2018-2019高中語文 第四單元 萬物靜觀皆自得 13 黃州新建小竹樓記優(yōu)選習(xí)題 語文版必修3.doc

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13　黃州新建小竹樓記 課后篇鞏固提升 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語中加點的字的注音有誤的一組是(　　) A.椽筆(chun)　　　　　翰林(hn) 諂媚(chǎn) 狹隘(i) B.雉堞(di) 修葺(q) 錚錚(zhēnɡ) 鶴氅(chǎng) C.荒穢(hu) 謫居(zh) 果脯(p) 粗糙(cāo) D.貯藏(zh) 子嗣(s) 十稔(rěn) 鞭笞(chī) 解析C項,“脯”應(yīng)讀“fǔ”。 答案C 2.下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(　　) A.遠(yuǎn)吞山光,平挹江瀨　　　　　　挹:汲取。 B.幽闃遼夐,不可具狀 狀:形狀。 C.第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已 第:但,只。 D.幸后之人與我同志 幸:希望。 解析B項,“狀”,描述。 答案B 3.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一項是(　　) A.刳去其節(jié)唐浮圖慧褒始舍于其址 B.因作小樓二間,與月波樓通欲呼張良與俱去 C.以其價廉而工省也焚百家之言,以愚黔首 D.庶斯樓之不朽也后世之謬其傳而莫能名者 解析A項,代詞,它的;B項,介詞,和;C項,連詞,因為/連詞,來,以便;D項,助詞,取消句子的獨(dú)立性,不譯。 答案C 4.下列句中加點的詞在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(　　) A.雉堞圮毀,蓁莽荒穢 B.止于貯妓女,藏歌舞 C.江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥、煙云竹樹而已 D.幸后之人與我同志 解析B項,文中是指能歌善舞的人,現(xiàn)指唱歌和跳舞。C項,文中是水光山色的意思;現(xiàn)指江河和山嶺,多指國家或國家的政權(quán)。D項,文中是志趣相同的意思,現(xiàn)指為共同的理想、事業(yè)而奮斗的人;人們慣用的彼此之間的稱呼。 答案A 5.下列各組句子中,全都屬于敘寫作者謫居竹樓的樂趣的一組是(　　) ①因作小樓二間,與月波樓通?、谶h(yuǎn)吞山光,平挹江瀨　③夏宜急雨,有瀑布聲?、芤斯那?琴調(diào)虛暢?、莨酥?披鶴氅,戴華陽巾　⑥焚香默坐,銷遣世慮 A.①②③　　B.④⑤⑥　　C.③④⑤　　D.②③④ 解析①寫小樓的構(gòu)造,⑤寫作者的穿戴,⑥寫作者默坐時排除世俗雜念。 答案D 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文言文,完成第6~9題。 待漏院記 [宋]王禹偁 天道不言,而品物亨,歲功成者,何謂也?四時之吏,五行之佐,宣其氣矣。圣人不言而百姓親、萬邦寧者,何謂也?三公論道,六卿分職,張其教矣。是知君逸于上,臣勞于下,法乎天也。古之善相天下者,自皋、夔至房、魏,可數(shù)也。是不獨(dú)有其德,亦皆務(wù)于勤耳,況夙興夜寐,以事一人。卿大夫猶然,況宰相乎? 朝廷自國初因舊制設(shè)宰臣待漏院于丹鳳門之右示勤政也至若北闕向曙東方未明相君啟行煌煌火城;相君至止,噦噦鑾聲。金門未辟,玉漏猶滴,撤蓋下車,于焉以息。待漏之際,相君其有思乎? 其或兆民未安,思所泰之;四夷未附,思所來之。兵革未息,何以弭之;田疇多蕪,何以辟之。賢人在野,我將進(jìn)之;佞臣立朝,我將斥之。六氣不和,災(zāi)眚薦至,愿避位以禳之;五刑未措,欺詐日生,請修德以厘之。憂心忡忡,待旦而入。九門既啟,四聰甚邇。相君言焉,時君納焉?；曙L(fēng)于是乎清夷,蒼生以之而富庶。若然,則總百官、食萬錢,非幸也,宜也。 其或私仇未復(fù),思所逐之;舊恩未報,思所榮之。子女玉帛,何以致之;車馬玩器,何以取之。奸人附勢,我將陟之;直士抗言,我將黜之。三時告災(zāi),上有憂色,構(gòu)巧詞以悅之;群吏弄法,君聞怨言,進(jìn)諂容以媚之。私心慆慆①,假寐而坐,九門既開,重瞳屢回。相君言焉,時君惑焉。政柄于是乎隳哉,帝位以之而危矣。若然,則死下獄,投遠(yuǎn)方,非不幸也,亦宜也。 是知一國之政,萬人之命,懸于宰相,可不慎歟?復(fù)有無毀無譽(yù),旅進(jìn)旅退,竊位而茍祿,備員而全身者,亦無所取焉。 棘寺小吏王某為文,請志院壁,用規(guī)于執(zhí)政者。 (選自《小畜集》) 注①慆(tāo)慆:長久不絕。 6.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(　　) A.請修德以厘之　　　　　　厘:矯正。 B.則總百官 總:統(tǒng)領(lǐng)。 C.奸人附勢,我將陟之 陟:提拔。 D.構(gòu)巧詞以悅之 構(gòu):圖謀。 解析D項,“構(gòu)”,編造。 答案D 7.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(　　) A.朝廷自國初/因舊制設(shè)宰臣/待漏院于丹鳳門之右/示勤政也至若/北闕向曙/東方未明/相君啟行/煌煌火城 B.朝廷自國初因舊制/設(shè)宰臣待漏院于丹鳳門/之右示勤政也/至若北闕向曙/東方未明/相君啟行/煌煌火城 C.朝廷自國初/因舊制設(shè)宰臣待漏院/于丹鳳門之右/示勤政也/至若北闕向曙/東方未明相/君啟行/煌煌火城 D.朝廷自國初因舊制/設(shè)宰臣待漏院于丹鳳門之右/示勤政也/至若北闕向曙/東方未明/相君啟行/煌煌火城 解析理解句子大意,然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)等斷句。句中的“朝廷”“待漏院”“相君”等名詞,“之”“也”等虛詞,都是斷句的重要參考因素。 答案D 8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 (　　) A.本文抓住宰相待漏院候朝時的思想活動,剖析靈魂,并運(yùn)用對比手法,歌頌公忠體國的宰相,鞭撻禍國殃民的奸賊以及無所作為的庸人。 B.作者認(rèn)為,天不說話,而萬物生長,收成良好,是因為四時五行在宣導(dǎo)陰陽之氣?；实鄄徽f話,而百姓親和、萬國安寧,是因為三公六卿在施行教化。 C.作者寫作本文的用意是在規(guī)勸執(zhí)政的君主,要任用兢兢業(yè)業(yè)、勵精圖治的宰相,切不可任用那些竊位擁權(quán)、謀私自利的人。 D.本文重點在說理,在記情敘事方面,篇幅有限,著墨不多,但仍顯示了作者語言高度的概括力和生動的形象性,使之讀起來不覺得枯燥無味。 解析C項,作者寫作本文的用意是在規(guī)勸執(zhí)政的宰相。 答案C 9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)兵革未息,何以弭之;田疇多蕪,何以辟之。 (2)復(fù)有無毀無譽(yù),旅進(jìn)旅退,竊位而茍祿,備員而全身者,亦無所取焉。 參考答案(1)戰(zhàn)爭沒有停止,用什么方法才能消除它;很多田地荒蕪,要怎樣去開辟它。 (2)還有一類宰相,他們沒有惡名聲,也沒有好名聲,跟著眾人進(jìn)退,竊取高位貪圖利祿,濫竽充數(shù)來保全身家性命,也是不足取的。 參考譯文天道不說話,而萬物卻能順利生長,年年有所收成,這是為什么呢?那是由于掌握四時、五行的天官們使風(fēng)雨調(diào)暢的結(jié)果?；实鄄徽f話而人民和睦相親、四方萬國安寧,這是為什么呢?那是由于三公商討了治國綱要,六卿職責(zé)分明,發(fā)揚(yáng)教化的結(jié)果。由此可知,國君在上清閑安逸,臣子在下勤于國事,這就是效法天道。古代的賢相名臣善于治理國家的,從皋陶、后夔到房玄齡、魏徵,是屈指可數(shù)的。這些人不但有德行,而且都勤勞不懈,早起晚睡為國君效力,連卿大夫都是如此,何況宰相呢! 朝廷從建國初即沿襲唐朝舊制,在丹鳳門西邊設(shè)立宰相待漏院,這是表示崇尚勤于政務(wù)。當(dāng)朝見之所的門樓上映著一線曙光,東方還未大亮?xí)r,宰相就動身啟行,儀仗隊的燈籠火把照耀全城;宰相駕到,只聽得車鈴的聲音。這時宮門未開,玉漏聲殘,夜還沒有過去,侍從撩開車上帷蓋,主人下車到待漏院暫歇。在等候朝見之際,宰相將要有所思考吧? 有的在想,萬民尚未安寧,考慮怎樣使他們平安;各方少數(shù)民族尚未歸順,考慮怎樣使他們前來歸附。戰(zhàn)爭沒有停止,用什么方法才能消除它;很多田地荒蕪,要怎樣去開辟它。德才兼?zhèn)涞娜松形慈斡?我怎樣推薦他們;奸人在朝,我怎樣斥退他們。天時不調(diào),災(zāi)害不斷,我愿意辭去相位,向上天禱告以消災(zāi)滅害;各種刑罰未能息置,欺詐行為不斷發(fā)生,我將請求修養(yǎng)德行加以糾正。懷著深深的憂慮,等待天明入宮。宮門開后,善聽各方意見的天子離得很近。宰相向皇帝奏明了意見,皇帝采納了他的建議。于是世風(fēng)清平,百姓因此而富裕。如能這樣,那么他統(tǒng)率百官、享受優(yōu)厚的俸祿,就不是僥幸而得,而是完全應(yīng)該的。 有的在想,我有私仇未報,考慮怎樣斥逐仇敵;有舊恩未報,考慮怎樣使恩人榮華富貴?？紤]著金錢美女,怎樣到手;車馬玩物,怎樣取得。奸邪之徒依附我的權(quán)勢,我便考慮如何提拔他們;正直之臣直言諫諍,我便考慮怎樣貶謫他們。三時各地報告災(zāi)情,皇上憂慮,我便考慮怎樣用花言巧語取悅皇帝;眾官枉法,國君聽到怨言,我便考慮怎樣奉承獻(xiàn)媚求得皇上的歡心。他為私事思緒紛亂,強(qiáng)自坐著假睡。宮門開了,金殿上龍目四顧,宰相提出建議,皇上被他蒙惑,政權(quán)從此而毀壞,皇位也因此而動搖。如果這樣,那么定他死罪,下在獄里,或流放遠(yuǎn)地,也不是不幸,而是完全應(yīng)該的。 因此可知一國之政,萬人之命,系于宰相一人,能夠不謹(jǐn)慎地對待嗎?還有一類宰相,他們沒有惡名聲,也沒有好名聲,跟著眾人進(jìn)退,竊取高位貪圖利祿,濫竽充數(shù)來保全身家性命,也是不足取的。 大理寺小官吏王禹偁撰寫此文,希望能把它記錄在待漏院的墻壁上,用以勸誡執(zhí)政的大臣。 三、語言運(yùn)用 10.仿照下面句中畫線部分的句式,在橫線處再寫兩句話,使前后語意連貫。 竹子挺拔俊逸,做人應(yīng)該具有這種翩翩君子風(fēng)度;竹子中空外直,　　　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　,做人應(yīng)該學(xué)習(xí)這種柔中有剛的智慧。 解析首先分析原句,第一空應(yīng)仿照“做人應(yīng)……”來寫,第二空應(yīng)仿照“竹子中空外直”來寫;前者是對竹子特點的解讀,后者是對竹子特點的具體闡釋。 參考答案做人應(yīng)該修煉這種虛心自持的品格　竹子彎而不折 11.導(dǎo)學(xué)號92924032閱讀下面的材料,完成第(1)~(2)題。 近期,關(guān)于增減中學(xué)課本中古詩詞的討論很熱烈?！　　　〖住　　　?其實質(zhì)上是討論中華傳統(tǒng)文化教育的強(qiáng)化與弱化的問題。①背誦古詩詞,記下來的是詩詞,內(nèi)化的是中華傳統(tǒng)文化,享受的是藝術(shù)之美。②因此,讓青少年們多背一些古詩詞是有益的。③這對一個人思想情操的養(yǎng)成、審美能力的提升、文學(xué)興趣的培養(yǎng)等多個方面都有很好的積極作用。④從調(diào)查結(jié)果來看,超過七成的受訪者覺得小時候背誦古詩詞經(jīng)歷對自己的成長很受用。從科學(xué)的角度來看,青少年們記憶效果好,適于背誦較多的古詩詞。古詩詞是傳統(tǒng)文化瑰寶,是人們認(rèn)識世界的精華所在。所以說,背下的是詩詞,　　　　乙　　　　。 (1)材料中畫線的句子順序已打亂,請準(zhǔn)確排序。(只寫序號) (2)請根據(jù)上下文,在甲、乙兩處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求:語意連貫,表達(dá)簡明,每處不超過16字。 甲: 乙: 解析解答第(1)題需結(jié)合語境,從聯(lián)系所給句子之間的關(guān)系考慮。其中第④句是對現(xiàn)象的表述,①③②是對現(xiàn)象的分析,應(yīng)按邏輯順序排列。 第(2)題填寫句子,也需要考慮語境。根據(jù)后文“實質(zhì)上是討論”的表述來看,甲處應(yīng)填寫“討論……”的句式,再由前面語境確定“討論”的賓語。乙處的語境可根據(jù)“所以說……”句子前的內(nèi)容來確定。 參考答案(1)④①③② (2)甲:討論中學(xué)課本中古詩詞增減的問題 乙:傳承的是中華傳統(tǒng)文化的精華