出氧氣         B、加熱高錳酸鉀制取氧氣  C、水通直流電得到氧氣         D、加熱氧化汞得到氧氣18、下列變化中，屬于物理變化的是 （     ）  A、氧化鈣溶于水               B、三氧化硫溶于水  C、水加熱變成水蒸氣           D、加熱高錳酸鉀19、在天然物質(zhì)里，硬度最大的是 （     ）  A、金剛石      B、石墨      C、大理石      D、銅二、填空題  化學(xué)變化經(jīng)常伴隨的現(xiàn)象是：_三、名詞解釋  物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、科學(xué)探究、搞好身體鍛煉和飲食生理機(jī)能與人的內(nèi)心情緒休戚相關(guān)。當(dāng)身體強(qiáng)健,身體中的神經(jīng)系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng),以及骨骼、肌肉、皮膚和毛發(fā)等組織運(yùn)轉(zhuǎn)順暢時(shí),人的精神上的承受能力必定較強(qiáng)。鍛煉能促進(jìn)身心健康,遠(yuǎn)離倦怠。合理飲食為身體健康提供“燃料” 飲食是人生的享受,合理健康的飲食能緩解身心壓力,給身體提供燃料和動(dòng)力。八年生物期末考試出題說(shuō)明一、       考試內(nèi)容八年級(jí)：生物八年級(jí)（上冊(cè)第五、六單元）的內(nèi)容初中人教版。二、考試方式考試形式為閉卷、筆試。三、     試卷結(jié)構(gòu)1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與比例教材內(nèi)容為90%左右，課外內(nèi)容約10%左右。2、題型結(jié)構(gòu)與比例單項(xiàng)選擇題34%左右，填空題36%左右，判斷題12%左右，資料題4%左右，簡(jiǎn)答題14%左右。四、     考試范圍測(cè)試水平的涵義根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，初中學(xué)業(yè)考試的測(cè)試水平分為三個(gè)層次。由低到高依次是：識(shí)記（以下簡(jiǎn)稱(chēng)A）。識(shí)記是指對(duì)一個(gè)事實(shí)、概念、原理和觀點(diǎn)再現(xiàn)或再認(rèn)的能力。再現(xiàn)或再認(rèn)，就是知道、記住、了解。它主要包括識(shí)記基本概念或觀點(diǎn)；識(shí)記事實(shí)或條件；識(shí)記意義等。理解（以下簡(jiǎn)稱(chēng)B）。是指在識(shí)記的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)知識(shí)的轉(zhuǎn)換、解釋或推理的能力。轉(zhuǎn)換能力是指用不同的詞匯表達(dá)已知知識(shí)，或?qū)⒁阎R(shí)轉(zhuǎn)換為一種表達(dá)形式的能力。解釋能力是指不僅能識(shí)別有關(guān)知識(shí)的各個(gè)方面，而且能識(shí)別它們之間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。推理能力是指通過(guò)已知知識(shí)去對(duì)結(jié)果做出推斷，或者具有通過(guò)已有條件去擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)的能力。運(yùn)用（以下簡(jiǎn)稱(chēng)C）是指在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用有關(guān)的知識(shí)初步分析和解決問(wèn)題的能力，以及嘗試進(jìn)行實(shí)際操作的能力。它的要點(diǎn)有三：運(yùn)用理論或觀點(diǎn)分析實(shí)際問(wèn)題；運(yùn)用事實(shí)去說(shuō)明理論觀點(diǎn)；通過(guò)理論分析提出行為要求。