【人教版】小學數(shù)學第2課時小數(shù)比較大小
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【人教版】小學數(shù)學第2課時小數(shù)比較大小
第二課時 小數(shù)比較大小課題:小數(shù)比較大小教學目標:由生活實例加深對小數(shù)內(nèi)在含義的理解,并在此基礎上比較小數(shù)的大小。教學重難點:會比較小數(shù)的大小,并理解小數(shù)大小的實際意義。教學過程:一、學前準備1、讀出下面各小數(shù)。5.28 0.72 3.94 0.7 0.72 3.05 0.9 12.52、說出下列小數(shù)的實際含義,0.3米 0.72米 23.05元 7.20元二、探究新知1、學習教材第93頁例2.教師談話引入:同學們,你們在體育課上有沒有進行過跳高這項運動呢?你能把你的跳高成績向同學們匯報一下嗎?老師這里有一份跳高成績表,你們看一下。姓名小明小剛小強小林成績(米)0.81.21.10.9讓學生把成績單讀一下。教師:這是四名男生參加跳高比賽的成績,今天請同學們幫忙把這四名同學比賽的名次排出來。教師引導學生小組合作,運用我們所學的知識或用手中的盒尺,動腦筋,想辦法把四名同學比賽的名詞排列出來,看哪一組排列得又對又快。學生合作學習后,讓各組匯報排名的情況,教師把學生幾種不同的情況分別板書在黑板上,并由各組代表說出排列的理由。最后教師根據(jù)同學們的匯報加以指導總結(jié),選擇正確的結(jié)果留在黑板上。1.2米1.1米0.9米0.8米第一名 第二名 第三名 第四名小剛 小強 小林 小明理由從三點說明:1.2米是1米2分米,1.1米是1米1分米,0.9米是9分米,0.8米是8分米??梢园阉奈煌瑢W的跳高成績換算成用厘米作單位,分別是120厘米,110厘米,90厘米和80厘米。利用手中的卷尺,根據(jù)四個成績在卷尺上的位置來比較大小。還有的同學可能會說是直接比較出來的。讓學生在教材上,把四個同學的名次填寫出來。2、完成“做一做”。請同學們看第93頁的“做一做”。引導學生看圖說一說,一個正方形表示多少?然后讓學生看圖在教材上完成“做一做”。三、課堂作業(yè)新設計1、教材第95頁練習二十的第5、6題。2、把下面四件商品的單價按要求填在括號里。玩具機器人 玩具小飛機 汽車 皮球3.8元 4.2元 15.1元 2.6元( )元( )元( )元( )元3、看圖比大小。四、思維訓練1、比較下列數(shù)據(jù)的大小。7厘米 0.53米 3分米7厘米 1.03米( )( )( )( )2、比較大小。0.50.7 58.1 5.4元4元6角3.32.9 6.11 2 4.7米5米1分米反思: 最新精品語文資料