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1、
7《散文詩二首》
課時(shí)訓(xùn)練
第二課時(shí)
一、初讀課文，回答問題。
1.《荷葉·母親》的作者是我國現(xiàn)代詩人、女作家 ，原名 ，該詩人的代表作還有 、 等。
2.給下列畫線字注音：
并蒂（ ） 菡萏（ ）（ ） 攲斜（ ） 姊妹（ ）
3.這是一篇_ 的散文，寫荷花是為了__ ，寫荷葉是為了_ ，文中將我比作__ _，將母親比作___ ，歌頌了_____ 。
4.仿寫句子。?
例：音樂像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗
2、去心靈中的塵垢。
5.這首詩和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表達(dá)的思想很接近，你能默寫出那兩句詩嗎？
6.你如何理解《荷葉·母親》的結(jié)尾 ：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
二、默讀《荷葉·母親》，回答問題。
7.說說第4自然段開頭關(guān)于天氣的描寫的語句在文中有何作用?
8.第4自然段中的“菡萏”是荷花的別稱，此處的含義是 。
第二課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練答案
一、1.冰心 謝婉瑩 《繁星》 《春水》
2. dì hàn dàn qī zǐ
3.借景寫人托荷贊母 寫“我” 寫母親 風(fēng)吹雨打的荷花 替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉 母親對(duì)子女無私奉獻(xiàn)的愛
4.示例：冬天像一位慈善的老人，給小麥蓋上厚厚的棉被，使它安然度過嬌弱的童年。
5.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
6.簡單幾筆點(diǎn)明了主旨，深化了中心?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護(hù)自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
二、7.為寫大雨埋下伏筆， 烘托心情，渲染氣氛。
8.含苞欲放
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