（通史版）2019版高考歷史大一輪復習 階段十 中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索——改革開放新時期階段提升學案 岳麓版.doc

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階段十 中國現(xiàn)代化建設(shè)道路的新探索——改革開放新時期 階段提升(十) 模塊 命題角度 考頻 考情說明 政治文明 (2014全國Ⅱ，41)從史學研究特征變化的原因角度考查新時期撥亂反正 5年1考 1.從模塊內(nèi)容看，新時期的經(jīng)濟是考查的重點。政治、思想科教文化極少考查。經(jīng)濟主要考查新時期經(jīng)濟體制改革的措施、特點及影響。 2.從題型看，選擇題與非選擇題都有考查，非選擇題主要是從鏈接角度命題考查。 3.從命題特點看，主要考查新時期重要經(jīng)濟政策或舉措的特點、影響及經(jīng)濟體制改革推動社會轉(zhuǎn)型的重要影響等。 經(jīng)濟 文明 (2017全國Ⅰ，31)新時期經(jīng)濟體制改革的愿望 5年6考 (2016全國Ⅲ，31)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的影響 (2016全國Ⅱ，40)現(xiàn)代中國移民特點的原因(改革開放) (2015全國Ⅱ，41)1950～2008年我國部分節(jié)假日的變化 (2014全國Ⅱ，41)從史學研究特征變化的原因角度考查新時期對外開放 (2013全國Ⅰ，35)中國80年代改革與蘇俄新經(jīng)濟政策比較 思想文明 (2017全國Ⅱ，31)現(xiàn)代中國教育發(fā)展的特點 5年1考  主題一　和平共處、和平與發(fā)展、和平崛起——新中國成立以來以“和”為核心的外交理念 【主題綜述】 新中國成立以來，我國一貫奉行獨立自主的和平外交政策，“和平”始終是中國外交的渴望與訴求，“和”始終不渝地貫穿于中國外交理念和實踐中。我國的獨立自主外交原則經(jīng)歷了從“一邊倒”“一條線”到“和平共處”“共同發(fā)展”“和諧世界”“和平崛起”的發(fā)展歷程。歷史在不斷向前發(fā)展，我國的和平外交理念也不斷得到豐富、深化與發(fā)展。 【對點訓練1】 (2017陜西渭南調(diào)研)在第四十一屆(1986年)至第四十三屆聯(lián)大上，中國代表團多次提出關(guān)于核裁軍和常規(guī)裁軍的提案并獲順利通過。在第四十四屆聯(lián)大 期間，中國首次作為共同提案國，與其他國家共同提出“亞非拉和平與裁軍中心”的提案等，并獲得通過。材料體現(xiàn)出我國新時期的外交(　　) A．以反對霸權(quán)主義為內(nèi)容之一 B．以實現(xiàn)裁軍為首要目標 C．積極發(fā)展與周邊國家的關(guān)系 D．借助聯(lián)合國開展多邊外交 解析　材料中的兩個史實都是關(guān)于以聯(lián)合國為中心而開展的，故D項正確。 答案　D 主題二　以改革開放為核心的社會主義市場經(jīng)濟思想——新時期社會主義探索的經(jīng)濟理念 【主題綜述】 (1)十一屆三中全會后，農(nóng)村開展以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制為核心的經(jīng)濟體制改革，推動了城市國有企業(yè)改革的全面展開，逐漸建立起社會主義市場經(jīng)濟體制；積極實行對外開放，逐漸形成了全方位的對外開放格局。中國最終找到了一條適合中國國情的社會主義現(xiàn)代化道路，推動了中國社會經(jīng)濟高速、穩(wěn)定、繁榮發(fā)展。 (2)新時期中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以經(jīng)濟為中心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，創(chuàng)造性地提出了一系列新思想、新觀點、新論斷。如社會主義本質(zhì)、社會主義市場經(jīng)濟、社會主義基本經(jīng)濟制度，豐富和發(fā)展了馬克思主義理論。 【對點訓練2】 (2017江西九校聯(lián)考)下表數(shù)據(jù)整理自《中國經(jīng)濟網(wǎng)》，以此為史料探究民生問題，可以得出的結(jié)論是(　　) 2008～2013年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)及城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)表 (單位：萬人) 2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 1 113 1 103 1 168 1 221 1 226 1 310 城鎮(zhèn)登記 886 921 908 922 917 926 A.發(fā)展有助于解決就業(yè)問題 B．經(jīng)濟發(fā)展難以滿足就業(yè)需求 C．城鎮(zhèn)化過快增強了失業(yè)風險 D．保障就業(yè)乃改善民生之本 解析　從表格中可以看出2008～2013年，我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)總趨勢是不斷增長的，而城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)變化并不大，2008～2013年也是我國經(jīng)濟迅速發(fā)展的時期，據(jù)此可以得出發(fā)展有助于解決就業(yè)問題，故選A項。 答案　A 突破高考壓軸大題——圖文分析說明類開放探究題 (2015課標全國Ⅱ，41)閱讀材料，完成下列要求。 材料　1950～2008年我國部分節(jié)假日一覽表 年份 法定假日天數(shù) 節(jié)假日 1950 1995 2000 2008 元旦 1 1 1 1 春節(jié) 3 3 3 3 勞動節(jié) 1 1 3 1 國慶節(jié) 2 2 3 3 星期日 1 1 1 1 星期六 － 1 1 1 清明節(jié) － － － 1 端午節(jié) － － － 1 中秋節(jié) － － － 1 上表能夠反映我國節(jié)假日變化的多種趨勢。指出其中一種變化趨勢并說明形成的歷史原因。 [解答模板] 第一步：判斷題型及題眼：本題為表格類歷史說明型材料解析題，解題的題眼是“變化趨勢(我國節(jié)假日變化)”。 第二步：審設(shè)問，理思路：本題要求指出(節(jié)假日變化)其中一種變化趨勢并說明形成的歷史原因，解答限定為：指出(我國節(jié)假日變化趨勢)，說明(形成的歷史原因)，解答首先要審讀材料信息，注意材料涉及的1950等四個時間節(jié)點法定節(jié)假日天數(shù)的變化等，從“是什么”角度觀察題干材料表格，指出我國節(jié)假日變化的趨勢；其次從“為什么”角度，結(jié)合所給材料信息，選取任一趨勢，結(jié)合史實從經(jīng)濟發(fā)展角度對變化趨勢的原因進行分析說明。 第三步：組織答案：緊扣信息，遷移所學(現(xiàn)代中國物質(zhì)生活和社會習俗的變化；現(xiàn)代中國的經(jīng)濟發(fā)展歷程等)，指出其變化的趨勢，從經(jīng)濟變化、時代背景角度分析說明變化的原因。 [參考答案] 示例：趨勢：改革開放后法定假日總天數(shù)從少到多。 原因：實行改革開放，社會、經(jīng)濟發(fā)展迅速；人民生活水平不斷提高，休閑娛樂需求增加；增加假日成為促進經(jīng)濟發(fā)展的一種手段；政府更加注重民生。 (“示例”只作閱卷參考，不作為唯一標準答案。) (1)地圖類歷史分析的解答思路基本還是信息提煉(從材料中直接獲取)＋分析說明(結(jié)合所學知識進行說明，回答原因或影響), 從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”角度回答。 (2)歷史圖表類分多種類型，解答時應注意分清類型，采取不同的解答技巧：如表格式的解題技巧三點很關(guān)鍵，一是劃分層次，二是合并同類項，三是結(jié)合時間分析原因；地圖式解答一般是：一看文字，二看時間，三析社會轉(zhuǎn)型；柱型式解題技巧一般為分階段、看趨勢、析時間三步等。