2019-2020年高一歷史《第3課 從漢至元政治制度的演變》學案 .doc
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2019-2020年高一歷史《第3課 從漢至元政治制度的演變》學案 .doc
2019-2020年高一歷史第3課 從漢至元政治制度的演變學案班級: 姓名: 學習目標:列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。學習要求:(自主學習部分的內(nèi)容要求同學們按提示自主學習,課前獨立完成,將結(jié)果寫在空白處)學生課前自主學習一、中央集權(quán)的發(fā)展1、西漢:中央集權(quán)削弱 中央集權(quán)加強漢初實行 制 王國日 ,中央集權(quán) 景帝削藩 “七國之亂” 景帝平定“七國之亂” 漢武帝頒布“ ”( 諸侯王死后, 繼承王位,其他子弟分封部分土地為列侯,列侯歸 統(tǒng)轄。)2、唐中期:設(shè)節(jié)度使 中央集權(quán) 節(jié)度使:集地方行政、財政、軍事大權(quán)于一身,發(fā)展成為 勢力,安史之亂后,形成一百多年的 局面,嚴重削弱了 。3、北宋:全面削弱地方加強了 軍事上:集兵權(quán)于 , 抽精兵充實 禁軍措施 行政上:派 任地方官,設(shè) 負責監(jiān)督 財政上:地方賦稅的大部分由 掌控特點:強干弱枝,守內(nèi)虛外,重文輕武影響:改變了 的局面,加強了 ;為北宋埋下了 的禍根4、元朝:實行 制度,加強了 、 、 由中央直轄元朝的行政區(qū)劃 邊遠民族地區(qū)設(shè) 進行管理 其余地區(qū)設(shè) 路 府 州 縣行省:全稱“行中書省”,簡稱“行省”或“省”行省制度的影響:便利了中央對 的管理, 加強了 , 鞏固了 ,是 制的開端。從漢到元中央集權(quán)發(fā)展的總趨勢怎樣?二、君主專制的演進相權(quán)不斷 , 皇權(quán)不斷 1、西漢:漢武帝削弱 權(quán),加強 權(quán)原因:丞相 措施:重用身邊做侍從、秘書等工作的人,讓他們擔任 、 等,參與 。2、魏晉南北朝:逐步形成三省體制(尚書省 尚書省、中書省、門下省)3、隋唐:實行 制結(jié)構(gòu)和職責:特點和作用三省分權(quán), 又相互牽制,削弱了 權(quán), 加強了 權(quán)分工明確, 又相互配合, 提高了辦事 。4、北宋:分割了 權(quán),加強了 權(quán)宋初:設(shè) 為最高行政機構(gòu), 最高長官為 參知政事分割宰相的 權(quán)后來:設(shè) 樞密使分割宰相的 權(quán) 三司使分割宰相的 權(quán)5、元朝:設(shè)中書省, 替代三省相權(quán) , 皇權(quán) 。 從漢至元,君主專制演進的總趨勢怎樣?(答案置于標題“二”之后)三、選官、用官制度的變化選官制度逐漸 1、漢朝:實行 制, 成為做官的主要途徑2、魏晉南北朝:采取 制, 高者可入仕途3、隋朝以后:實行 制, 成為做官的主要依據(jù)科舉制經(jīng)歷了怎樣的興衰過程?形成于隋:A 隋文帝開始采用 方式選拔官員B 隋煬帝時,始設(shè) 科,科舉制形成完善于唐宋元A 唐貞觀時, 增加考試科目, 其中以 、 兩科為主B 武則天時,增加取士人數(shù),還首創(chuàng)了 和 。僵化沒落于明清:實行八股取士, 禁錮了士人思想, 阻礙了科技和為什么說科舉制是封建選官制度的一大進步?它把 、 與 緊密聯(lián)系起來,有利于打破 壟斷、擴大官吏人才 ,提高官員 素質(zhì)它把選拔 和任命 的權(quán)力, 從世家大族的手里集中到 , 大大加強了 合作探究從漢至元政治制度的演變,說明中國古代政治制度有何特點?隨堂練習1賈誼在治安策中指出:“欲天下治安,莫若眾建諸侯而少其力”、“力小則易使以義、國小則亡邪心。”漢武帝采納這一建議而采取的措施是()A實行封國制B推行郡縣制C實施推恩令D剝奪王侯的爵位與封地2歷史上很多事件具有標志性意義,影響著歷史的發(fā)展方向,北宋加強中央集權(quán)的意義是()A消滅了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面B標志著中國古代相權(quán)和皇權(quán)矛盾的基本解決C創(chuàng)立了行省制度D標志著中央在與地方分權(quán)的斗爭中已處于絕對上風3.唐太宗時中書省的長官,為挫敗突厥貴族對內(nèi)地的侵擾,起草了一份關(guān)于如何出兵防御的詔令,接下來應(yīng)該做的是( )A. 交唐太宗裁定 B. 交門下省審議C. 交樞密院出兵 D. 交尚書省執(zhí)行4、 元朝的行省制度實際上繼承并發(fā)展了( )A三省六部制 B郡縣制 C分封制 D科舉制5、唐朝時期,三省六部制的實行是封建專制主義集權(quán)制度的完善,主要是因為 A三省互相牽制和監(jiān)督,保障皇權(quán)B廢除了丞相制度,加強君主專制C加強了中央對地方的統(tǒng)治 D相權(quán)確立了對皇權(quán)的強勢地位6、唐朝和宋初加強君權(quán)的措施中,最為相似的是 A.設(shè)立六部 B分散地方官員的權(quán)力C.分化相權(quán) D解除統(tǒng)兵大將的兵權(quán)7魏晉南北朝時期,選拔官員采用的制度是 A.九品中正制 B察舉制 C.科舉制 D皇帝直接任命8下面四幅中國歷史上關(guān)于地方權(quán)力與中央集權(quán)的消長圖,哪一幅是正確的?9下面四幅中國歷史上關(guān)于皇權(quán)與相權(quán)勢力的消長圖,哪一幅是正確的?皇權(quán)年代皇權(quán)年代皇權(quán)年代皇權(quán)年代A B C D附件1:律師事務(wù)所反盜版維權(quán)聲明附件2:獨家資源交換簽約學校名錄(放大查看)學校名錄參見:/wxt/list.aspx?ClassID=3060