pep三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit 1第5課時(shí)

Unit 1 Hello備課時(shí)間授課時(shí)間累計(jì)課時(shí)5課 題A. Let's find out B.Start to read課 型新授課教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：1、 能引導(dǎo)學(xué)生從教材表現(xiàn)的情境圖中找出英文字母2、 能迅速?gòu)乃o的幾組字母中找出相同的字母3、 能從一定數(shù)量的單詞中找出相同單詞的數(shù)量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解水平很辨別水平。 過(guò)程與方法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景找出字母、單詞的個(gè)數(shù)。 情感態(tài)度和價(jià)值觀在趣味性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的興趣和愿望。教學(xué)重點(diǎn)能準(zhǔn)確找出字母、單詞的個(gè)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)初步滲透英文字母的教學(xué)教具學(xué)具錄音帶、錄音機(jī)、單詞卡、文具教學(xué)過(guò)程批注導(dǎo)入新課1、打招呼如：T： Hello! Boys andgirls S： Hi! Miss LiangT： IWhat's your name?SI： My name's Wan Peiyi.2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞bag, book, pencil-box, book3、老師說(shuō)指令學(xué)生做open your pencil-box Show meyour pen.Close your book Carry your bag語(yǔ)言表現(xiàn)1、A. Let's fand out（1）教師播放"A B C Song"的錄音，學(xué)生聽(tīng) （2）學(xué)生跟讀錄音，反復(fù)跟唱"A B C Song"（3）讓學(xué)生看圖，并從中找到包含的英文字母，然后老師請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō)出找到的字母，其他學(xué)生補(bǔ)充。2、B Start to read（1）Cricle the sane letters老師將B Start to read部分的題目展示在黑板上，學(xué)生在自己的書(shū)上圈出其他相同的字母。學(xué)生上黑板展示答案、核對(duì)答案（2）Read and count 學(xué)生將書(shū)本上關(guān)于文具類(lèi)的單詞每個(gè)讀兩遍。 做題、師生核對(duì)答案語(yǔ)言模仿1、學(xué)生跟唱"A B C Song"部分的教學(xué)內(nèi)容。2、以小組為單位進(jìn)行唱歌比賽，老師當(dāng)裁判。比賽內(nèi)容："A B C Song"3、老師帶讀Read and count部分文具類(lèi)的單詞，學(xué)生跟讀。情境運(yùn)用為學(xué)生出示情景（情景一）老師出示單詞卡、文具，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的單詞并翻譯。（情景二）你說(shuō)我譯：一學(xué)生說(shuō)文具的漢語(yǔ)一學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。鞏固拓展1、將下列單詞翻譯為漢語(yǔ)Crayon , ruler, eraser , pencil. bag, book, book pencil-box 板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 Hellocrayon, ruler, eraser, pencil. bag, book, book pencil-box教學(xué)反思