2018-2019高中語文 第四單元 萬物靜觀皆自得 14 滕王閣序優(yōu)選習(xí)題 語文版必修3.doc

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14*　滕王閣序 課后篇鞏固提升 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音都不相同的一項(xiàng)是(　　) A.徐孺/濡養(yǎng)　翼軫/珍寶　臺(tái)隍/惶惶不安 B.棨戟/肯綮 襜帷/瞻仰 潦水/窮困潦倒 C.驂??/滲透 鶴汀/泥濘 薺菜/云銷雨霽 D.閭閻/閭左 睇眄/涕淚 湍急/逸興遄飛 解析A項(xiàng),r,zhěn/zhēn,hung;B項(xiàng),qǐ/qng,chān/zhān,lǎo/lio;C項(xiàng),cān/shn,tīng/nng,j;D項(xiàng),lǘ,d/t,tuān/chun。 答案B 2.對(duì)下列加點(diǎn)的詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A.星分翼軫,地接衡廬　　　　分:分野。 B.宇文新州之懿范 懿:美好。 C.遙襟甫暢,逸興遄飛 甫:剛;遄:迅速。 D.家君作宰,路出名區(qū) 宰:宰相。 解析D項(xiàng),“宰”,縣令。 答案D 3.導(dǎo)學(xué)號(hào)92924033對(duì)下面兩組加點(diǎn)虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是(　　) ①窮且益堅(jiān)?、谌魧俳郧覟樗敗、圪e主盡東南之美 ④臣之壯也,猶不如人 A.①句與②句相同,③句與④句不同。 B.①句與②句相同,③句與④句也相同。 C.①句與②句不同,③句與④句也不同。 D.①句與②句不同,③句與④句相同。 解析①連詞,表轉(zhuǎn)折,可是;②副詞,將要;③結(jié)構(gòu)助詞,的;④助詞,用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯。 答案C 4.下列各句中加點(diǎn)的詞的活用方式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A.屈賈誼于長沙　　　B.徐孺下陳蕃之榻 C.指吳會(huì)于云間 D.竄梁鴻于海曲 解析C項(xiàng),名詞作動(dòng)詞,其他三項(xiàng)均為使動(dòng)用法。 答案C 5.下列對(duì)文中典故用意分析不正確的一項(xiàng)是(　　) A.“懷帝閽而不見,奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。 B.“屈賈誼于長沙,非無圣主”表明自己生不逢時(shí),有對(duì)皇帝的怨恨之情。 C.“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境,仍能達(dá)觀看待。 D.“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世恨俗而放任自流。 解析B項(xiàng),無恨主之意。 答案B 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文言文,完成第6~9題。 新修滕王閣記 [唐]韓愈 愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美,而滕王閣獨(dú)為第一,有瑰偉絕特之稱;及得三王所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂;系官于朝,愿莫之遂。十四年,以言事斥守揭陽,便道取疾以至海上,又不得過南昌而觀所謂滕王閣者。其冬,以天子進(jìn)大號(hào),加恩區(qū)內(nèi),移刺袁州。袁于南昌為屬邑,私喜幸自語,以為當(dāng)?shù)霉劥蟾?受約束于下執(zhí)事,及其無事且還,儻得一至其處,竊寄目?jī)斔秆?。至州之七?詔以中書舍人太原王公為御史中丞,觀察江南西道;洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罷行之。大者驛聞,小者立變,春生秋殺,陽開陰閉,令修于庭戶數(shù)日之間,而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見論利害聽命于幕下而吾州乃無一事可假而行者又安得舍己所事以勤館人則滕王閣又無因而至焉矣! 其歲九月,人吏浹和,公與監(jiān)軍使燕于此閣,文武賓士皆與在席。酒半,合辭言曰:“此屋不修,且壞。前公為從事此邦,適理新之,公所為文,實(shí)書在壁;今三十年而公來為邦伯,適及期月,公又來燕于此,公烏得無情哉?”公應(yīng)曰:“諾。”于是棟楹梁桷板檻之腐黑撓折者,蓋瓦級(jí)磚之破缺者,赤白之漫漶不鮮者,治之則已;無侈前人,無廢后觀。 工既訖功,公以眾飲,而以書命愈曰:“子其為我記之!”愈既以未得造觀為嘆,竊喜載名其上,詞列三王之次,有榮耀焉;乃不辭而承公命。其江山之好,登望之樂,雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之。 元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈記。 (選自《古文鑒賞辭典》) 6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　) A.便道取疾以至海上　　　　疾:疾病。 B.公與監(jiān)軍使燕于此閣 燕:通“宴”,設(shè)宴飲酒。 C.今三十年而公來為邦伯 伯:首領(lǐng),長官。 D.愈既以未得造觀為嘆 造:到,親臨。 解析A項(xiàng),“疾”,快速。 答案A 7.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(　　) A.吾雖欲出意見論/利害聽命于幕下/而吾州乃無一事可假/而行者又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因而至焉矣 B.吾雖欲出意見/論利害/聽命于幕下/而吾州乃無一事可假/而行者又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因而至焉矣 C.吾雖欲出意見/論利害/聽命于幕下/而吾州乃無一事可假而行者/又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因而至焉矣 D.吾雖欲出意見論/利害聽命于幕下/而吾州乃無一事可假而行者/又安得舍己所事以勤館人/則滕王閣又無因/而至焉矣 解析根據(jù)前后文,理解句子大意,借助句中虛詞加以斷句。 答案C 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 (　　) A.滕王閣是初唐時(shí)高祖之子滕王李元嬰官洪州都督時(shí)所建,危樓高聳,下臨贛江,遠(yuǎn)覽山川,俯瞰城府。后又曾改建,壯麗非凡,獨(dú)為江南第一。韓愈在此正是以對(duì)滕王閣的贊美開始行文的。 B.因?yàn)橛袎衙乐o的“序、賦、記等”,作者自然“益欲往一觀而讀之”,以忘卻自己的煩憂。下面筆勢(shì)一轉(zhuǎn),卻是“系官于朝,愿莫之遂”,并未能如愿前去觀賞。 C.末尾“其江山之好,登望之樂,雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之”,作者在敘事之外,又以不盡之言,寄寓了老之將至興盡而歸之意。 D.全篇除用少數(shù)文字扼要記敘了滕王閣的修建過程外,幾乎全是圍繞登閣一事傾訴心向往之而不得償愿之情,吸引讀者去想象滕王閣的美。 解析C項(xiàng),“寄寓了老之將至興盡而歸之意”錯(cuò),應(yīng)為“寄寓了滿腔不盡之意”。 答案C 9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)及得三王所為序、賦、記等,壯其文辭,益欲往一觀而讀之,以忘吾憂。 (2)如獲從公游,尚能為公賦之。 參考答案(1)等到三王寫這些文章,覺得他們的文章很壯美,更加想去那里看一看然后來閱讀前人文章,以便忘記我的憂愁。 (2)如果能有機(jī)會(huì)和您一起游覽滕王閣,我還能為您寫一篇賦來記述這些。 參考譯文我年輕的時(shí)候聽說江南多有(宜于)登臨游賞的地方,只有滕王閣是第一,有瑰麗、雄偉、奇絕、獨(dú)特的稱號(hào);等到三王寫這些文章,覺得他們的文章很壯美,更加想去那里看一看然后來閱讀前人文章,以便忘記我的憂愁;受在朝廷做官的束縛,參觀滕王閣的愿望沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。元和十四年,因?yàn)檎務(wù)撌虑?佛骨)被貶留守揭陽,因?yàn)橄虢?走了捷徑,以至取道海上,又不能夠過往南昌來看看所說的滕王閣。這年冬天,因?yàn)榛实蹜c祝年號(hào),在國內(nèi)施加恩德,我轉(zhuǎn)任袁州刺史。袁州是南昌的附屬地方,我私下里又高興又僥幸地對(duì)自己說,認(rèn)為應(yīng)當(dāng)能夠親自到南昌府,接受您的管制在您的手下做官,等到?jīng)]有事情將要返還的時(shí)候,或許可以有一個(gè)機(jī)會(huì)到滕王閣的所在,我私下里寄托眼睛滿足所期望的事情啊。到了袁州七月的時(shí)候,把中書舍人太原王公作為御使中丞的詔書下達(dá)了,考察江南西道;洪、江、饒等地都是所屬管治的地方。八個(gè)地方的百姓,以前不方便的以及要求不能滿足的,王公到了之后,都停止了,一切都正常運(yùn)行。大的事情通過使者告知,小的事情立刻就改變了,過了一些時(shí)日,在短時(shí)間內(nèi),百姓有美好的品德,然而您在很遠(yuǎn)的地方游山玩水。我雖然想提出些意見,談?wù)摾婧捅锥?在您的府下聽從命令;但是我的地方?jīng)]有一件事情可借來出行,又怎么能放下自己的事情來麻煩您的接待之人?于是又沒有機(jī)會(huì)去滕王閣了! 這年九月,百姓和官員融洽,您和監(jiān)軍讓人設(shè)宴在這個(gè)地方,文官武將賓客士人都在酒席上。宴會(huì)進(jìn)行中途,匯合各種言辭說:“這閣子若不修整,將毀壞。以前您作為這里的官員,有恰當(dāng)理由來使它新,您的文章,確實(shí)寫在墻壁上;現(xiàn)在三十年后,您來到南昌做地方長官,今天剛好一個(gè)月,您又來這設(shè)宴,您怎么能沒有情感呢?”您說:“是?！庇谑菞澚?、腐爛變黑彎曲折斷的楹柱屋梁椽子木板欄桿,破敗殘缺的屋蓋瓦片臺(tái)階磚子,色彩中浸壞模糊不鮮艷的,修理好就罷了;沒有比前人奢侈,沒有荒廢作為后人的景觀。 工程已經(jīng)完成,您和大家喝酒,同時(shí)寫信給我說:“你替我記錄這件事情!”我既然因?yàn)闆]有到達(dá)景觀而嘆息,私下里高興名字能列在它的上面,文章列在三王的下邊,有榮耀啊。于是不推辭接受了您的命令。那山河的優(yōu)美,登臨眺望的快樂,即使年齡很大了,如果能有機(jī)會(huì)和您一起游覽滕王閣,我還能為您寫一篇賦來記述這些。 元和十五年十月某日,袁州刺史韓愈記。 三、語言運(yùn)用 10.暑假中,一群香港學(xué)生來南昌游覽觀光,參觀滕王閣,在一副前人題寫的楹聯(lián)面前駐足觀賞。假如你是帶隊(duì)的導(dǎo)游,你打算怎樣向他們介紹這副楹聯(lián)呢?請(qǐng)寫一段不超過150字的解說詞。 滕王閣聯(lián) 滕王何在?剩高閣千秋。 劇憐畫棟珠簾,都化作空潭云影。 閻公能傳,仗書生一序。 寄語東南賓主,莫看輕過路才人。 答案示例滕王不在了,唯有滕王閣還留在這兒。可惜畫棟珠簾都化作了空潭云影。閻公能夠傳名,全靠王勃寫的這篇《滕王閣序》。讓我捎句話給東南的賓主,千萬不要看輕了過路的才人! 事業(yè)興衰,用人是關(guān)鍵,作者能從這個(gè)高度立意,又說得那么懇切,這是滕王閣諸多對(duì)聯(lián)所不可比擬的。 11.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。 儒家幸福觀主要體現(xiàn)在關(guān)于人生理想的論述當(dāng)中,其特點(diǎn)一是①　　　　　　　　　　　　　　　　　,二是社會(huì)幸福重于個(gè)人幸福?？鬃邮菍?duì)于物質(zhì)享受與精神快樂兩相兼顧的人,但更重視后者。他的學(xué)生顏回,日子過得很苦,但是“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”?？鬃訉?duì)這種幸福觀極為贊許。但是,這種幸福觀錯(cuò)在②　　　　　　　　　　　　　　　　,發(fā)展到極端,就是禁欲主義。道家幸福觀主張對(duì)物質(zhì)財(cái)富、生死壽夭等都持淡泊態(tài)度,注重人之本性的內(nèi)心的幸福,對(duì)于儒家幸福觀③　　　　　　　　　　　　　　　　　。 解析第①處,要與特點(diǎn)二在表達(dá)內(nèi)容和形式上形成對(duì)應(yīng);第②處,結(jié)合顏回清苦的生活與快樂進(jìn)行提煉;第③處,注意道家幸福觀與儒家幸福觀的關(guān)聯(lián)。 參考答案①精神快樂重于物質(zhì)享受?、诎盐镔|(zhì)享受與精神快樂對(duì)立起來　③是一種補(bǔ)充 12.導(dǎo)學(xué)號(hào)92924034某圖書館服務(wù)中心為讀者提供書籍?dāng)?shù)字化服務(wù),可以幫讀者把紙質(zhì)圖書掃描并制成電子書。請(qǐng)你以服務(wù)中心工作人員的身份,根據(jù)以下圖示,向前來咨詢的讀者說明整個(gè)服務(wù)流程。要求:內(nèi)容完整,語言得體、簡(jiǎn)明、連貫,不超過85字。 解析解答圖表轉(zhuǎn)換的題目,重點(diǎn)關(guān)注圖表的表頭和所問問題,此題根據(jù)題干可知是“提供書籍?dāng)?shù)字化服務(wù)”,向前來咨詢的讀者說明整個(gè)服務(wù)流程,注意要素之間的走向及字?jǐn)?shù)的要求。 參考答案首先您要提供需掃描的紙質(zhì)圖書,然后把具體要求告訴我們。接下來我們會(huì)掃描圖書并制作成電子書。如果檢查電子書的質(zhì)量沒有問題,結(jié)清費(fèi)用,您就可以把圖書和電子書帶走了。