唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧.ppt

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唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧 制作者 楊麗娥 從 非此即彼 與 亦此亦彼 說起 哺乳動物從老鼠到人類 都是胎生并用自己的乳汁哺育孩子 爬行動物和鳥類是卵生的 但是 鴨嘴獸卻完全與眾不同 竟然是一種產(chǎn)蛋的哺乳動物 到了繁殖期 成年鴨嘴獸會在河岸上用前腳上的寬指甲挖一個特殊的洞 洞大約有30米長 里面有一個或多個小巢 雌鴨嘴獸會產(chǎn)下2只或3只軟殼蛋 10天后幼仔被孵化出來 從這以后 它們的行為就越來越像哺乳動物了 幼鴨嘴獸吃母親的奶 直到它們長到可以離開洞穴 非此即彼 與 亦此亦彼 的思想 實際上體現(xiàn)了辯證法與形而上學(xué)的對立 辯證法一詞來源于古希臘文 意思是進行對話 論戰(zhàn) 在古代哲學(xué)家那里 指的是通過揭露對方議論中的矛盾以取得勝利的藝術(shù) 后來 辯證法被當(dāng)作是與形而上學(xué)相對立的世界觀和方法論 非此即彼 與 亦此亦彼 的思想 實際上體現(xiàn)了辯證法與形而上學(xué)的對立 形而上學(xué)一詞源于古希臘文 它本是亞里士多德的一本文集的名稱 叫 物理學(xué)后編 當(dāng)時在出版亞里士多德的文集時 編撰者們把亞里士多德的物理學(xué)著作放在前面 叫 物理學(xué) 而把他研究有關(guān)神 靈魂 意志 自由等的哲學(xué)學(xué)說放到 物理學(xué) 的后面 取名為 物理學(xué)后編 當(dāng)這部著作介紹到我國時 學(xué)者嚴復(fù)借用 周易 中 形而上者謂之道 形而下者謂之器 意思是說 超乎物體具體形態(tài)之上的那些事物叫做 道 具有具體形態(tài)的事物叫做 器 把闡述抽象道理的 物理學(xué)后編 就取其意翻譯成了 形而上學(xué) 關(guān)于形而上的學(xué)問 所以 形而上學(xué)的本意是 物理學(xué)后編 從黑格爾開始 就把形而上學(xué)用作反辯證法的同義語 也就是說 形而上學(xué)是與辯證法相對立的世界觀和方法論 2 唯物辯證法和形而上學(xué)的分歧 是否承認矛盾 是否承認事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉 為什么說是否承認矛盾 是否承認事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉這一點是唯物辯證法和形而上學(xué)的 首先 它揭示了普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容 即相互對立 又相互統(tǒng)一的矛盾雙方之間的聯(lián)系 辯證法承認矛盾 就必然承認事物內(nèi)部和事物之間的聯(lián)系 主張用聯(lián)系的觀點看問題 相反 形而上學(xué)否認矛盾 也就必然否認事物的普遍聯(lián)系 主張用孤立的觀點看世界 其次 它揭示了發(fā)展的源泉 即事物內(nèi)部矛盾雙方的對立統(tǒng)一 所以 唯物辯證法必然承認事物的發(fā)展 主張用發(fā)展的觀點看問題 而形而上學(xué)由于否認矛盾 也就否認了事物的變化和發(fā)展 只能用靜止的觀點看問題 它否認事物的內(nèi)部矛盾 因而看不到事物變化發(fā)展的源泉 不能理解新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 只好把事物變化的原因歸結(jié)于外力的推動 根本分歧 3 堅持唯物辯證法 反對形而上學(xué) 1 學(xué)會用聯(lián)系的 發(fā)展的 全面的觀點看問題 切忌用孤立的 靜止的 片面的觀點看問題 戰(zhàn)國時 楚國人想襲擊宋國 先派人去測量雍水的深淺 做好了標志 深夜 雍水突然暴漲 楚國人沒有想到 還按原來測量的標志偷渡 結(jié)果1000多人被淹死 其余的都驚慌逃散了 看流星雨觸傷心事一女子跳進上海外灘黃浦江2001年11月20日09 14新聞晨報本報訊昨天凌晨 兩名觀看流星雨的男女落入水中 水上公安民警聞訊后緊急出動 奮勇救起兩名落江者 昨天凌晨1時35分左右 水上公安局巡警支隊值班室突然響起了緊急出動的鈴聲 外灘黃浦江陳毅廣場水域有兩人落水 公安巡邏艇3分鐘后趕到現(xiàn)場 只見岸上黑壓壓的人群正往江中尋找什么 借著艇上的探照燈 民警們發(fā)現(xiàn)前方水中有一男子正抱著一名女子在江中掙扎 見此情景 公安艇立即靠了上去 巡警支隊副支隊長爬下了救生懸梯 一把拉住那女子 使勁往上托 民警劉惠民 李富元一起幫忙往上拽 終于將女子首先拉上來 之后民警又將落水男子救起 原來 女青年姓高 來滬工作后一直不順心 昨天約了幾個朋友一起到黃浦江邊看流星雨 由于喝了點酒 來到江邊后一時傷心 突然縱身跳入江中 其朋友見狀急忙跳下江去營救 沒想到同陷困境 幸虧水上公安民警及時營救 2 注意防止和克服思想方法上的片面性和絕對化 3 我們要正確地觀察和分析形勢 學(xué)習(xí)和理解黨的路線 方針 政策 同樣要堅持唯物辯證法 反對形而上學(xué) 中共中央十五屆第六次全會上 通過了 中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定 該決定提出 八個堅持 八個反對 的改進作風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù) 其中提出要堅持清正廉潔 反對以權(quán)謀私 4 堅持辯證法與堅持唯物主義是統(tǒng)一的 4 堅持辯證法與堅持唯物主義是統(tǒng)一的 b 馬克思主義哲學(xué)的唯物論是堅持辯證法的唯物論 c 辯證法也離不開唯物論 a 馬克思主義哲學(xué)的唯物論與辯證法是統(tǒng)一的 因為 它們的研究對象是同一的 即客觀物質(zhì)世界 兩者相互滲透 不可分割 本課總結(jié) 1 兩種發(fā)展觀對立的表現(xiàn)和形而上學(xué)思想方法的影響 2 唯物辯證法和形而上學(xué)的分歧 1 聯(lián)系的觀點與孤立的觀點的對立 2 發(fā)展的觀點與靜止的觀點的對立 3 全面的觀點與片面的觀點的對立 4 唯物辯證法與形而上學(xué)的根本觀點和最根本的分歧 3 堅持唯物辯證法 反對形而上學(xué) 1 學(xué)會用聯(lián)系的 發(fā)展的 全面的觀點看問題 切忌用孤立的 靜止的 片面的觀點看問題 2 注意防止和克服思想方法上的片面性和絕對化 3 我們要正確地觀察和分析形勢 學(xué)習(xí)和理解黨的路線 方針 政策 同樣要堅持唯物辯證法 反對形而上學(xué) 4 堅持辯證法與堅持唯物主義是統(tǒng)一的 2 列寧說 可以把辯證法簡要地確定為關(guān)于對立面的統(tǒng)一的學(xué)說 這樣就會抓住辯證法的核心 這是因為A矛盾是對立統(tǒng)一的關(guān)系B矛盾是事物聯(lián)系的基本內(nèi)容和發(fā)展動力C矛盾是事物發(fā)展的動力D世界上普遍存在著矛盾 答案 B 3 假冒偽劣產(chǎn)品的泛濫嚴重影響國民經(jīng)濟的發(fā)展 損害消費者的合法權(quán)益 一些地方政府的 地方保護主義 政策是其屢禁不止的一個重要原因 從哲學(xué)上講 這些地方政府的做法 沒有用聯(lián)系的觀點觀察處理問題 沒有從整體上把握事物的聯(lián)系 是用形而上學(xué)的孤立的觀點看問題 堅持了辯證法 做到了具體問題具體分析A 1 2 4 B 3 C 1 2 3 D 1 2 答案 C 答案 4 從唯物辯證法的角度看 黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷地改進和完善自己的工作 是因為這樣做體現(xiàn)了A聯(lián)系的觀點B發(fā)展的觀點C矛盾的觀點D實踐的觀點 B 唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧 制作者 楊麗娥謝謝光賞