2019-2020年高三二輪復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 主旨和情感導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019-2020年高三二輪復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞 主旨和情感導(dǎo)學(xué)案 專題 第一部分 詩歌鑒賞 考點（知識點） 鑒賞詩歌主旨和思想感情 考綱要求 ⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧 ⑵評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。 能力層級為E 考點解讀 鑒賞詩歌主旨內(nèi)容見學(xué)案p130頁 鑒賞詩歌的思想感情見學(xué)案p132頁 考情分析 考查的形式主要是主觀題。 課堂目標(biāo) 學(xué)會鑒賞詩歌的主旨和思想感情的基本模式。 【自主復(fù)習(xí)案】 一、回顧文本 1.了解識記本文所涉及的文學(xué)常識。 2.重讀文本，整體把握 二、知識整理 看市編學(xué)案129--130頁的考點精析 看市編學(xué)案133頁的常見古詩思想情感。 堅持低重心教學(xué)策略， 歸納方法總結(jié)規(guī)律 【合作探究案】 古典詩詞鑒賞題型解題方法：分析主旨型 1設(shè)問方式：這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨？ 2設(shè)問變式：（1）關(guān)于這首詩（詞）的內(nèi)容，有人認(rèn)為是這樣，有人認(rèn)為是那樣，也有人認(rèn)為是二者兼有，你的看法如何？請簡要說明理由。（2）這首詩（詞）明寫眼前實景，暗寓歷史的滄桑。就詩（詞）中有關(guān)句子，結(jié)合全詩（詞）加以賞析。（3）請分析某句詩蘊含了作者當(dāng)時何種心情。 3解答提示：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面：（1）涉及的文化常識、生活常識、歷史典故、神話傳說和自然現(xiàn)象：（2）某一詩句的大意或內(nèi)涵，（3）詩人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷；（4）時代背景，社會現(xiàn)實。 4答題模式 所抒感情：通過什么內(nèi)容+抒發(fā)什么感情 概括主旨：這是一首什么（類型）詩詞 +詩詞各句分別寫了什么 +通過什么手法+抒發(fā)了什么情感 +總體的評價 對接考點，重點突破 閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 登金陵鳳凰臺李白 鳳凰臺上鳳凰游，風(fēng)去臺空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 分別概括這首詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩人什么樣的感慨。 己亥雜詩 龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 注：1839年，道光19年，農(nóng)歷己亥年。這一年，力主改革時弊龔自珍憤然辭官南下，將所見所聞所思所想記錄在了315首日記體組詩中，統(tǒng)名曰《己亥雜詩》。 這首詩表現(xiàn)了怎樣的主旨？ 古典詩詞鑒賞題型解題方法：鑒賞思想情感 分析作者的情感注意：1、聯(lián)系詩歌的寫作背景；2、聯(lián)系詩人的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格；3、注意詩歌的標(biāo)題4、注意關(guān)鍵詞；5、聯(lián)系詩歌中的意象。6、注意議論抒情句、典故 練習(xí)： （1）說說下面三個詩題包含的情感 《次北固山下》 ： 《歸園田居》 ： 《使至塞上》 ： （2）天凈沙秋思尋找文中的抒情句子。 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 （3）尋找該詩表達(dá)情感的關(guān)鍵詞。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。　　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （4）分析下面一首詩中劃線句子表現(xiàn)作者什么樣的情感。 行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。 行路難！行路難！多歧路，今安在？ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 答題規(guī)范 1、議論性詩歌：通過敘述（描寫）…… 說明……哲理（道理） 2、抒情性詩歌：因為……（具體內(nèi)容）而產(chǎn)生的……（喜怒哀懼驚）感情 閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 破陣子 為陳同甫賦壯詞以記之 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 請問“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！” 表現(xiàn)作者怎樣復(fù)雜的感情？ 補償練習(xí)，閱讀下列兩首詩，完成后面的問題。 《秋夜獨坐》 王維 獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。 雨中山果落，燈下草蟲鳴。 《夜深》周弼 虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。 門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。 兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同，簡要分析。 【課堂達(dá)標(biāo)案】 1.完成市編學(xué)案P131P132“對點訓(xùn)練” 2.小組代表展示學(xué)習(xí)成果，教師了解學(xué)情。 3.師生互動點評。明確答案。 4.學(xué)生自評，修改完善。 5.布置補償練習(xí)。 背誦默寫下列詩歌 登岳陽樓 旅夜書懷 虞美人 夢游天姥吟留別 ?？驼勫?， 。越人語天姥， 。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。　 　　我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在， 。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定， 。 ，栗深林兮驚層巔。 ，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。 ，日月照耀金銀臺。 ，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。 。惟覺時之枕席，失向來之煙霞?！? 世間行樂亦如此， 。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。 ，使我不得開心顏！ 揚州慢 淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。 ，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后， ，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊賞，算而今、重到須驚。 ，青樓夢好，難賦深情。 ，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥， 。 將進(jìn)酒 君不見，黃河之水天上來， 。 君不見，高堂明鏡悲白發(fā)， 。 ，莫使金樽空對月。 ，千金散盡還復(fù)來。 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。 與君歌一曲，請君為我傾耳聽。 ，但愿長醉不復(fù)醒。 (不足貴 一作：何足貴；不復(fù)醒 一作：不愿醒/不用醒) ，惟有飲者留其名。 (古來 一作：自古；惟 通：唯) 陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。 五花馬，千金裘， ，與爾同銷萬古愁。 補償措施