2019屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第五部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專題四 擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段 4 強(qiáng)專項(xiàng)專題集訓(xùn) 新人教版.doc

專題四 擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段1請(qǐng)從以下七個(gè)詞語(yǔ)中任選四個(gè)，寫(xiě)一段話。要求：語(yǔ)意完整，合乎情理，100字左右。夜幕感覺(jué)寂靜短暫生命喚醒持續(xù)答：解析：本題考查考生擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。解答本題，要注重把握詞語(yǔ)的共同特征，然后根據(jù)具體的特征選擇描述的畫(huà)面、表達(dá)的情感或觀點(diǎn)等。比如選擇“感覺(jué)”“生命”“喚醒”“持續(xù)”四個(gè)詞語(yǔ)，可以用造句的方法，將其合理組成一句話或兩句話，然后用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言擴(kuò)展內(nèi)容即可。這里可以是聽(tīng)到某種呼喚后生命覺(jué)醒，這種持續(xù)的感覺(jué)讓自己感受到生命的某種真諦等。答案：(示例)狗吠，一種生命的吶喊，喚醒了人對(duì)生命的感覺(jué)。鄉(xiāng)村的夜幕降臨時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)狗叫聲，先是一只狗，叫過(guò)幾聲后有短暫的停歇，然后又叫上幾聲，有時(shí)會(huì)有另外的狗加入，于是這聲音就持續(xù)一段時(shí)間，但最后總是突然停止，把大地還給寂靜。2請(qǐng)以“秋天的樹(shù)”為中心，寫(xiě)一段表現(xiàn)黃葉將落未落時(shí)樹(shù)木的情形的文字。要求：(1)運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法；(2)不少于80字。答：解析：本題考查考生擴(kuò)展語(yǔ)句和正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的能力。由題干可知，考生擴(kuò)寫(xiě)時(shí)要以“秋天的樹(shù)”為中心，描寫(xiě)秋季黃葉將要飄落時(shí)的情景，同時(shí)要扣住“將落未落”這個(gè)關(guān)鍵詞。另外，還要注意使用擬人和比喻的修辭手法。答案：(示例)秋天的一棵棵樹(shù)，都靜靜地站在夕陽(yáng)里，端莊優(yōu)美，宛如一個(gè)個(gè)嫻靜美麗的少女。她們渾身披滿了金燦燦像蝴蝶一樣美麗的黃葉，而這些黃葉就像一群準(zhǔn)備跳傘的傘兵，她們商量著，低語(yǔ)著，很快將行動(dòng)。3充分發(fā)揮你的想象力，在下面的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一段話，至少使用兩種修辭手法，不少于60字。春風(fēng)吹過(guò)，已看不到冬天來(lái)過(guò)的痕跡。爬過(guò)一座陡峭的山峰，河水映入我們的眼簾，_。解析：本題以續(xù)寫(xiě)的形式考查考生擴(kuò)展語(yǔ)句的能力?！按猴L(fēng)吹過(guò)，已看不到冬天來(lái)過(guò)的痕跡”表明補(bǔ)寫(xiě)部分應(yīng)該是對(duì)春天景象的描寫(xiě)，再由“河水映入我們的眼簾”一句可知，“河水”應(yīng)是擴(kuò)寫(xiě)的重點(diǎn)，且要注意“至少使用兩種修辭手法”和字?jǐn)?shù)方面的要求。答案：(示例)歡快的河水唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，扭著柔美的腰肢，跳著優(yōu)美的舞蹈，它要給睡了一個(gè)冬天的大山注入生機(jī)，它喚醒了山里的動(dòng)物們，一曲春之圓舞曲就此奏響4(2018浙江嘉興期末考試)使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，體現(xiàn)喜悅之情。要求運(yùn)用一種修辭手法。(不少于100字)姑娘小草破土而出步伐答：解析：解題時(shí)，考生可根據(jù)所給的詞語(yǔ)，展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的語(yǔ)境，然后添加適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、情態(tài)等附加成分進(jìn)行描述，使“姑娘”“小草”的形象更具體、更準(zhǔn)確、更生動(dòng)?？删C合運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，還要體現(xiàn)喜悅之情。注意要使用修辭手法，不得更改或遺漏給定詞語(yǔ)。答案：(示例)隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在這溫暖的季節(jié)里，許多樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵。你瞧！小桃樹(shù)也你爭(zhēng)我趕地?fù)屩尨汗媚飺崦钻嚧河赀^(guò)后，桃樹(shù)有了嫩嫩的新葉，漸漸地，桃葉變得茂密了，從一兩片葉中，探出嬌滴滴的花朵，可愛(ài)極了！5(2018山東泰安期中考試)請(qǐng)將陶淵明的詩(shī)句“微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱”擴(kuò)展成一段寫(xiě)“初夏風(fēng)雨”的話。要求：運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法，不超過(guò)60字。答：解析：回答這類問(wèn)題，注意兩個(gè)方面：一方面是審清要求；另一方面是分析所給句子，組織語(yǔ)言?；卮饐?wèn)題時(shí)，先把握陶淵明的詩(shī)句描寫(xiě)的對(duì)象、營(yíng)造的意境以及表達(dá)的情感，然后根據(jù)“初夏風(fēng)雨”的限定對(duì)“微雨”與“好風(fēng)”展開(kāi)描寫(xiě)，注意使用規(guī)定的修辭手法。答案：(示例)和風(fēng)夾著微雨，邁著不慌不忙的步子從東方姍姍而來(lái)。清風(fēng)徐來(lái)，吹面不寒；細(xì)雨如絲，沾衣不濕。好一個(gè)讓人愜意的初夏清晨！6(2018山東濰坊期末考試)閱讀秋冷了月光歌詞片段，按要求作答。天微涼一路斜斜的夕陽(yáng)街道上景色被染黃畫(huà)面很溫暖開(kāi)心的模樣那笑聲如一串鈴鐺故事里說(shuō)書(shū)人語(yǔ)調(diào)很緩慢孩子們?cè)谂_(tái)下輕輕唱請(qǐng)將“一路斜斜的夕陽(yáng)/街道上景色被染黃”這兩句話擴(kuò)寫(xiě)為一段與整個(gè)歌詞意境相符的文字，字?jǐn)?shù)在5070字之間。答：解析：考生答題時(shí)需注意題干“與整個(gè)歌詞意境相符”的要求，先判斷出這首歌詞的意境，即悠然自得而又因歲月流逝流露出淡淡的憂傷?？忌跀U(kuò)寫(xiě)時(shí)，需抓住“斜斜的夕陽(yáng)”“街道”“染黃”等關(guān)鍵詞，展開(kāi)想象。想象的內(nèi)容要合理，要和整個(gè)歌詞的意境相符。此外，還要注意字?jǐn)?shù)的要求。答案：(示例1)一路走來(lái)，斜斜的夕陽(yáng)總是相伴在身旁，青石板鋪就的街道上，景色被淡淡的夕陽(yáng)輕輕鍍?nèi)旧弦粚訙\黃，仿佛記取了歲月的印痕，在時(shí)光中靜靜地流淌。(示例2)斜斜的夕陽(yáng)把街道鋪成溫柔的金黃，腳下的青石板路也染上了一層黃暈，樹(shù)木在微風(fēng)中泛著金光，就連人們輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)答也是一派暖洋洋。7(2018天津一中月考)中學(xué)語(yǔ)文教材中的許多文學(xué)意象，常常引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和想象。請(qǐng)從下列意象中選擇一個(gè)作為對(duì)象，寫(xiě)一段話描繪你所想象的情景。要求：體現(xiàn)意象特征；句式不限；至少運(yùn)用兩種修辭手法；字?jǐn)?shù)不超過(guò)60字。羽扇綸巾梧桐細(xì)雨大漠孤煙漁舟唱晚答：解析：作答本題時(shí)，任選一個(gè)意象即可，要抓住意象的特征，注意句式的選擇，要至少使用兩種修辭手法，注意字?jǐn)?shù)限制。如選擇“羽扇綸巾”，要聯(lián)想到周瑜，再結(jié)合自己的語(yǔ)言文字積累組織句子。答案：(示例1)羽扇綸巾：江風(fēng)咆哮，卷起萬(wàn)丈狂瀾。巍峨的戰(zhàn)船上，一抹修長(zhǎng)的身影，俊逸如竹。面對(duì)百萬(wàn)敵軍，他輕搖羽扇，強(qiáng)敵瞬時(shí)如鳥(niǎo)獸散。(示例2)梧桐細(xì)雨：黃昏時(shí)分，綿密的雨絲輕輕地灑落在梧桐樹(shù)葉上，細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)，是丟不掉的孤單，是斬不斷的愁緒，是道不出的落寞。(示例3)大漠孤煙：風(fēng)靜沙落，廣袤的戈壁灘如無(wú)邊黑夜。遠(yuǎn)處一縷輕煙猶如擎天之柱，劃破了無(wú)邊的死寂，捎來(lái)了生命的氣息，平添了無(wú)限的凄涼。(示例4)漁舟唱晚：夕陽(yáng)西下，余暉映照在彭蠡之濱，遠(yuǎn)處青山蒙蒙，白帆點(diǎn)點(diǎn)，漁歌陣陣，浪濤沸騰不止，收一網(wǎng)紅霞回眸家鄉(xiāng)。8(2018陜西西安第一中學(xué)一模)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“供給側(cè)改革”下定義，不超過(guò)65字。“供給側(cè)改革”橫空出世，成為近期高層講話中的高頻詞。供給側(cè)改革是一種結(jié)構(gòu)性改革?！肮┙o側(cè)”與“需求側(cè)”相對(duì)應(yīng)。需求側(cè)有投資、消費(fèi)、出口三駕馬車，三駕馬車決定短期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。而供給側(cè)則有勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素，四大要素在充分配置條件下所實(shí)現(xiàn)的增長(zhǎng)率即中長(zhǎng)期潛在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。而結(jié)構(gòu)性改革旨在調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和數(shù)量。答：解析：解答本題首先應(yīng)明確下定義的句式要求，即“是”的句子形式，然后弄清楚種屬關(guān)系。語(yǔ)段中已有“供給側(cè)改革是一種結(jié)構(gòu)性改革”，這可作為答案主干，再把其他信息點(diǎn)作為修飾成分添加進(jìn)去。在梳理時(shí)要注意提取主要信息。主要信息有供給側(cè)的四大要素、改革的要旨及其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。考生可對(duì)此相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合，使其作為“結(jié)構(gòu)性改革”的定語(yǔ)，注意字?jǐn)?shù)要求，準(zhǔn)確、連貫、通順地表達(dá)出來(lái)。答案：(示例)供給側(cè)改革是為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使勞動(dòng)力、土地、資本、創(chuàng)新四大要素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置，提升中長(zhǎng)期潛在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率而進(jìn)行的結(jié)構(gòu)性改革。9(2018遼寧沈陽(yáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè))請(qǐng)概括下面新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)40字。“墻上書(shū)店”活動(dòng)是今年4月從伊犁發(fā)起的，全疆現(xiàn)在共有16家書(shū)店參與到此活動(dòng)中?；顒?dòng)的捐款人在書(shū)店購(gòu)買圖書(shū)，將寫(xiě)有書(shū)名、價(jià)格等內(nèi)容的便利貼貼在書(shū)店墻上?？释x書(shū)卻又買不起書(shū)的人們，根據(jù)自己的喜好，只要撕下便利貼就可以在書(shū)店免費(fèi)領(lǐng)取這本書(shū)，進(jìn)而分享讀書(shū)的樂(lè)趣和擁有圖書(shū)的喜悅。一位書(shū)店店主說(shuō)：“我們書(shū)店開(kāi)始?jí)ι蠒?shū)店公益活動(dòng)已經(jīng)有四五個(gè)月了，來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心的人很多，基本上每天都有人來(lái)捐書(shū)，多的一天能有十來(lái)本?！笨梢?jiàn)，“墻上書(shū)店”活動(dòng)深受愛(ài)書(shū)人的歡迎，相信不久后會(huì)有更多人參與進(jìn)來(lái)，圓讀書(shū)人一個(gè)小小的夢(mèng)。答：解析：從整個(gè)語(yǔ)段來(lái)看，主要內(nèi)容集中在第一句，其余內(nèi)容則是介紹這個(gè)活動(dòng)的具體操作方式、現(xiàn)狀及預(yù)期。概括時(shí)可根據(jù)文段內(nèi)容，把時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱及現(xiàn)狀、預(yù)期等要素體現(xiàn)出來(lái)即可，要注意字?jǐn)?shù)要求。答案：(示例)今年4月從伊犁發(fā)起的“墻上書(shū)店”公益活動(dòng)，響應(yīng)者踴躍，前景樂(lè)觀。10(2018浙江溫州四校聯(lián)考)閱讀下面這則寓言，用一個(gè)精練而深刻的語(yǔ)句概括其寓意。(不超過(guò)20個(gè)字)一番怒放之后，一朵朵潔白的梨花隨風(fēng)飄灑，墜落在地上。翩躚飛舞的蝴蝶看著這種情景黯然神傷，對(duì)梨樹(shù)說(shuō)：“唉！你為什么不留住那一朵朵美麗的花兒呢？你真的不知道，沒(méi)有了花，你就一點(diǎn)也不可愛(ài)了嗎？”“這個(gè)我完全知道，”梨樹(shù)平靜地回答，“不過(guò)，為了能滿枝碩果，我寧可放棄現(xiàn)在的美麗可愛(ài)?！贝穑航馕觯航獯鸨绢}需領(lǐng)悟關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系生活實(shí)際，提升哲理內(nèi)涵。“花與果”是跟“表象與實(shí)質(zhì)”相對(duì)應(yīng)的?？忌蓮摹叭松囊饬x”“生命的價(jià)值”“生活的真諦”等角度思考，意思對(duì)即可。答案：(示例)舍棄表面的浮華，追求生活的真諦(或追求人生的意義、生命的價(jià)值等)。11(2018山東菏澤期中考試)閱讀下面的一段文字，從兩個(gè)方面概括荸薺的功用，每點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字。荸薺有什么功用呢？明朝王世懋瓜蔬疏說(shuō)，荸薺是“吳中最盛，遠(yuǎn)貨京師為珍品，色紅嫩而甘者為上”，連京城里的人也喜歡吃它。許多醫(yī)書(shū)里講它是一種味甘性寒的良藥，具有清熱、潤(rùn)燥、開(kāi)胃、化痰之類功效，可治黃疸、止痢疾等。現(xiàn)代人認(rèn)為，荸薺富含蛋白質(zhì)、脂肪、胡蘿卜素、維生素B和C等，是一種物美價(jià)廉的食品。答：解析：回答本題，注意從荸薺的功用角度概括。這段話中，王世懋瓜蔬疏記載京城人十分喜愛(ài)吃荸薺，醫(yī)書(shū)記載了它的藥用價(jià)值，現(xiàn)代人將其當(dāng)作食品。由此分析，荸薺的主要功能應(yīng)該是：食用、藥用等。答案：(示例)食用藥用12(2018山東淄博一模)請(qǐng)對(duì)下面文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“人類命運(yùn)共同體理念”下定義。不超過(guò)70字。人類命運(yùn)共同體理念具有時(shí)代先進(jìn)性。踐行人類命運(yùn)共同體理念，可以使世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。人類命運(yùn)共同體理念作為各方都能接受的思路設(shè)計(jì)，追求公正合理的國(guó)際秩序。繼承國(guó)際關(guān)系公認(rèn)原則是人類命運(yùn)共同體理念獲得廣泛認(rèn)同的重要原因。人類命運(yùn)共同體理念是解析：回答本題，要注意把握兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是把握下定義的格式，二是把握概念的本質(zhì)屬性。所給句子中，句介紹“人類命運(yùn)共同體理念”的特點(diǎn)；句介紹“人類命運(yùn)共同體理念”的作用；句介紹“人類命運(yùn)共同體理念”的追求；句介紹“人類命運(yùn)共同體理念”獲得廣泛認(rèn)同的重要原因。同時(shí)，由句“人類命運(yùn)共同體理念作為的思路設(shè)計(jì)”可知，下定義時(shí)可以“人類命運(yùn)共同體是的思路設(shè)計(jì)”為主干，然后把各句中的信息作為定語(yǔ)加進(jìn)去即可。答案：(示例)繼承國(guó)際關(guān)系公認(rèn)原則，追求公正合理的國(guó)際秩序，具有時(shí)代先進(jìn)性，能使世界實(shí)現(xiàn)持久和平、共享發(fā)展成果、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的各方都能接受的思路設(shè)計(jì)。13概括下面材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)20字。2022年冬奧會(huì)北京賽區(qū)所需要的12個(gè)競(jìng)賽和非競(jìng)賽場(chǎng)館中，有11個(gè)是2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)使用過(guò)的?！?008年北京奧運(yùn)會(huì)的遺產(chǎn)還包括便利的交通和其他基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的完善、豐富的辦賽經(jīng)驗(yàn)?！北本┦惺虚L(zhǎng)王安順表示。作為主賽場(chǎng)的張家口崇禮縣，除了雪量大、雪期長(zhǎng)、雪質(zhì)好之外，山體在坡向、坡度、垂直落差、空間體量以及溫度、氣候等方面，也非常適合滑雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，此地還舉辦過(guò)多次國(guó)際雪聯(lián)的高山滑雪積分賽。根據(jù)規(guī)劃，北京賽區(qū)至延慶賽區(qū)高鐵運(yùn)行時(shí)間為20分鐘，而延慶賽區(qū)至張家口賽區(qū)為30分鐘。另外，從2013年起，北京投入1 300億美元開(kāi)始實(shí)施為期5年的清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃。預(yù)計(jì)到2022年，期待中的“奧林匹克藍(lán)”將長(zhǎng)伴人們的生活。同時(shí)，升級(jí)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、打造京張?bào)w育文化旅游帶等帶來(lái)的紅利將會(huì)惠及整個(gè)區(qū)域，從而為2022年冬奧會(huì)的舉辦創(chuàng)造良好的運(yùn)行條件。答：解析：本題考查考生壓縮語(yǔ)段的能力。首先，要讀懂材料的基本意思：整個(gè)材料共有兩段，第一段講中國(guó)舉辦冬奧會(huì)有場(chǎng)館基礎(chǔ)，有經(jīng)驗(yàn)，有自然條件；第二段講中國(guó)舉辦冬奧會(huì)在交通、環(huán)境等方面的保障。總之，文段從自然條件、經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)保障等方面說(shuō)明中國(guó)舉辦冬奧會(huì)的可行性。其次，概括時(shí)要注意把所有基本要點(diǎn)(即條件、經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)保障)包括進(jìn)去，同時(shí)注意字?jǐn)?shù)限制。答案：辦冬奧會(huì)，中國(guó)有條件，有基礎(chǔ)，有經(jīng)驗(yàn)(或“中國(guó)有條件、有經(jīng)驗(yàn)、有保障辦冬奧會(huì)”)。14用四個(gè)關(guān)鍵詞提取下面文段的主要信息。當(dāng)藥物作用于細(xì)菌時(shí)，細(xì)菌會(huì)防御、反擊，最后的結(jié)果就是對(duì)藥物產(chǎn)生了抵抗力，也就是產(chǎn)生了耐藥性。如果我們?yōu)E用抗生素，那么總有一天，環(huán)境中存在的致病菌有可能都是耐藥的，人體感染的都是耐藥菌。細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們開(kāi)發(fā)新藥的速度，最終的結(jié)果是人類將面臨更多感染性疾病的威脅。答：解析：此題考查考生壓縮語(yǔ)段的能力。提取關(guān)鍵詞時(shí)，考生可以運(yùn)用語(yǔ)法分析的方法?；静襟E為：壓縮內(nèi)容提取主干篩選比較整合表達(dá)。答案：濫用抗生素耐藥性耐藥菌感染性疾病15篩選并整合下面一段文字的主要信息，給“殲15”下定義。(除去“殲15”，不得超過(guò)40個(gè)字)殲15是中國(guó)第一代艦載戰(zhàn)斗機(jī)，自我攻防能力突出，飛行速度快，能輕易避開(kāi)敵方雷達(dá)，在數(shù)秒內(nèi)探測(cè)、發(fā)現(xiàn)并摧毀敵方海上移動(dòng)目標(biāo)。配有30 mm機(jī)炮，可攜帶使用白蛉反艦導(dǎo)彈、鷹擊62遠(yuǎn)程反艦導(dǎo)彈、霹靂8/9近程空空導(dǎo)彈、霹靂12主動(dòng)雷達(dá)制導(dǎo)遠(yuǎn)程空空導(dǎo)彈、鷹擊91超音速遠(yuǎn)程反艦/反輻射導(dǎo)彈、鷹擊8空對(duì)艦導(dǎo)彈、KD88遠(yuǎn)程空地導(dǎo)彈、飛騰2型反輻射導(dǎo)彈、“雷石”系列制導(dǎo)炸彈以及俄制蘇30轟炸機(jī)配套引進(jìn)的各種俄制精確打擊武器。我國(guó)自行研制的雙座雙發(fā)重型艦載戰(zhàn)斗機(jī)殲15S已經(jīng)于2012年11月3日在我國(guó)某地成功首飛，而殲15也已于2012年11月23日由飛行員戴明盟在我國(guó)航母“遼寧艦”上首降成功。答：解析：這道題涵蓋壓縮語(yǔ)段的“概括語(yǔ)段要點(diǎn)”和“下定義”兩個(gè)方面的內(nèi)容?？忌ㄗx所給材料后可知，首句可提煉出“殲15是艦載戰(zhàn)斗機(jī)”“自我攻防能力突出，飛行速度快”，第二句可提煉出“配備多種導(dǎo)彈及俄制精確打擊武器”，第三句是談殲15S的首飛及殲15的起降訓(xùn)練，可不考慮。然后，把提取出來(lái)的信息加工整理，組成一個(gè)“是”字句即可。答案：(示例)殲15是自我攻防能力突出、飛行速度快并且配備多種導(dǎo)彈及俄制精確打擊武器的艦載戰(zhàn)斗機(jī)。16閱讀下面的新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬寫(xiě)一則標(biāo)題，不超過(guò)15字。據(jù)韓國(guó)SBS電視臺(tái)12月4日?qǐng)?bào)道，一架由韓國(guó)仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)飛往美國(guó)紐約的韓亞航空客機(jī)2日上午發(fā)生兩名副機(jī)長(zhǎng)斗毆事件。報(bào)道稱，這家航班的兩名副機(jī)長(zhǎng)不知為何發(fā)生斗毆，事件發(fā)生后，導(dǎo)致該航班延誤1個(gè)小時(shí)才起飛。其中一名副機(jī)長(zhǎng)被送往醫(yī)院，另外一名精神狀態(tài)安定的副機(jī)長(zhǎng)繼續(xù)執(zhí)行航班任務(wù)。答：解析：本題考查考生壓縮語(yǔ)段的能力。壓縮新聞?wù)Z段要抓住中心事件，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果。擬寫(xiě)標(biāo)題要突出重點(diǎn)因素。閱讀新聞，關(guān)注導(dǎo)語(yǔ)部分，可知本題主要事件是“斗毆”，雙方是“韓國(guó)客機(jī)上的兩名副機(jī)長(zhǎng)”，事件的時(shí)間、地點(diǎn)不是關(guān)鍵因素。事件的結(jié)果是導(dǎo)致飛機(jī)延誤。分析之后將這些信息串聯(lián)成句，注意字?jǐn)?shù)限制即可。答案：(示例)韓客機(jī)兩名副機(jī)長(zhǎng)斗毆致飛機(jī)延誤