2019-2020年人教版高中化學(xué)必修一 1-1-2 過濾、蒸發(fā) 教案.doc

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2019-2020年人教版高中化學(xué)必修一 1-1-2 過濾、蒸發(fā) 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步掌握粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作 　　　　 2．通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度 教學(xué)重點(diǎn)：粗鹽提純的操作步驟和注意事項(xiàng)、 教學(xué)難點(diǎn)：SO42-的檢驗(yàn) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 新課導(dǎo)入 你能舉出幾種生活中混合物分離和提純的例子嗎？它們是怎么分開的？ 學(xué)生思考、回答，相互補(bǔ)充。 新 知 學(xué) 習(xí) 思考交流 在初中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了粗鹽的提純，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合初中所學(xué)知識(shí)，想一想： 1．粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)所用的儀器有哪些？ 2．在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意哪些問題？ 3．每步操作的目的是什么？ 4．在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，幾次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？ 學(xué)生思考、交流，正確把握此實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)探究 教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生做粗鹽的提純實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)反思 你在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了哪些問題，是什么原因造成的？你的操作符合實(shí)驗(yàn)要求嗎？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn)中存在的問題： 1．操作不熟練，液體外濺現(xiàn)象嚴(yán)重； 2．在溶解過程中，玻璃棒與燒杯碰撞嚴(yán)重； 3．在蒸發(fā)過程中，液體與固體的迸濺現(xiàn)象比較嚴(yán)重； 4．有些學(xué)生停止加熱過早，導(dǎo)致最后無法將溶液蒸干；有些學(xué)生停止加熱過晚，致使有固體迸濺現(xiàn)象。 通過出現(xiàn)的問題，學(xué)生立即糾正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 思考交流 你認(rèn)為通過上述操作得到的是比較純的氯化鈉嗎？可能還有什么雜質(zhì)沒有除去？用什么方法可以檢驗(yàn)出它們呢？ 學(xué)生思考交流，探索檢驗(yàn)方法． 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 我們推測(cè)在提純后的鹽中含有SO42-，你能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證此鹽中是否含有SO42-？ 學(xué)生討論交流，完成實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論。 思考交流 ⑴如果要除去粗鹽中含有的可溶性雜質(zhì)CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽，應(yīng)加入什么試劑？可參考相應(yīng)物質(zhì)的溶解性。 雜質(zhì) 加入試劑 反應(yīng)原理 硫酸鹽 MgCl2 CaCl2 ⑵在實(shí)際操作中，還要考慮所加試劑的先后順序、試劑用量，以及試劑過量后如何處理等。你設(shè)計(jì)的除去離子的方法中有沒有引入其他離子？想一想可用什么方法把它們除去？ 練一練： 1．實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí)，一般有以下操作過程：①放置酒精燈?、诠潭ㄨF圈位置　　?、鄯胖谜舭l(fā)皿?、芗訜釘嚢琛、萃Ｖ辜訜?，余熱蒸干。其中正確的操作順序是（　?。? A．②③④⑤①　　B．①②③④⑤　　C．②③①④⑤　　D．②①③④⑤ 2．某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行過濾操作，請(qǐng)將錯(cuò)誤之處加以糾正。 新 知 學(xué) 習(xí) 板書 二．混合物的分離和提純 1．過濾和蒸發(fā)－粗鹽的提純 ⑴所需儀器 ⑵操作步驟 ⑶注意事項(xiàng) ⑷使用玻璃棒的做用和目的 2．SO42-的檢驗(yàn)方法