2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 八下第二單元學(xué)案.doc

2019-2020年中考政治一輪復(fù)習(xí) 八下第二單元學(xué)案課題 第二單元 我們的人身權(quán)利課型復(fù)習(xí)課主備人 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，2.知道人身自由屬于人身權(quán)，公民的人身自由不受侵犯。3.了解人格尊嚴(yán)權(quán)中的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)的內(nèi)容、侵權(quán)行為表現(xiàn)，會(huì)用法律維權(quán)。公民要尊重他人的這些權(quán)利。4.知道保護(hù)隱私權(quán)的意義、 具體內(nèi)容、真諦、侵權(quán)表現(xiàn)、懂得如何尊重和維護(hù)隱私權(quán)學(xué)習(xí)重點(diǎn)未成年人生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)，人身自由權(quán)，名譽(yù)權(quán)，姓名權(quán)，肖像權(quán)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)隱私及隱私權(quán)學(xué)習(xí)過(guò)程一.基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)記憶1.人身權(quán)利、人身自由權(quán)、生命健康權(quán)的重要性是什么？2.人身自由權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)的侵權(quán)表現(xiàn)是什么？3.法律為什么對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？4.涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律有哪些？5.如何尊重他人隱私?6.如何維護(hù)隱私權(quán)? 7.隱私權(quán)的真諦是什么？ 二.單元分析第二單元 我們的人身權(quán)利第三課 生命健康權(quán)與我同在第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第五課 隱私受保護(hù)三.高頻考點(diǎn)展示1.知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利，2.知道人身自由屬于人身權(quán)，公民的人身自由不受侵犯。3.了解人格尊嚴(yán)權(quán)中的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)的內(nèi)容、侵權(quán)行為表現(xiàn)，會(huì)用法律維權(quán)。公民要尊重他人的這些權(quán)利。學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯(cuò)（學(xué)生活動(dòng)）4.知道保護(hù)隱私權(quán)的意義、 具體內(nèi)容、真諦、侵權(quán)表現(xiàn)、懂得如何尊重和維護(hù)隱私權(quán). 四.框架梳理五.易混點(diǎn) 人身權(quán)利的重要性：人身自由權(quán)的重要性：生命健康權(quán)的重要性：六.課堂演練 熱點(diǎn)鏈接：xx年兩會(huì)熱點(diǎn)關(guān)鍵詞“美麗校園不能開(kāi)出霸王花” 2016年3月10日舉行的十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議記者會(huì)上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁對(duì)校園暴力行為態(tài)度堅(jiān)決，“要堅(jiān)決防范、堅(jiān)決制止，盡最大努力使這種事情發(fā)生率降到最低?？绰?huà)，回答問(wèn)題 （1）校園暴力侵犯了哪項(xiàng)權(quán)利？ （2）杜絕校園暴力，你有哪些好的建議？ 七.課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)測(cè)1.“十三五”規(guī)劃綱要中提出:加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全和農(nóng)業(yè)投入品監(jiān)管,強(qiáng)化產(chǎn)地安全管理,實(shí)行產(chǎn)地準(zhǔn)出和市場(chǎng)準(zhǔn)入制度,建立全程可追溯、互聯(lián)共享的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信息平臺(tái),健全從農(nóng)田到餐桌的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全全過(guò)程監(jiān)管體系,強(qiáng)化農(nóng)藥和獸藥殘留超標(biāo)治理。這體現(xiàn)了國(guó)家重視公民的()A.勞動(dòng)權(quán)B.生命健康權(quán)C.休息權(quán)D.人身自由權(quán)2.(xx泰安岱岳模擬)體育課上,籃球?qū)贡荣愒诩ち业剡M(jìn)行著。因搶球,王剛不小心打掉了李磊的眼鏡,眼鏡摔破了。李磊大怒,不由分說(shuō)狠狠地將王剛推倒在地,造成了王剛右手骨折。這警示我們()學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯(cuò)（學(xué)生活動(dòng)）愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命健康要增強(qiáng)法治觀念,不做侵害他人生命和健康的事要增強(qiáng)自控能力,避免造成傷害要加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì)A. B. C. D.3.“社會(huì)中的每個(gè)成員都享有一種作為同類而受到他人最低限度尊重的權(quán)利?！边@句話告訴我們()A.人格尊嚴(yán)權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利B.任何人都享有最起碼的人格尊嚴(yán)權(quán)C.侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為要負(fù)法律責(zé)任D.法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)權(quán)4.(xx重慶一中模擬)王娜娜向銀行申請(qǐng)大額信用卡時(shí),被銀行以“個(gè)人信息不實(shí)”拒絕。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),王娜娜的學(xué)籍信息被人頂替并已取得大專學(xué)歷。隨后,周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院注銷了假王娜娜的學(xué)歷信息。下列選項(xiàng)正確的是()A.假王娜娜侵犯了公民的受教育權(quán),應(yīng)受刑罰處罰B.假王娜娜冒用了公民的姓名,侵犯了公民的姓名權(quán)C.假王娜娜盜用了公民的信息,侵犯了公民的隱私權(quán)D.假王娜娜被學(xué)院注銷學(xué)歷信息,表明法律具有強(qiáng)制性學(xué)習(xí)筆記（教師導(dǎo)學(xué)）自主糾錯(cuò)（學(xué)生活動(dòng)）板書(shū)課后反思