部編版八下語文名著閱讀

一、填空題1. 人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的中的主人公 保爾·柯察金 ，在朱赫來 的啟發(fā)和教育下懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。2.保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子維克托 出賣，被白匪關押起來。3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友謝廖沙 參軍了，當了團區(qū)委書記。4. 保爾最愛讀英國小說 牛虻 ，敬佩主人公的斗爭精神。5.“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來 到修鐵路的工地視察視察時說的。6.“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是冬妮婭 對保爾說的。“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對冬妮婭 說的。7.鋼鐵是怎樣煉成的是一部優(yōu)秀的文學作品，是一本名副其實的生活教科書 ，保爾是 鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命的“良師益友”，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻身 的精神， 鋼鐵般 的意志， 頑強奮斗 的高貴品質(zhì)。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：人的一生應該怎樣度過？8. 在鐵路就要修完時，無情的 傷寒和大葉性肺炎 最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。9. 保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭 ，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的麗達 ，以及他的妻子達雅。10. 保爾因在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節(jié)糕用的面團上而被校長開除。11. 保爾最后的著作是 暴風雨所誕生的 。12. 保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂， 又找到了新的生活目標， 他要靠 文學創(chuàng)作 回到隊伍 中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但書稿在途中丟失 ，他不氣餒，重新開 始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。13.鋼鐵是怎樣煉成的通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)十月革命 國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。14.保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。二、填空題15. 你知道鋼鐵是怎樣煉成的這一題目的含義嗎？“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”16. 我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。17. 奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么？鋼鐵是怎樣煉成的、暴風雨所誕生的等；這些作品的主題都是以國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景，歌頌在無產(chǎn)階級事業(yè)中成長起來的英雄人物。18. 鋼鐵是怎樣煉成的是在什么情況下創(chuàng)作出來的?在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。19. 用一句話評價鋼鐵是怎樣煉成的這部小說。鋼鐵是怎樣煉成的是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經(jīng)濟， 鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說。20. 鋼鐵是怎樣煉成的這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，非?？鄲?，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。21. 鋼鐵是怎樣煉成的這部小說給你印象最深的人物是誰?謝廖沙保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記；瓦莉亞謝廖沙的姐姐。共青團員；麗達紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委；伊萬·扎爾基紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記；伊格納特·潘克拉托夫碼頭工人，貨運碼頭共青團書記；奧庫涅夫機車庫共青團書記，共青團區(qū)委書記；朱赫來水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。傅雷家書一、填空題1.傅雷家書主要講的是(如何教育孩子) 。2.傅雷家書曾榮獲“(全國首屆優(yōu)秀青年讀物) ”.3.傅雷是我國著名文學 (翻譯) 家、文藝 (評論) 家。他翻譯的作品達 （34 ）部，他從 20 世紀 30 年代起就致力于 （ 法國）文學的譯介工作。4.傅雷家書是傅雷寫給(傅聰) 的。5.傅雷家書摘編了傅雷先生1954 年至 1966 年 6 月的 (186) 封書信，最長的一封七千多字。6.傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：(傅聰)-著名鋼琴大師； (傅敏)- 英語特級教師。7.傅雷家書是傅雷及其夫人寫給（傅聰傅敏）的家信摘編。寫信時間為（1954）年至（1966）年六月。8.在 1954.3.24 上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則，（學問 ）第一（藝術）第一 (真理) 第一。9.傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為（人），次為（ 藝術家 ），再為（ 音樂家 ），終為（ 鋼琴家 ）。10. 作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的（思想 ）、（道德）、（ 情操）和（傳統(tǒng)文化修養(yǎng)）方面的教育，同樣時刻關注著他們的（起居 ）、（飲食）、（冷暖）、（開支）等日常生活以及（ 婚姻家庭）生活的每一個細枝末節(jié)。11. （ 杰維茨基 ）教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師，是著名的學者，鋼琴教育家。12. 傅雷家書在12 月的家信中，傅雷說“毛選”中的（矛盾論）及（ 實踐論 ）可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。13. 真的，巴爾扎克說得好：（ 有些罪過只能補贖，不能洗刷！ ）。14. 傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術，長此以往，大有成為（鋼琴匠 ），甚至（奏琴的機器）的危險。15. 傅雷告訴兒子， 想著過去的艱難， 讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心！ 人生本是（ 沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑 ）。16. 今日之下，你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵博 ）（如履薄冰 ）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17. 一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是（沒有事實表現(xiàn)），希望你從今以后，一輩子記住這一點（大小事都要對人家有交待）18. 不要再已經(jīng)覺得疲倦的時候再 force 自己。多留一份（ 元氣 ），在長里看還是（ 占便宜 ）的。19. 關于感情問題，無論如何要（ 克制），以（ 前途 ）為重，以（ 健康）為重。20.年輕人往往（高估）自己。21.傅雷教導兒子待人要（謙虛）、做事要（嚴謹 ）、禮儀要（ 得體）、遇困難（ 不氣餒 ），獲大獎（ 不驕傲 ）；要有國家和民族的（榮辱感 ），要有（ 藝術、人格 ）的尊嚴二、選擇題1. 傅雷的兒子是（AC）A、傅聰B、傅作義B、傅敏2.傅雷是一個（A）的父親。A、嚴厲盡責B、慈祥仁厚C、和藹可親3.傅雷家書凝聚著對（A）的愛A、祖國、兒子B、父母C、妻子4.傅雷的長子是（B）A、傅敏B、傅聰C、傅震5.傅雷通過（ C）方式，對兒子的生活和藝術進行指導A、當面教誨B、電話C、書信6.傅雷對兒子的指導，都像（A）一樣提出建議和意見A、良師益友B、老師C、好朋友7.這兩封家書，是針對兒子（A）時而寫的A、長大成人、留學海外B、學習不順利C、心情不好8. 寫第一封家書的目的是（B）A、告之家里情況B、勸慰兒子正確對待情緒消沉9. 寫第二封信的目的是（B）A、提醒兒子加強學習B、提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨10. 可以概括第一封信的主題詞是（C）A、開心B、努力C、堅強11. 可以概括第一封信的主題詞是（D）A、開心B、努力C、堅強D、勝不驕敗不餒12. 傅雷希望兒子成為（C）的人A、嚴肅正直B、隨和C、樂觀堅強、敢于正視錯誤13.傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是（C）A、資治通鑒B、論語C、人間詞話14.傅雷教育兒子的信條是（C）A、藝術上要取得成就B、隨遇而安C、先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家15. 傅雷用（ C）來指導兒子的藝術修養(yǎng)A、教授鋼琴B、聽音樂C、書信的方式16. 傅雷翻譯過的作品有（ ABC）A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮葛朗臺17. 這本書是一部（ A ）A、苦心孤詣的教子篇B、勵志篇B、隨筆18.傅聰最后成為了（B）大師A、翻譯B、鋼琴C、書法19.傅雷是我國著名的（A）A、翻譯B、鋼琴C、書法20. 傅雷教育兒子要做一個（ A ）的藝術家A、德藝兼?zhèn)?、人格卓越B、技藝精湛21.傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（ A）A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭與和平C、復活22.傅雷教育兒子待人要（A），做事要（A）A、謙虛、嚴謹B、嚴肅、認真C、隨和隨意23.傅雷一生中任何時期，都沒忘記對（C）的忠誠A、愛情B、朋友、C、文學24.傅雷說，他最不贊成（A）A、自己責備自己而不表現(xiàn)B、做錯以后情緒不高C、做錯以后若無其事25. 傅雷家書是傅雷寫給（ A ）A、傅聰B、傅敏26.傅雷通過書信訓練傅聰?shù)?，不但是文筆，尤其是（B）A、情懷B、思想C、情商27.傅雷說，人總得常常（A ）自己，不（）就解決不了問題A、放縱B、強迫C、教育28.傅雷說，世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞（A）A、藝術B、書籍C、書法29. （ A ）是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績C、周游世界30. 人一輩子都在（ A）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮 - 低潮B、平常C、煩惱三、簡答題第一封家書1. 這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？是在兒子受到打擊意志消沉時寫的，勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學會泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會有的”。2. 開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛的孩子”？兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸慰和開導，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷3. 傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對困難和打擊。4. “人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風順，有成功，也失敗；有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。5. 作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術家的縮影與結(jié)晶，而傅聰在國外學音樂，一直以克利斯多夫為榜樣，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術之中去，以早日實現(xiàn)自己的夢想。第二封家書6. 第二封家書是在什么情況下寫的？在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候?qū)懙摹?. 傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲，“要是我們在會場上，一定會涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悅之情。8. “世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術”，你同意作者的看法嗎？為什么？藝術是藝術家們藝術才華的精妙體現(xiàn)，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術時，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認為最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術。9. 結(jié)合家書內(nèi)容，說說傅雷眼中“堅強”的含義是什么？在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實，達觀地看待事業(yè)上的失??；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然10. 對“赤子之心”和“孤獨”，你是如何理解的？從傅雷的論述看，“赤子之心”指內(nèi)心純潔，不含私心雜念，執(zhí)著于對藝術的追求，因而沒有欲望紛爭。而這種境界很難為一般的人所認識和理解， 在現(xiàn)實生活中難免會境遇不佳，處于孤獨的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的，足以讓他無懼身邊的孤獨，因為他在精神上是不會孤獨的。