2019-2020年湘教版思品九年第三單元《發(fā)展科技 振興教育》word復(fù)習(xí)學(xué)案.doc

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2019-2020年湘教版思品九年第三單元《發(fā)展科技 振興教育》word復(fù)習(xí)學(xué)案 主要線索 ①受教育權(quán)（含義）——國家保障我國公民切實享有受教育權(quán)（主要法律保障、物質(zhì)保障、制度保障）——受教育既是公民的一項基本權(quán)利，也是公民的一項基本義務(wù)（為什么？有哪些？受侵犯時，如何維護？怎樣履行？） 加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)— ②國際競爭—我國的發(fā)展戰(zhàn)略—科教興國戰(zhàn)略 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)— 加快人才培養(yǎng)— 科技足跡—為什么加快發(fā)展科技—科技國情—貫徹方針—怎樣加快發(fā)展； 為什么優(yōu)先發(fā)展教育—教育現(xiàn)狀—教育振興民族—加入WTO給帶來的機遇； 從國情出發(fā)為什么要大力實施人才強國戰(zhàn)略—怎樣實施—青少年該怎么辦； 科教興國的重托—科教興國的意義—拓展：教育、科技、生產(chǎn)力、經(jīng)濟的關(guān)系 （復(fù)習(xí)練習(xí)拓展） 第一節(jié) 科技改變生活 1、人類文明進步的階梯和標志是 。 2、文字的出現(xiàn)的意義①標志著；②它為 準備了必要條件。 3、第一次科技革命：又稱（ ）①時間（ ）②標志性意義發(fā)明： ；③意義：機械動力代替手工勞動，人類社會開始進入 （工業(yè)時代）。 4、第二次科技革命：①時間( ) ②標志： ；③意義：人類由蒸汽時代進入到 。 5、第三次科技革命：①（20世紀中葉）②標志： 。③意義：極大地改變著社會的生產(chǎn)方式 生活方式，人類社會進入智能時代（信息化時代）。 6、結(jié)論：歷史上的三次科技革命充分說明了什么？【答： ?！? 7、現(xiàn)代科技的前沿領(lǐng)域：①空間科技、②信息技術(shù)、③生物科技（如人類基因測試、克隆技術(shù)）、④納米技術(shù)、⑤微電子技術(shù)。P47 8、在世界科技發(fā)展史上，中國曾經(jīng)為推動人類文明進步作出了巨大貢獻：（如四大發(fā)明） 9、二十一世紀我國達到世界領(lǐng)先水平的科技成果有哪些？【答：①ＴＤ--ＳＣＤＭＡ通信系統(tǒng)、②＂龍芯＂一號、③神舟五號、六號、七號飛船順利完成太空探測任務(wù)、④嫦娥一、二號發(fā)射成功?！? 10、我國科技雖然發(fā)展迅速，成就矚目，但我國科技整體水平 ，這與我國經(jīng)濟社會發(fā)展要求還不適應(yīng)。 11、當(dāng)今世界競爭的實質(zhì)是什么？【答： ?！? 12、綜合國力競爭的制高點是什么？【答： 。】 13、提高我國綜合國力，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵是什么？【答： 。】 14、為什么我國要把科學(xué)技術(shù)放在優(yōu)先發(fā)展的位置？（答：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。找P49頁的第二、三、四自然段。） 15、我們中學(xué)生可以為我國科技創(chuàng)新能力的提高作出哪些力所能及的貢獻？（答：①從自身做起，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。②在日常生活中要求做到：勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、實踐出真知。大膽質(zhì)疑，不迷信權(quán)威。③積極參加科技小發(fā)明活動；④向周圍的人宣傳建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要性，鼓勵周圍的人積極創(chuàng)新等。） 16、判斷分析題：進入二十一世紀我國科技發(fā)展迅速，成就矚目，因此科學(xué)技術(shù)已領(lǐng)先世界，發(fā)展科技不是很重要了?！敬穑哼@個觀點是錯誤的。因為：找P49頁的第二、三、四自然段?！? 17、請你設(shè)計一條“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的宣傳標語。 【答：例：①知識改變?nèi)松?，科技?chuàng)造未來！②你因科技而精彩，科技因你而騰飛?、凵钚枰萍迹萍几纳粕睢＂芤揽靠萍歼M步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！ ⑤今天奇思妙想，明天碩果累累?、薮罅嵤┛平膛d國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?、邩淞⒖茖W(xué)發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會?、嗪霌P創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力等。 】 第二節(jié) 教育振興民族 1、如何正確理解“百年大計，教育為本”？ 【答：①教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；②未來世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、文化更發(fā)達、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。③教育是國家和民族發(fā)展的根本。④教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的力量。】 2、為什么說教育是一種力量？（或發(fā)展教育的意義有哪些？或為什么我國要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置？）【答：因為：①教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；②未來世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、文化更發(fā)達、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族③ ；④教育是 根本；⑤教育是 物質(zhì)力量；⑥教育的成敗、人民素質(zhì)的高低，直接影響著我國經(jīng)濟的發(fā)展?！? 3、判斷分析題：今天的教育，明天的科技、后天的經(jīng)濟。【答：這個觀點是正確的。因為：①百年大計，教育為本。②教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育是國家和民族發(fā)展的根本，教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的力量。③21世紀，是知識經(jīng)濟時代。經(jīng)濟的發(fā)展很大程度依賴科技的發(fā)展，人才的培養(yǎng)；而人才的競爭，歸根到底是教育的競爭。④今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會經(jīng)濟的發(fā)展，所以這個觀點是正確的?！? 4、判斷分析題：我國法律規(guī)定，受教育既是公民的，又是公民的?！敬穑哼@個觀點是正確的。因為：①我國法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。②受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。③要求我們青少年要珍惜受教育的權(quán)利，自覺地履行受教育義務(wù)，把自己鑄造成才?！? 5、判斷分析題：教育是一種力量?！敬穑哼@個觀點是正確的。因為：①百年大計，教育為本。②教育是培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；③教育往往能改變一個人的命運；④教育是國家和民族發(fā)展的根本，教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的力量。⑤今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會經(jīng)濟的發(fā)展?！? 6、當(dāng)前我國教育的階段性特征是什么？【答：進入了從 向 轉(zhuǎn)變的階段；進入了急需全面提高教育質(zhì)量的新階段?！? 7、促進 發(fā)展，實現(xiàn) ，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。 7、我國教育的基本現(xiàn)狀是怎樣的？（P54-55成績：①我國教育取得了_______，各級各類教育迅速發(fā)展，___________全面實現(xiàn)。②我國發(fā)達城市、發(fā)達地區(qū)的教育水平已經(jīng)有了長足發(fā)展。不足之處：①我國的教育水平低，人均受教育程度與發(fā)達國家相比還有很大的差距；②與我國的今后經(jīng)濟社會發(fā)展的需求相比，教育形勢整體而言仍然十分嚴峻。③農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的教育水平、教育條件與發(fā)達城市、發(fā)達地區(qū)相比，還有很大的差距。） 8、我國教育存在哪些不足之處？（或我國教育還面臨著哪些嚴峻的形勢？）針對我國教育存在的不足之處有哪些對策？【對策：①我國堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；②堅持改革開放，綜合國力顯著增強；③我國積極實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；④我國堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，努力促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平?！? 9、加入WTO給我國的教育帶來什么挑戰(zhàn)呢？【答：①必須落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興國和人才強國政策；②要求執(zhí)教者轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育質(zhì)量，提高整個民族的創(chuàng)新能力； ③培養(yǎng)出來的學(xué)生要符合新國際環(huán)境對人才的要求等?！课覈尤隬TO，我們中學(xué)生該如何面對這些挑戰(zhàn)？P54【答：①為了國家的富強、社會的進步，培養(yǎng)自己具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；②我們要珍惜受教育的權(quán)利,自覺地認真履行受教育的義務(wù)，把自己鑄造成新型成人才，為今后再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻自己的力量?！? 10、我國教育取得的成績有哪些方面？我國教育（或科技）取得的成績的主要原因是什么？（為什么我國教育（或科技）方面能夠取得的巨大成就？）【答：①我國堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；②堅持改革開放，綜合國力顯著增強；③我國積極實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；④我國堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，努力促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。】 11、我國為什么要發(fā)展教育？【答：①落實科學(xué)發(fā)展觀的需要；②堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；③有利于促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會；④提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)的需要；⑤為發(fā)展科技和建設(shè)創(chuàng)新型國家，打下堅實的基礎(chǔ)；⑥教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質(zhì)力量；⑥教育的成敗、人民素質(zhì)的高低，直接影響著我國經(jīng)濟的發(fā)展等?！? 12、我國大力發(fā)展教育（或科技）有什么意義？【答：①有利于落實科學(xué)發(fā)展觀；②有利于堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；③有利于促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會；④有利于提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)的需要；⑤有利于為發(fā)展科技和建設(shè)創(chuàng)新型國家，打下堅實的基礎(chǔ)。】 13、為我國發(fā)展教育（或科技），請你提幾條合理化建議?！敬穑孩偌哟髮逃ɑ蚩萍迹┑耐度?；②加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；③發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；④落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會；⑤加強科技、教育有關(guān)的法律法規(guī)知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識?！? 14、請你設(shè)計一條“發(fā)展教育的重要性”的宣傳標語。 【答：①堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進教育大發(fā)展?、诎倌甏笥?，教育為本！③經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行?、軐W(xué)習(xí)改變命運，教育成就未來?、萁逃嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來！⑥尊重知識，尊重人才等】 15、在現(xiàn)實生活中，你對我國教育的進步有哪些實際的感受？【答：免除學(xué)雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費；】免除學(xué)雜費、課本費；享有國家對寄宿生生活補助費體現(xiàn)了課文什么觀點？【答：①有利于推進實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略；②有利于保障未成年人接受義務(wù)教育；③有利于落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會。】 16、在校學(xué)生流失的主要原因有哪些呢？【答：①學(xué)生的壓力過大；②教育體制不合理；③家庭經(jīng)濟困難；④來自家長和社會的期望、同學(xué)之間的激烈競爭、輿論的壓力；⑤學(xué)習(xí)成績差，讀書很困難而失學(xué)；⑤迷戀網(wǎng)吧、游戲機等，導(dǎo)致成績下降，而無心學(xué)習(xí)等?！? 17、你認為應(yīng)采取哪些措施能使正在接受義務(wù)教育的學(xué)生不再流失呢？（分別給國家、學(xué)校、有關(guān)部門及學(xué)生本人提一條合理化的建議。） 第三節(jié) 科教興國的重托 1、我國科教領(lǐng)域與發(fā)達國家相比仍有較大的差距，我國應(yīng)該實施 和 戰(zhàn)略？P59 2、我國為什么要實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略呢？P59【答：因為：八下冊P4①我國仍處于社會主義初級階段的基本國情；②我國生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；P59③為應(yīng)對日趨激烈的國際競爭和縮小科教領(lǐng)域與發(fā)達國家的差距。④有利于增強國家的科技實力，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，加速實現(xiàn)國家的繁榮富強，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。⑤當(dāng)今世界各國的競爭，實質(zhì)上是科技和經(jīng)濟為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭，發(fā)展科技是提高我國綜合國力的關(guān)鍵，又是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。教育是一個國家、民族發(fā)展的根本，教育是促進科技發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、社會進步的物質(zhì)力量?！? 3、為更好地落實實施科教興國戰(zhàn)略，對青少年的應(yīng)該提出什么要求？P59【答：①從自身做起，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神；②珍惜受教育權(quán)利，認真、自覺地履行受教育的義務(wù)，把自己鍛造成才?！? 4、請你為實施科教興國戰(zhàn)略給國家提出幾條合理化建議?！敬穑孩偌哟髮萍?、教育的投入；②加強宣傳、努力營造一個尊重知識，尊重人才的社會氛圍；③發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家；④落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會；⑤加強科技、教育有關(guān)的法律法規(guī)知識的教育，提高公民的科技和受教育的意識?！? 5、為什么培養(yǎng)民族的創(chuàng)新精神？（或重要意義）P59【答：①創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財富；②一個國家、一個民族，一個人，如果沒有創(chuàng)新思維是難以適應(yīng)時代發(fā)展的；③提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，是我國發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關(guān)鍵；④對青少年來說，樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力是成人成才的關(guān)鍵。】 6、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強創(chuàng)新能力？【答：a、勤于觀察；b、善于思考；c、培養(yǎng)想像力；d、實踐出真知。敢于實踐探索，可通過小發(fā)明、創(chuàng)作、科技競賽、社會實踐等活動，提高創(chuàng)新能力，以便為將來發(fā)明創(chuàng)造打下堅實基礎(chǔ)。 】 7、面對建設(shè)創(chuàng)新型國家，我們中學(xué)生應(yīng)怎么辦？ （1）學(xué)習(xí)宣傳黨和國家建設(shè)創(chuàng)新型國家的方針政策，號召人們?yōu)榻ㄔO(shè)創(chuàng)新型國家努力工作和學(xué)習(xí) （2）從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，提高自己的創(chuàng)新能力。為建設(shè)創(chuàng)新型國家做好充分的準備。 （3）從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)創(chuàng)新型國家做出貢獻 8、列舉我國自主創(chuàng)新的重大成就：“嫦娥一號”順利升空；“神舟七號”載人航天飛船；青藏鐵路順利通車；三峽大壩建成；“天河一號”超級計算機研制成功；上海長江隧橋貫通。xx年5月以來我國自主創(chuàng)新的重大成就：．“嫦娥二號”奔月、“蛟龍”潛入深海、“天河一號”引領(lǐng)世界計算速度“天宮一號”順利升空；“神舟八號”成功（見時政資料） 9、為開展科技創(chuàng)新活動，請你設(shè)計具體的活動形式： （1）組織有關(guān)提高創(chuàng)新能力的討論會或主題班會；（2）創(chuàng)辦關(guān)于科技創(chuàng)新的黑板報、宣傳欄；（3）舉辦科技創(chuàng)新方面的小發(fā)明、小制作競賽；（4）開辦科技創(chuàng)新的專題知識講座；（5）向?qū)W生散發(fā)科技創(chuàng)新知識方面的宣傳手冊等；（6）開展校園“創(chuàng)新能手”評選活動；（7）組織學(xué)生參觀科普展覽、科普教育基地等活動。 10、擬寫科技創(chuàng)新的宣傳標語：（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；（2）科技改變生活，創(chuàng)新成就未來；（3）科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來；（4）要當(dāng)科技成果的享受者，更要當(dāng)科技探索的實踐者。（5）用知識武裝我們的頭腦，用科學(xué)實現(xiàn)我們的夢想。（6）今天奇思妙想，明天碩果累累。（7）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為振興中華作貢獻。 11、教育創(chuàng)新 （1）意義：科技創(chuàng)新，教育為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 （2）怎樣進行教育創(chuàng)新？（1）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長奠定堅實基礎(chǔ)；（2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長拓寬渠道；（3）大力實施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)態(tài)度。 16、好奇與創(chuàng)新的關(guān)系：（1）好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，是創(chuàng)新的最初動力。不過，好奇心也需正確把握，否則對人們的成長造成消極影響。（2）好奇之心人皆有之，但并非每個人都能做到有所發(fā)明創(chuàng)造。只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而不舍的人，才能最終有所發(fā)明創(chuàng)造，從而打開成功大門。 12、我國為公民享有受教育權(quán)提供了哪些保障？①法律保障（如制定實施《教育法》、《 》）；②物質(zhì)保障（如國家財政負擔(dān)教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件。） 13、接受義務(wù)教育學(xué)生的最基本的義務(wù)有哪些方面？【答：a 按時入學(xué)；b 接受規(guī)定年限的教育；c 尊師守紀，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)?！? 14、我們中學(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利？【答：A、樹立崇高的社會理想，增強社會責(zé)任感和立志報國的的歷史使命感。 B、珍惜學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高自身素質(zhì)，掌握為祖國為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 C、發(fā)揚艱苦奮斗精神，勤于探索勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。】 15、判斷與分析題：正在讀八年級的曉芳認為，受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。她的父親認為讀書跟不上，家庭經(jīng)濟有困難，女兒不如早點回家學(xué)打工賺錢好。請你對曉芳、其父親的言行分別進行判斷分析。 【答：1）曉芳的做法是錯誤的。因為：①我國法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要。②法律所要求做的必須去做，曉芳沒有珍惜受教育的權(quán)利，自覺地履行受教育義務(wù)，也沒有正確的行使權(quán)利，她沒有接受規(guī)定年限的教育及完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以這是一種違法行為。2）曉芳的父親的做法也是錯誤的。因為：1）他侵犯了曉芳的受教育權(quán)利，違反我國的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律有關(guān)規(guī)定，也沒有履行家庭保護的義務(wù)，也有重男輕女的舊思想；2）他割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；所以曉芳的父親的做法也是一種違法行為?！? 16、當(dāng)有同學(xué)因家庭經(jīng)濟困難，學(xué)習(xí)成績差，讀書很困難而失學(xué)時，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：①要生活節(jié)儉；②去申請補助；③尋求經(jīng)濟幫助；④要刻苦學(xué)習(xí)，請求老師和同學(xué)的輔導(dǎo)等?！? 17、當(dāng)有同學(xué)原來成績好，后因迷戀網(wǎng)吧、游戲機等，導(dǎo)致成績下降，而無心學(xué)習(xí)時，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：①要生活節(jié)儉，幫助他認識迷戀網(wǎng)吧、游戲機的危害性；②要珍惜受教育的權(quán)利，自覺地履行受教育義務(wù)； ③受教育不僅是為了我們自己的健康成長，也是為了國家的富強、社會的進步的需要；④幫助他補習(xí)功課等。 18、中小學(xué)生輟學(xué) 原因：（1）國家：當(dāng)?shù)亟逃姓块T執(zhí)法不嚴；（2）社會:讀書無用論思想仍然存在，社會不良環(huán)境的影響；（3）家庭：農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平不高，家庭經(jīng)濟困難；家長法律意識淡薄，認為讀書無用；（4）學(xué)校：教育方法不當(dāng)，隨意開除學(xué)生；（5）學(xué)生：部分學(xué)生厭學(xué)思想嚴重。 改變：（1）國家：加大教育投入，改善學(xué)習(xí)環(huán)境；依法保障學(xué)生的受教育權(quán)（2）社會:為學(xué)生的受教育創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境；（3）家庭：尊重孩子的受教育權(quán)，遵守法律法規(guī)，做好家庭保護；（4）學(xué)校：尊重學(xué)生的受教育權(quán)，大力實施素質(zhì)教育；（5）學(xué)生：珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù) （4）父母讓未成年子女輟學(xué)： ﹤1﹥法律依據(jù)：父母必須保證適齡少年兒童按時上學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得讓正在接受義務(wù)教育的適齡兒童輟學(xué)。義務(wù)教育具有強制性。 ﹤2﹥評析材料：父母讓未成年子女輟學(xué)，侵犯了子女的受教育權(quán)，違反了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》中的家庭保護的規(guī)定，是違法行為。 <3>以上父母的行為違反了那幾部法律？ 《憲法》《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》 ﹤4﹥正確做法： 父母應(yīng)保證適齡少年兒童接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 子女：應(yīng)向父母宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護法，擺事實講道理，指出父母的行為是違法行為，侵犯了自己的受教育權(quán)。若父母不聽勸告?？上蛴H朋好友尋求幫助，或向?qū)W校、教育行政部門求助，或向人民法院起訴，依法維護自己的合法權(quán)益。 ﹤5﹥孩子的正確做法給我們的啟示： 珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)；增強自我保護意識，提高自我保護能力；當(dāng)我們遇到類似情況，應(yīng)積極尋求學(xué)校保護、社會保護,拿起法律武器維護自己的受教育權(quán)。