2019版高中語文 2.6-2.10 積雨輞川莊作 旅夜書懷 新城道中（其一）揚州慢 長相思試題 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.doc

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積雨輞川莊作　旅夜書懷　新城道中(其一)　揚州慢　長相思 一、語基落實 1下列加點字的注音完全正確的一項是(　　) A.輞川(wǎnɡ)　　　　木槿(jǐn) 黍米(sǔ) 漣漪(yī) B.停泊(pō) 曠遠(kung) 清齋(zhāi) 河畔(pn) C.糧餉(xiǎng) 竹筍(sǔn) 聒噪(ɡuō) 吹拂(f) D.悲吟(yn) 薺麥(j) 愴然(chung) 危檣(qinɡ) 解析A項,“黍”應(yīng)讀“shǔ”。B項,“泊”應(yīng)讀“b”。C項,“拂”應(yīng)讀“f”。 答案D 2下列加點詞的解釋完全正確的一項是(　　) A.積雨空林煙火遲　　　遲:晚。 漠漠水田飛白鷺 漠漠:形容廣漠無際。 B.危檣獨夜舟 危:危險。 予懷愴然 愴然:悲傷的樣子。 C.煮芹燒筍餉春耕 餉:用食物款待別人。 難賦深情 深情:深厚的感情。 D.身向榆關(guān)那畔行 向:朝著。 故園無此聲 故園:家鄉(xiāng)。 解析A項,遲:慢。B項,危:高。C項,深情:這里指深切的悲痛之情。 答案D 3下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項是(　　) A.野老/與人/爭席/罷,海鷗/何事/更/相疑。 B.飄飄/何/所似,天地/一/沙鷗。 C.杜郎/俊賞,算而今/重到/須驚。 D.西崦/人家/應(yīng)/最樂,煮芹/燒筍/餉/春耕。 解析C項,“算”為領(lǐng)字,后面應(yīng)停頓。 答案C 4下列各句中,使用的修辭手法與其他三項不同的一項是 (　　) A.東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。 B.飄飄何所似,天地一沙鷗。 C.自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。 D.野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑。 解析B項使用了比喻,其他三項均使用了擬人。 答案B 5下列各項中,對詩句賞析不當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A.漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝——在這兩句詩中,詩人選用了“漠漠”和“陰陰”兩個疊音詞?！澳?形容水田廣布,視野蒼茫;“陰陰”描寫夏木茂密,境界幽深。兩種景象互相映襯,把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。疊音詞的使用,也使詩句充滿了音樂性、節(jié)奏感。 B.東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲——“我欲山行”,東風(fēng)吹斷了積雨,“東風(fēng)”仿佛通曉人性,這樣寫,凸顯了詩人內(nèi)心的喜悅,新穎別致,饒有詩意。 C.二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲——揚州的二十四橋在唐代曾是游人會集之地,杜牧曾寫“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫”來形容當(dāng)時的歡樂圖景,然而今天卻是橋下水波空蕩,凄清的月亮冷寂無聲,真乃滿目凄涼,使人目不忍睹。這里采用了寓情于景的寫法。 D.念橋邊紅藥,年年知為誰生——物是人非,草木無知,人卻有情。紅藥年年開放,卻無人前來欣賞,昔盛今衰之感慨,油然而現(xiàn)。一句“年年知為誰生”委婉地表達了詞人心中的難言之痛。 解析D項錯在“委婉”,該句是直接抒情,應(yīng)是“鮮明”。 答案D 二、閱讀理解 課內(nèi)閱讀 (一)閱讀下面這首詩,完成第6~7題。 旅夜書懷 [唐]杜甫 細草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟。 星垂平野闊,月涌大江流。 名豈文章著,官應(yīng)老病休。 飄飄何所似,天地一沙鷗。 6這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情? 參考答案這首詩抒發(fā)了詩人對自己懷才不遇、漂泊無依、老境凄涼的深深感慨。 7杜詩極講究章法,請結(jié)合本詩分析作品結(jié)構(gòu)布局的妙處。 參考答案這首詩在結(jié)構(gòu)章法方面很有特點。標(biāo)題為《旅夜書懷》,前四句寫“旅夜”的情景,后四句“書懷”,布局整齊。寫景部分,由近而遠,由細微而廣闊,層次分明?！皶鴳选辈糠?情景交融,自然貼切。結(jié)尾將自己比作“天地一沙鷗”,“天地”與前面的景相應(yīng),“一”與上面的“獨”字相應(yīng),使作品形成一個整體,嚴謹而有章法。 (二)閱讀下面這首詩,完成第8~9題。 新城道中(其一) [宋]蘇軾 東風(fēng)知我欲山行,吹斷檐間積雨聲。 嶺上晴云披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。 野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。 西崦人家應(yīng)最樂,煮芹燒筍餉春耕。 8這首詩描繪了一幅什么樣的景象?抒發(fā)了詩人怎樣的情感? 參考答案這首詩描繪了一幅雨后春景圖和想象中的農(nóng)家春耕圖,借此抒發(fā)了詩人熱愛自然、輕松歡快的情趣。 9元代方回和清代紀昀(曉嵐)都批評該詩的頷聯(lián)的比喻“頗拙”“究非雅字”,你同意這種看法嗎?請就此加以分析。 參考答案不同意。頷聯(lián)以“絮帽”比喻“晴云”,以“銅鉦”比喻“初日”,形象貼切。銀白和金黃的光色相輝映,是農(nóng)家日常生活習(xí)見之物,以俗為雅,拙中見趣,此不失為佳聯(lián)。 拓展延伸 (一)閱讀下面這首詩,完成第10~12題。 登裴秀才迪小臺 [唐]王維 端居不出戶,滿目望云山。 落日鳥邊下,秋原人外閑。 遙知遠林際,不見此檐間。 好客多乘月,應(yīng)門莫上關(guān)。 10“滿目望云山”句中“望”字一作“空”,你認為這兩個字用哪個更好?請說明理由。 解析先明確“望”“空”的意思,在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上,結(jié)合詩歌主旨分別解釋它們在句中的意思,分析它們在表情達意上的作用。 參考答案“望”:照應(yīng)題目中的“登臺”,引出后面描寫的景物?；颉翱铡?①營造空曠的意境;②流露出超然心態(tài)。 11請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。 解析頷聯(lián)寫景,先將所寫景物找出來;再思考所用手法,回憶此類題目解答時所用術(shù)語;最后考慮藝術(shù)手法,比如抒情手法中的寓情于景、借景抒情。綜合比較分析,可以得出答案。注意題干中的“哪些”一詞,表明表現(xiàn)手法不止一種。 參考答案①動靜結(jié)合。落日與鳥,是動態(tài)描寫;秋日原野,是靜態(tài)描寫。②寓情于景。通過描寫秋原的空闊,表現(xiàn)出詩人閑適的心境。 12你如何理解詩中的“閑”字? 解析要結(jié)合具體的詩句,特別是描寫人物的神態(tài)、心理的詞語來分析“閑”的含義。結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)中場景畫面的描述,梳理重點意象,全面把握“閑”所涵蓋的內(nèi)容。 參考答案一個“閑”字,點出閑景、閑人、閑心,寫出了閑境之美、閑適之情。 (二)閱讀下面這首詞,完成第13~14題。 浣　溪　沙① [清]納蘭性德 誰念西風(fēng)獨自涼?蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽?！　”痪脾谀@春睡重,賭書消得潑茶香③。當(dāng)時只道是尋常。 注①本詞為納蘭性德懷念其早逝的妻子盧氏而作。②被酒:醉酒。③賭書、潑茶:用李清照、趙明誠的典故,形容伉儷情深,志趣相投。 13詞的上闋刻畫了一個怎樣的人物形象?是如何刻畫的?請簡要分析。 參考答案一個形單影只、陷入對亡妻無限哀思的詞人的形象。既有直接描寫,也有景物的烘托渲染。先以“西風(fēng)”中獨自悲傷奠定一種感傷的基調(diào),繼而以蕭瑟的“黃葉”、緊閉的“疏窗”和即將墜落的“殘陽”與之呼應(yīng),渲染懷念之苦。(意思對即可) 14你認為“當(dāng)時只道是尋常”一句有何深意?請簡要分析。 參考答案當(dāng)時只是尋常情景,只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜,今天卻再也無法挽回,表現(xiàn)了詞人的傷心與無奈。這一句字字含淚,深刻表現(xiàn)了亡妻之痛。 三、表達交流 15下面這首詩的每一句都可以想象成一個電影鏡頭,前兩個鏡頭的腳本已寫出,請續(xù)寫后兩個。要求:①按照詩意來設(shè)計場景和人物的神態(tài)動作;②想象合理;③每個鏡頭腳本不超過40字。 采　蓮　子 [唐]皇甫松 船動湖光滟滟秋,貪看年少信船流。 無端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞。 [場景]湖邊。采蓮船上。 [人物]采蓮女,小伙子,女伴。 鏡頭一:秋日湖上,波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花叢中劃出,左右顧盼。 鏡頭二:忽見岸上有位英俊少年,姑娘悄然心動,癡癡地看著他,竟忘記了搖槳,任憑船兒漂蕩。 鏡頭三: 鏡頭四: 解析這是一道設(shè)計新穎的擴展題目,首先要理解詩句內(nèi)容,明確擴展要點,進而通過想象、聯(lián)想組織畫面,設(shè)計好人物動作、神態(tài),用生動形象的描寫性語言把畫面展現(xiàn)出來。 答案示例鏡頭三:姑娘抓起一把蓮子,笑著朝少年拋去,正打在他身上,少年會心一笑。 鏡頭四:姑娘的舉動被鄰舟女伴看到,引起一陣嬉笑聲。姑娘羞得滿臉通紅,低著頭,半天都不好意思。 16兩個同學(xué)要去參加運動會,他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩個同學(xué)的邀請語。要求:話語得體,符合規(guī)定的語言表達方式。 (1)一個同學(xué)幽默地說: (2)一個同學(xué)含蓄地說: 答案示例(1)來吧。在400米跑道上拉我一把。否則,我跌倒后會爬不起來的。 (2)常言道“眾人拾柴火焰高”,我這一點星火,多么需要更多柴草的支持。