2019-2020年高一體育 體育與青春健康教案 新人教版.doc

《2019-2020年高一體育 體育與青春健康教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一體育 體育與青春健康教案 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一體育 體育與青春健康教案 新人教版 高一 年級(jí) 體育 備課組 主備人 黃立清 課型 新授 驗(yàn)收結(jié)果： 合格/需完善 時(shí)間 xx年 月 日 分管領(lǐng)導(dǎo) 課時(shí) 1 第 1 周 第 1 課時(shí)總第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： （1）讓學(xué)生了解青春期的生長發(fā)育特點(diǎn)，從而看一看自己身體生長發(fā)育（包括身高、體重、胸圍、脈搏、肺活量）等情況，針對(duì)自己的情況，準(zhǔn)備采取適合自己的訓(xùn)練方法，來增強(qiáng)自己的體質(zhì)， （2）讓學(xué)生懂得高中生的體育鍛煉方法，從而達(dá)到適時(shí)鍛煉，起到事半功倍的效果。明確體育鍛煉的益處。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解本階段生長發(fā)育特點(diǎn) 難點(diǎn)：發(fā)育階段合適鍛煉的方法 教 學(xué) 過 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教師先檢查本班人數(shù)，提出本次課的教學(xué)內(nèi)容、要求、目標(biāo) 導(dǎo)入主題，大家知道現(xiàn)在身體出于什么極端嗎？鍛煉身體有哪些方法？ 一、高中生的生長發(fā)育特點(diǎn) 1、 定型期：高中生多數(shù)處于青春期的第三階段，即定型期。并先后進(jìn)入青年初期，身心發(fā)展進(jìn)入了質(zhì)的穩(wěn)定提高期，肌肉和心肺功能增長速度明顯加快，與此相關(guān)的力量和耐力素質(zhì)也具備了快速發(fā)展的生理?xiàng)l件。 2、 骨骼和肌肉生長特點(diǎn) （1）骨骼生長趨緩 （2）肌肉纖維的生長由縱向?yàn)橹鬓D(zhuǎn)為橫向?yàn)橹鳎∪饫w維橫斷面增大，肌肉體積增加，彈性增強(qiáng)。青少年應(yīng)該充分利用這一有利時(shí)機(jī)進(jìn)行力量訓(xùn)練，以輕負(fù)荷為主，較高頻率的練習(xí)手段為主，全面發(fā)展上下肢和腰腹力量。 3、 心肺功能的生長特點(diǎn) （1）心臟收縮能力提高 （2）心血管功能不斷增強(qiáng) （3）心率逐步下降 （4）胸圍、胸腔的擴(kuò)大，肺活量有較大增加 以上這些都意味著高中學(xué)生已能承受較大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，充分具備了發(fā)展耐力的生理基礎(chǔ)。 這些時(shí)期應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行的活動(dòng)：進(jìn)行采用發(fā)展有氧耐力為主的練習(xí)（長距離中速跑、游泳、騎自行車）以及球類活動(dòng)等。同時(shí)注意呼吸的自然均勻等。 4、 神經(jīng)系統(tǒng)的生長特點(diǎn) 高中學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育基本完成，大腦的結(jié)構(gòu)與成人大致相等，功能接近。這些時(shí)期可以進(jìn)行一些難度較大的動(dòng)作，如球類運(yùn)動(dòng)中的復(fù)雜技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合以及組合動(dòng)作，這有助于加強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)部聯(lián)系，提高運(yùn)動(dòng)能力，也有助于發(fā)展觀察力，注意力，想象力，發(fā)展創(chuàng)新思維。 二、高中生的體育鍛煉 （一）高中生的身體特點(diǎn) 此時(shí)正處于一個(gè)塑造體形健美，全面增強(qiáng)與完善內(nèi)臟器功能，提高身體素質(zhì)的黃金時(shí)期。 （二）外部的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加大，面對(duì)著激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，很多學(xué)學(xué)生減少甚至放棄體育活動(dòng)，導(dǎo)致體質(zhì)下降。 （三）鍛煉時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1、 適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉對(duì)文化學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用 （1）“勤于運(yùn)動(dòng)”是孩子聰慧的重要條件 （2）適時(shí)鍛煉，事半功倍 高中學(xué)生處于生理功能的黃金時(shí)期，這時(shí)增加鍛煉可以為一生健康建立起豐厚的“體質(zhì)貯備”，推遲日后體質(zhì)衰弱的起始時(shí)間，減速衰老速度。 運(yùn)動(dòng)作用 （1）、增強(qiáng)人的體質(zhì) （2）、改善人的心理 （3）、改善腦的功能 （4）、促進(jìn)主管邏輯思維功能的左腦半球與主管形象思維的右腦半球協(xié)調(diào)發(fā)展，有珠聯(lián)璧合之效。 （5）、加強(qiáng)血液功能的呼吸功能，使大腦得到充足的氧氣和營養(yǎng)。并且通過大腦運(yùn)動(dòng)中樞的興奮促使有關(guān)學(xué)習(xí)的神經(jīng)中樞得到較好的休息，進(jìn)而提高工作效率。 2、預(yù)防疾病在青年 許多中老年的疾病與青少年時(shí)期的健康相關(guān)，如肥胖癥，主動(dòng)脈硬化，骨質(zhì)疏松癥等?？梢姡覀儚男【蛻?yīng)積極參加體育鍛煉和其他體力活動(dòng)。 高中學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，從而帶著健壯的身體，健康的心理投入到繁重的學(xué)習(xí)和生活中去。 教師總結(jié)體育鍛煉與身體各器官的關(guān)系。為了美好的明天同學(xué)們要積極踴躍的參加體育鍛煉。 學(xué)生回答問題 知道什么是定型期，加以理解。 此時(shí)期有什么特點(diǎn)？ 學(xué)習(xí)理解骨骼、肌肉的特點(diǎn) 相互交流討論心肺功能的特點(diǎn)以及鍛煉的方法，思考如何保護(hù)心肺等器官。 知道神經(jīng)系統(tǒng)在身體中的重要地位，體育運(yùn)動(dòng)與神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。明確加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有什么好處？ 不鍛煉只能讓身體虛弱，降低學(xué)習(xí)效率。 學(xué)生明確適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉能夠提高身體機(jī)能，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的益處，并不影響學(xué)習(xí)，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，正所謂磨刀不誤砍柴功。 學(xué)生總結(jié)評(píng)價(jià)。