2019-2020年岳麓版高中歷史必修2第1單元第2課 中國古代的土地制度（教案2）.doc

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2019-2020年岳麓版高中歷史必修2第1單元第2課 中國古代的土地制度（教案2） 授課題目 第2課 中國古代的土地制度 三維目標 1、知識與能力 了解土地制度中耕佃制及其瓦解,土地私有制的形成 掌握租佃關(guān)系形成的原因，演變過程及影響 2、過程與方法 通過歸納土地私有制及租佃的演變歷程，培養(yǎng)梳理歷史發(fā)展線索的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 土地制度是社會的基礎(chǔ)，認識土地制度演變對社會發(fā)展的重大意義。 租佃是封建社會特征的基本內(nèi)容之一，對社會經(jīng)濟發(fā)展有著深遠的影響。 重 點 中國古代土地制度的幾種形態(tài)。 難 點 土地兼并與租佃關(guān)系的普遍化。 課 型 □講授 □習(xí)題 □復(fù)習(xí) □討論 □其它 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動 設(shè) 計 因材施教 導(dǎo)入新課：今天農(nóng)村中實行的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，其實質(zhì)是土地國有制，農(nóng)民只有土地使用權(quán)，而沒有土地所有權(quán)，那么在中國5000年文明史上，中國曾經(jīng)出現(xiàn)過哪些土地制度？ 授課過程： 請學(xué)生閱讀課文材料了解，什么是井田，從材料中可以看出井田制有什么特點呢？ 一、奴隸社會（夏商周）：實行井田制 。 1、發(fā)展過程：開始實行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——廢除（戰(zhàn)國）。 2、瓦解及原因：春秋時期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用，生產(chǎn)力的發(fā)展（根本原因） 3、實質(zhì)：貴族土地所有制 。 由井田制的特點和性質(zhì)可以看出井田制和當時西周的哪項制度是密不可分的呢？[提示]：西周的分封制。 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動 設(shè) 計 因材施教 二、封建社會：土地私有制 A、確立：戰(zhàn)國時期，秦國的商鞅變法，廢除井田制，以法律形式確立封建土地私有制。 B、形式：君主土地私有制、地主土地私有制（主要）、自耕農(nóng)土地私有制 C、土地兼并 ①原因：土地私有和自由買賣制度。 ②危害：影響國家賦稅收入、引起社會動蕩不安。 ③限制土地兼并的措施：“均田”、“限田”（ 不能從根本上抑制土地兼并） 三、租佃關(guān)系日趨普遍化 1、定義：地主把土地出租給別人耕種，收取地租作為收益，稱為租佃土地經(jīng)營方式。地主與佃農(nóng)之間形成了租佃關(guān)系。 2、發(fā)展過程： 戰(zhàn)國：產(chǎn)生；漢代：比較普遍；宋代：成為僅次于自耕農(nóng)形式； 明清：進一步發(fā)展。 3、影響：使佃農(nóng)對地主的人身關(guān)系相對減弱；農(nóng)民生產(chǎn)積極性得到提高，促進了農(nóng)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。 教學(xué)后記: