2019-2020年高一歷史《第3課 從漢至元政治制度的演變》學(xué)案.doc
-
資源ID:6185293
資源大?。?span id="0ujh5nl" class="font-tahoma">16KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2019-2020年高一歷史《第3課 從漢至元政治制度的演變》學(xué)案.doc
2019-2020年高一歷史第3課 從漢至元政治制度的演變學(xué)案【重點難點】重點:漢元時期中央集權(quán)與君主專制演變的史實難點:中國古代政治制度的特點【導(dǎo)入新課】回顧舊知,從郡縣制和皇帝制度,引入中央集權(quán)和君主專制的概念?!拘抡n講授】一、中央集權(quán)的發(fā)展脈絡(luò)地方行政制度演變1、漢朝加強中央集權(quán)的措施思考:漢初推行什么樣的地方行政制度?結(jié)果如何?為此又采取了哪些措施?2、唐中期中央集權(quán)的嚴重削弱思考:唐中后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面是怎樣形成的?3、宋初中央集權(quán)的加強軍事上:行政上:財政上:4、元朝中央集權(quán)的進一步加強行省的設(shè)置:行省的權(quán)力:行省制的意義:附:分封制、郡縣制與行省制的異同及其認識 相同點 都是中國古代重要的地方行政制度。都是為了加強對地方的控制,鞏固統(tǒng)治。都在一定時期產(chǎn)生過積極影響。不同點 實施的時代:分封制產(chǎn)生于奴隸社會,盛行于西周,瓦解于春秋戰(zhàn)國時期。后兩者都處在封建社會,郡縣制幾乎盛行于整個封建時代,行省制確立并盛行于元朝。和中央政府的關(guān)系:分封制下諸侯國相對獨立于中央政府之外,權(quán)力和地位可以世襲??たh制是中央政權(quán)隸屬下的地方行政體制,郡守和縣令都由皇帝直接任免。行省制是元朝的地方行政體制,其行政長官直屬中書省。作用和影響:分封制在一定時期內(nèi)產(chǎn)生過一些積極作用,但后期其割據(jù)勢力破壞了國家的統(tǒng)一和社會安定??たh制在否定分封制的基礎(chǔ)上得到確立和發(fā)展,使君主專制中央集權(quán)制進一步得到鞏固,維護了國家的統(tǒng)一和民族團結(jié),對后世影響深遠,而且經(jīng)過后世調(diào)整和補充,其積極作用愈益明顯。行省制使各族人民處在一個中央政府管轄之下,便于民族間友好相處和交流,促進了民族融合。中華民族的向心力和凝聚力加強,且成為一個不可分割的整體,為我國明清以后的地方行政區(qū)劃奠定了初步基礎(chǔ)。認識:從分封制到郡縣制再到行省制,說明中國古代地方行政制度的形成和演變經(jīng)歷了一個從低級到高級不斷發(fā)展的過程。二、君主專制的演進過程中央政治制度演變1、漢武帝削弱相權(quán)背景:措施:2、隋唐對君主專制的加強三省六部制演變過程:職能分工:歷史作用:3、宋初對宰相職權(quán)的進一步制約措施:作用:4、元朝君主專制的削弱表現(xiàn):認識:附:從漢至元政治制度演變的特點及其認識特點 君權(quán)與相權(quán):皇權(quán)日益加強,相權(quán)日益削弱直至消失。中央與地方:中央權(quán)力不斷加強,地方權(quán)力不斷削弱。認識 不斷發(fā)展了專制主義中央集權(quán)(1)中央嚴格控制地方行政,不許有獨立行政體系。(2)地方官吏必須服從上級,地方服從中央,最后聽命于皇帝。(3)中央對地方實行多層次、多渠道管理;在分權(quán)基礎(chǔ)上,控制地方官的任免、監(jiān)督和考核。這種高度中央集權(quán),造成地方官對中央和君主絕對依賴,難免人浮于事。地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán),也難以實施有效的治理。三、選官、用官制度的變化1、漢朝的察舉制含義:途徑:作用:2:魏晉南北朝的九品中正制含義:弊端:衰落:3、隋以后歷朝的科舉制含義:演變:影響:思考:中國古代選官制度發(fā)展演變呈現(xiàn)怎樣的演變趨勢?其實質(zhì)是什么?趨勢:由以門第選拔演變?yōu)橐圆艑W(xué)選拔為標準;由地方評議推選演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔的主要依據(jù)。實質(zhì):將知識分子納入皇帝的控制范圍,擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)?!眷柟叹毩?xí)】見學(xué)法大視野