2018-2019學年高中生物 第01章 走近細胞復習與測試（測）（提升版）新人教版必修1.doc

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第01章 走近細胞 （滿分60分，40分鐘完成） 班級 姓名 總分 一、單選題（30分，每格2分） 1. 下列關于a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是（ ） A． a和d不具有以核膜為界限的細胞核 B． a和b都能進行光合作用 C． a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝 D． d中僅含有一種核酸且與其他三種生物在結構上差別最大 【答案】C 2. 如圖所示的是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。下列有關該組生物的敘述中錯誤的是（ ） A. 圖中各細胞中都有兩種核酸 B. 具有核膜、核仁的細胞是①②③ C. 生物②③④一定是異養(yǎng)型生物 D. ③的攝食行為體現(xiàn)了單細胞生物一個細胞可以完成生命活動 【答案】C 【解析】據(jù)圖分析，①為衣藻，②為草履蟲，③為變形蟲，④為細菌，⑤為藍藻，這五種細胞中都含有DNA和RNA，A正確；衣藻、草履蟲、變形蟲為單細胞真核生物，具有核膜、核仁；細菌和藍藻為原核生物，沒有核膜和核仁，B正確；④為細菌，一般是異養(yǎng)生物，但是也有自養(yǎng)型的，如硝化細菌，C錯誤；變形蟲伸出偽足及其攝食等行為，體現(xiàn)了單細胞生物一個細胞可以完成各項生命活動，D正確。 3. “孤村芳草遠，斜日杏花飛?！标P于這兩句詩的敘述錯誤的是( ) A． 孤村、芳草、斜日、杏花都屬于系統(tǒng) B． 詩中敘述的場景中有兩項屬于生命系統(tǒng) C． 詩中敘述的場景中有兩項屬于生命系統(tǒng)結構的不同層次 D． 詩中敘述的場景中最大的生命系統(tǒng)結構層次是生態(tài)系統(tǒng) 【答案】B 【解析】孤村、芳草、斜日、杏花都屬于系統(tǒng)，A項正確；孤村屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；芳草屬于種群層次，斜日不屬于生命系統(tǒng)；杏花屬于器官層次，詩中敘述的場景中有三項屬于生命系統(tǒng)，B項錯誤；有兩項屬于生命系統(tǒng)結構的不同層次，最大的生命系統(tǒng)結構層次是生態(tài)系統(tǒng)，C項、D項正確。 4.下面是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是（ ） 【答案】B 5.下列有關細胞及細胞學說的敘述，正確的是（ ） A．小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異，不具有統(tǒng)一性 B．原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物 C．原核細胞沒有核膜，結構也比較簡單，所以不具有多樣性 D．細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 【答案】D 【解析】小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異，但都具有細胞膜、細胞質和DNA，具有統(tǒng)一性，A錯誤；原核生物有些是自養(yǎng)的，如藍藻和硝化細菌，B錯誤；原核細胞包括藍藻、細菌等，細胞具有多樣性，C錯誤；細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，D正確。 6. 如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個圖形，要想圖2轉化成圖1，正確的敘述是（ ） A． 視野變暗 B． 向右上方移動裝片 C． 視野觀察到的實際面積變大 D． 圖2放大的倍數(shù)小于圖1 【答案】C 7.下列有關病毒的敘述中，正確的是（ ） A．病毒和其他生物一樣，也具有細胞結構 B．一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞 C．病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行 D．在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒 【答案】C 【解析】解：A、病毒無細胞結構，A錯誤；B、病毒有感染植物的植物病毒，有感染動物的動物病毒，而且都有特異性，特種病毒只感染特定生物，B錯誤；C、病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行，C正確；D、病毒只能寄生在活細胞內，不能在人工配置的培養(yǎng)基上生存，D錯誤． 8.對生命系統(tǒng)認識正確的是（ ） A．蛋白質、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次 B．生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 C．生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的 D．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞 【答案】D 【解析】解：A、一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，所以蛋白質和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，但分子或原子不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的，離開細胞，蛋白質、核酸不表現(xiàn)生命活動，A錯誤； B、生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，B錯誤； C、單細胞生物在生命系統(tǒng)的結構層次中沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次，植物沒有系統(tǒng)層次，C錯誤； D、生命系統(tǒng)的結構層次由小到大依次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈．細胞是生命活動中能完整表現(xiàn)生命活動的最小層次，是地球上最基本的生命系統(tǒng)，D正確． 9. 實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如圖．有關該實驗的說法正確的是（ ） A．換用高倍物鏡前應先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本 B．實驗者若選用目鏡15和物鏡40組合觀察，則像的面積是實物的600倍 C．若每次操作都未調節(jié)目鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠的是④ D．若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物 【答案】C 10. 某位同學使用光學顯微鏡觀察切片，當用低倍鏡看清楚后，轉換高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體。下面對可能的原因的敘述中錯誤的是（ ） A． 轉換高倍鏡時未更換目鏡鏡頭 B． 切片倒置，蓋玻片位于載玻片的下方 C． 被觀察的物體未處于視野的中央 D． 未調節(jié)細準焦螺旋 【答案】A 【解析】由于低倍鏡下觀察清晰，換用高倍物鏡看不到或看不清原來觀察到的物體與目鏡無關，A錯誤；如果切片倒置，載玻片在上方，蓋玻片在下方，由于載玻片較厚，不能進行精確調焦，因此轉換成高倍鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體，B正確；低倍鏡下看清物體后，如果沒有移至視野中央，換用高倍物鏡后，物體可能不在視野內，因此觀察不到原來的物體，C正確；未調節(jié)細準焦螺旋會導致看不清物體，D正確。 二、非選擇題（30分，每格2分） 11.（18分）生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題。 （1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的 。 （2）當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40時，則在視野中可看到細胞________個。 （3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質壁分離，為便于看清，此時應（ ） A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈 C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈 （4）某同學在做實驗時，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。然后在雙眼側視下，將物鏡降至欲接近玻片標本時停止。用左眼朝目鏡里觀察，同時轉動粗準焦螺旋，緩緩上升鏡筒。請指出該同學操作中不正確的地方并改正。______________ ； （5）在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。 （6）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像。 科學家依據(jù)_______________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是________（填標號）。圖中能進行光合作用的是________（填標號）。 【答案】（1）長度或寬度（2）2（3）D（4）①“用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭”改為“用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭”；②放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，應加蓋蓋玻片（5）左上方 “q”（6）有無核膜包被的細胞核 B BC 【解析】（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬度，而不是面積或體積。 （2）顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，顯微鏡的放大倍數(shù)是100，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞．若目鏡不變，物鏡換成40時，顯微鏡的放大倍數(shù)是，400，是原來4倍，因此看到的細胞數(shù)目是原來的1/48=2個。 （3）在顯微鏡的結構中，遮光器上有大小光圈，當外界光線較強時用小光圈，當外界光線較弱時用大光圈；反光鏡有兩個面，平面鏡和凹面鏡，當外界光線較強時用平面鏡，當外界光線較弱時用凹面鏡．在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞，因細胞顏色較淺，故應將視野調暗，所以需要選用的是平面鏡和小光圈。 （4）該同學操作中錯誤1：用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭，正確為：用專門的擦鏡紙擦拭鏡頭；錯誤2：放入植物組織切片后沒加蓋蓋玻片，正確為：應加蓋蓋玻片。 12.（12分）圖中表示幾種生物的基本結構單位。請根據(jù)圖回答下面的問題： （1）最有可能屬于病毒的是____________________（填圖序號），它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是__________；病毒的生活及繁殖必須在__________內才能進行。 （2）圖中屬于原核細胞的是________________（填圖序號），它們在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是______________________，常見的原核生物有______________________。 【答案】 C 無細胞結構 活細胞 AB 沒有以核膜包被的細胞核 藍藻 細菌 【解析】 (1) 圖中C 沒有細胞結構，最有可能是病毒；病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能生活和繁殖。