2018-2019高中生物 模塊復(fù)習(xí)課學(xué)案 蘇教版必修2.doc

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模塊復(fù)習(xí)課 [核心知識(shí)回顧] 一、生物科學(xué)和我們 1．世界糧食問題的實(shí)質(zhì)并不是糧食總產(chǎn)量不足，而是糧食生產(chǎn)地區(qū)分布不均衡和國(guó)家間分配不均。發(fā)達(dá)國(guó)家人口少，產(chǎn)糧多；發(fā)展中國(guó)家人口多，產(chǎn)糧少。 2．我國(guó)糧食問題產(chǎn)生的原因主要是：人口快速增長(zhǎng)、資源短缺和環(huán)境惡化等。 3．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)誕生的標(biāo)志是轉(zhuǎn)基因植物的培育成功。轉(zhuǎn)基因作物可以提高作物的品質(zhì)、抗逆性，可以減少農(nóng)藥和化肥的使用，有利于環(huán)境保護(hù)。 4．科學(xué)思維的基本過程是：觀察→推理→分類→建立模型→交流。 二、減數(shù)分裂和有性生殖 1．減數(shù)分裂的概念：進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半。 2．減數(shù)分裂的主要特征 (1)減數(shù)第一次分裂中，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；四分體中非姐妹染色單體有可能發(fā)生部分互換；著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體分離；分裂結(jié)束時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。 (2)減數(shù)第二次分裂中，染色體不復(fù)制；著絲點(diǎn)分裂，染色單體變成染色體。 3．一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，而一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂只產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞。 4．一對(duì)同源染色體的形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。 5．一個(gè)四分體包含1對(duì)同源染色體，4條染色單體，4個(gè)DNA分子。 6．受精作用是卵細(xì)胞和精子結(jié)合成受精卵的過程。受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合成一個(gè)細(xì)胞核的過程。 7．受精作用體現(xiàn)細(xì)胞膜的兩個(gè)方面 (1)細(xì)胞膜的功能：細(xì)胞間的信息交流(識(shí)別)。 (2)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性(融合)。 8．減數(shù)分裂和受精作用的意義 (1)減數(shù)分裂和受精作用維持了親子代之間染色體數(shù)目的恒定，因而有利于保持物種遺傳性狀的穩(wěn)定性。 (2)減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了遺傳物質(zhì)的重新組合，使子代呈現(xiàn)多樣性，有利于生物在自然選擇中進(jìn)化。 ①染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，減數(shù)分裂過程中非同源染色體的隨機(jī)組合及同源染色體的非姐妹染色單體對(duì)等片段之間的交叉互換導(dǎo)致配子遺傳物質(zhì)組合的多樣性。 ②受精過程中精子和卵細(xì)胞的隨機(jī)結(jié)合導(dǎo)致受精卵及其隨后發(fā)育成的個(gè)體的遺傳物質(zhì)組合的多樣性，從而使生物表現(xiàn)多樣性。 9．有性生殖的意義：在有性生殖中，兩性生殖細(xì)胞分別來自不同的親本，因此，由合子發(fā)育成的后代就具備了雙親的遺傳特性。這對(duì)于生物的生存和進(jìn)化具有重要意義。 10．雙受精是綠色開花植物所特有的生殖方式。該過程包括精子與卵細(xì)胞融合、精子與兩個(gè)極核融合這兩個(gè)過程。 11．脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。 三、遺傳和染色體 1．一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫相對(duì)性狀。 2．雜種后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫性狀分離。 3．F1(雜合子)與隱性純合子進(jìn)行的雜交，叫測(cè)交。 4．在一對(duì)同源染色體的同一位置上的，控制相對(duì)性狀的基因，叫等位基因。一對(duì)等位基因通常用同一字母的大小寫表示，如D與d可看作一對(duì)等位基因。 5．分離定律的實(shí)質(zhì)就是在形成配子時(shí)，等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到不同的配子中。 6．自由組合定律實(shí)質(zhì)是形成配子時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，決定不同性狀的基因自由組合。 7．孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因： (1)正確選用豌豆(純種)作為實(shí)驗(yàn)材料：自花傳粉(閉花授粉)，具有易于區(qū)分的性狀。 (2)由一對(duì)相對(duì)性狀到多對(duì)相對(duì)性狀的研究(從簡(jiǎn)單到復(fù)雜)。 (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。 (4)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)群序：假說——演繹法。 8．生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果。 9．伴性遺傳：性染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)與性別相聯(lián)系的遺傳方式。 10．貓叫綜合征是由5號(hào)染色體結(jié)構(gòu)改變引起的；21三體綜合征是染色體數(shù)目改變引起的。 11．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理是：抑制細(xì)胞有絲分裂紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。 12．三倍體無籽西瓜是根據(jù)染色體數(shù)目變異的原理培育而成的，含三個(gè)染色體組。 13.根據(jù)果蠅的染色體組成示意圖，回答： (1)該果蠅為雌性果蠅，判斷的依據(jù)是有兩條X染色體。 (2)細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，有2個(gè)染色體組。 四、遺傳的分子基礎(chǔ) 1．格里菲思實(shí)驗(yàn) (1)給小鼠注射活的R菌→結(jié)果小鼠正常生活。 (2)給小鼠注射活的S菌→結(jié)果小鼠死亡。 (3)給小鼠注射經(jīng)加熱殺死的S菌→結(jié)果小鼠正常生活。 (4)給小鼠注射活的R菌和加熱殺死的S菌混合菌液→結(jié)果小鼠死亡。 結(jié)論：加熱殺死的S菌含有轉(zhuǎn)化因子。 2．艾弗里實(shí)驗(yàn) 將S菌提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有加入DNA，R菌才能夠轉(zhuǎn)化為S菌。 結(jié)論：DNA是轉(zhuǎn)化因子，即DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。 3．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) 將噬菌體的蛋白質(zhì)衣殼標(biāo)記上35S、DNA標(biāo)記上32P。噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，其DNA注入細(xì)菌體內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，不進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)。 結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。 4．沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)呈規(guī)則的雙螺旋。含反向平行的兩條鏈，其中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架。 5．DNA分子中堿基的對(duì)應(yīng)關(guān)系遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T配對(duì)，G與C配對(duì)。互補(bǔ)配對(duì)的堿基間以氫鍵相連。 6．DNA復(fù)制是由一個(gè)親代DNA形成兩個(gè)子代DNA的過程。其特點(diǎn)：邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制。復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。 7．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?；蛑忻撗鹾塑账岬呐帕许樞虼磉z傳信息。 8．基因表達(dá)是指基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，它包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟。 9．轉(zhuǎn)錄是指在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。在此過程中遵循的堿基配對(duì)關(guān)系是A—U、G—C、C—G、T—A。 10．翻譯是指在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，以游離的氨基酸為原料，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。 11．密碼子是由存在于mRNA上的3個(gè)相鄰堿基組成的，決定氨基酸的密碼子共有61個(gè)。在翻譯過程中，它們可與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對(duì)。tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸。 12．基因?qū)ι矬w性狀的控制有間接控制和直接控制兩種方式。間接方式是指基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；直接方式是指基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。 13．細(xì)胞分裂間期，DNA分子復(fù)制中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，叫做基因突變。其特點(diǎn)包括：普遍性、隨機(jī)性、低頻性、多害少利性、不定向性。 14．基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)，可定向改造生物的性狀?；蚬こ痰墓ぞ咧斜环Q為“剪刀”的是限制酶，被稱為“針線”的是DNA連接酶，常被用作運(yùn)載體的主要是質(zhì)粒。 15．抗蟲基因作物的使用，不僅減少了農(nóng)藥的用量，大大降低了生產(chǎn)成本，減少了對(duì)環(huán)境的污染。 16．誘變育種的原理是基因突變，實(shí)例是黑龍五號(hào)。雜交育種的原理是基因重組，其方法是親本先雜交得到F1，再F1自交得F2，從F2中選育。 17．人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要分為三大類：?jiǎn)位蜻z傳病，多基因遺傳病，染色體異常傳染病。 18．人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的24條染色體(22條常染色體和XY染色體)的DNA堿基序列。 五、生物的進(jìn)化 1．拉馬克進(jìn)化學(xué)說的主要內(nèi)容是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。 2．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存。 3．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容包括： (1)種群是生物進(jìn)化的基本單位。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。 (2)突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。 (3)自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。 (4)隔離是物種形成的必要條件。新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離。 4．能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物，稱為一個(gè)物種。 5．不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。通過漫長(zhǎng)的共同進(jìn)化過程，形成了生物的多樣性。生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 [易錯(cuò)易混辨析] 1．基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交，后代表現(xiàn)型比例為3∶1或1∶2∶1，則該遺傳可能是遵循基因的自由組合定律的。 (　　) 提示：√ 2．某一對(duì)等位基因(Aa)如果只位于X染色體上，Y上無相應(yīng)的等位基因，則該性狀的遺傳不遵循孟德爾的分離定律。 (　　) 提示：　位于染色體上的一對(duì)等位基因的遺傳遵循孟德爾的分離定律。 3．一對(duì)等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段，則這對(duì)基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別無關(guān)。 (　　) 提示：　一對(duì)等位基因(Aa)如果位于XY的同源區(qū)段，則這對(duì)基因控制的性狀在后代中的表現(xiàn)與性別有關(guān)，如XaXa和XaYA雜交，其后代雄性均為顯性性狀。 4．某一處于分裂后期的細(xì)胞，同源染色體正在移向兩極，同時(shí)細(xì)胞質(zhì)也在進(jìn)行均等的分配，則該細(xì)胞一定是初級(jí)精母細(xì)胞。 (　　) 提示：√ 5．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下了一個(gè)患病的女孩，則該致病基因一定是隱性且位于常染色體上。 (　　) 提示：√ 6．按基因的自由組合定律，兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2中表現(xiàn)型與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的理論比為6/16。 (　　) 提示：　按基因的自由組合定律，兩對(duì)相對(duì)性狀的純合體雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2中表現(xiàn)型與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占的理論比為6/16或10/16。 7．一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaaXb的精子，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AXb、Y、Y。 (　　) 提示：√ 8．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)XbXbY(色盲)的兒子。如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了一次差錯(cuò)之故，則這次差錯(cuò)一定發(fā)生在父方減數(shù)第一次分裂的過程中。 (　　) 提示：　一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)XbXbY(色盲)的兒子。如果異常的原因是夫婦中的一方減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了一次差錯(cuò)之故，則這次差錯(cuò)一定發(fā)生在母方減數(shù)第二次分裂的過程中。 9．DNA不是一切生物的遺傳物質(zhì)，但一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。 (　　) 提示：√ 10．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型與加熱殺死的S型菌混合產(chǎn)生了S型，其生理基礎(chǔ)是發(fā)生了基因重組。 (　　) 提示：√ 11．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，同位素標(biāo)記是一種基本的技術(shù)。在侵染實(shí)驗(yàn)前首先要獲得同時(shí)含有32P與35S標(biāo)記的噬菌體。 (　　) 提示：　在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，在侵染實(shí)驗(yàn)前首先要獲得分別含有32P與35S標(biāo)記的噬菌體。 12．解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶都能作用于DNA分子，它們的作用部位都是相同的。 (　　) 提示：　DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶都能作用于DNA分子，其中解旋酶作用于氫鍵處，其他酶作用于磷酸二酯鍵處。 13．磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架；磷酸與脫氧核糖交替連接是DNA分子的基本骨架。 (　　) 提示：√ 14．每個(gè)DNA分子上的堿基排列順序是一定的，其中蘊(yùn)含遺傳信息，從而保持了物種的遺傳特性。 (　　) 提示：√ 15．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因?qū)π誀畹臎Q定都是通過基因控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成實(shí)現(xiàn)的。 (　　) 提示：　基因?qū)π誀畹臎Q定可以通過基因控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成實(shí)現(xiàn)，也可以通過控制酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制生物的性狀。 16．基因突變不一定導(dǎo)致性狀的改變；導(dǎo)致性狀改變的基因突變不一定能遺傳給子代。 (　　) 提示：√ 17．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與mRNA的基本單位相同，但前者是雙鏈，后者是單鏈，且轉(zhuǎn)運(yùn)RNA是由三個(gè)堿基組成的。 (　　) 提示：　轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與mRNA的基本單位相同，二者都是單鏈，且轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中有由三個(gè)堿基組成的反密碼子。 18．生物的表現(xiàn)型是由基因型決定的。基因型相同，表現(xiàn)型一定相同；表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同。 (　　) 提示：　生物的表現(xiàn)型是由基因型決定的，生物的表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響。基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同；表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同。 19．一種氨基酸有多種密碼子，一種密碼子也可以決定不同的氨基酸。 (　　) 提示：　一種氨基酸有一種或多種密碼子，一種密碼子(終止密碼子除外)決定一種氨基酸。 20．基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因，新的基因是原有基因的等位基因；基因重組不產(chǎn)生新的基因，但會(huì)形成新的基因型。 (　　) 提示：√ 21．基因重組是生物變異的主要來源；基因突變是生物變異的根本來源。 (　　) 提示：√ 22．六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)培育成的個(gè)體是三倍體。 (　　) 提示：　六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)培育成的個(gè)體是單倍體。 23．單倍體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組，因此都是高度不育的；多倍體是否可育取決于細(xì)胞中染色體組數(shù)是否成雙，如果染色體組數(shù)是偶數(shù)可育，如果是奇數(shù)則不可育。 (　　) 提示：　單倍體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組，一般是高度不育的；多倍體是否可育取決于細(xì)胞中染色體組數(shù)是否成雙，如果染色體組數(shù)是偶數(shù)可育，如果是奇數(shù)則不可育。 24．在調(diào)查人類某種遺傳病的發(fā)病率及該遺傳病的遺傳方式時(shí)，選擇的調(diào)查對(duì)象都應(yīng)該包括隨機(jī)取樣的所有個(gè)體。 (　　) 提示：　在調(diào)查人類某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，選擇的調(diào)查對(duì)象都應(yīng)該包括隨機(jī)取樣的所有個(gè)體，而調(diào)查遺傳病的遺傳方式時(shí)則在患者家系中調(diào)查。 25．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說不僅能解釋生物進(jìn)化的原因，也能很好地解釋生物界的適應(yīng)性與多樣性，但不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)，且對(duì)進(jìn)化的解釋僅限于個(gè)體水平。 (　　) 提示：√ 26．一個(gè)符合遺傳平衡的群體，無論是自交還是相互交配，其基因頻率及基因型頻率都不再發(fā)生改變。 (　　) 提示：　一個(gè)符合遺傳平衡的群體，無論是自交還是相互交配，其基因頻率都不再發(fā)生改變，但自交能改變基因型頻率。 27．現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。 (　　) 提示：√ 28．隔離是物種形成的必要條件。生殖隔離的形成必須有地理隔離，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離。 (　　) 提示：　生殖隔離的形成不一定需要有地理隔離，地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離。 29．長(zhǎng)期使用農(nóng)藥后，害蟲會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的抗藥性，這種抗藥性的產(chǎn)生是因?yàn)檗r(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲產(chǎn)生了抗藥性突變之故。 (　　) 提示：　長(zhǎng)期使用農(nóng)藥后，害蟲會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的抗藥性，這種抗藥性的產(chǎn)生是因?yàn)檗r(nóng)藥選擇害蟲產(chǎn)生的抗藥性突變之故。 30．某校學(xué)生(男女各半)中，有紅綠色盲患者3.5%(均為男生)，色盲攜帶者占5%，則該校學(xué)生中的色盲基因頻率為5.67%。 (　　) 提示：　某校學(xué)生(男女各半)中，有紅綠色盲患者3.5%(均為男生)，色盲攜帶者占5%，假設(shè)學(xué)校有2 000學(xué)生，則該校學(xué)生中的色盲基因頻率為：(3.5%2 0001/2＋5%2 0001/2)/3 000＝2.83%。 [高考真題感悟] 1．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的 C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的 D．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對(duì)性狀是由環(huán)境決定的 D　[A對(duì)：身高是由基因和環(huán)境條件(例如營(yíng)養(yǎng)條件)共同決定的，故身高不同的兩個(gè)個(gè)體基因型可能不同，也可能相同。B對(duì)：植物呈現(xiàn)綠色是由于在光照條件下合成了葉綠素，無光時(shí)不能合成葉綠素。某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的。C對(duì)：O型血個(gè)體相應(yīng)基因型為隱性純合子，故O型血夫婦的子代都是O型血，體現(xiàn)了基因決定性狀。D錯(cuò)：高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖是性狀分離的結(jié)果，從根本上來說是雜合子在產(chǎn)生配子時(shí)等位基因分離的結(jié)果，與環(huán)境無關(guān)。] 2．已知某種細(xì)胞有4條染色體，且兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。某同學(xué)用示意圖表示這種細(xì)胞在正常減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)生的細(xì)胞。其中表示錯(cuò)誤的是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：01632204】 D　[由選項(xiàng)所示的細(xì)胞類型可知，這種細(xì)胞是精原細(xì)胞，在不考慮基因突變和交叉互換的情況下進(jìn)行分析：A、B對(duì)：減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，其上的等位基因隨之分離(如等位基因G與g、H與h分離)，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而自由組合(如非等位基因G與H、g與h組合或G與h、g與H組合)，減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生互補(bǔ)的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。C對(duì)：減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞應(yīng)該兩兩相同，每個(gè)精細(xì)胞中不含同源染色體(不含等位基因)。D錯(cuò)：減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞雖然兩兩相同，但每個(gè)精細(xì)胞中不應(yīng)該含有同源染色體，即不應(yīng)該含有等位基因。] 3．下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來 B．同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生 C．細(xì)胞中的RNA合成過程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生 D．轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ) C　[A對(duì)：tRNA、rRNA和mRNA均由DNA轉(zhuǎn)錄而來。B對(duì)：RNA的合成以DNA的一條鏈為模板，邊解旋邊轉(zhuǎn)錄，同一細(xì)胞中可能有多個(gè)DNA分子同時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)錄，故兩種RNA可同時(shí)合成。C錯(cuò)：RNA的合成主要發(fā)生在細(xì)胞核中，另外在線粒體、葉綠體中也可發(fā)生。D對(duì)：轉(zhuǎn)錄時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，故轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)。] 4．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是(　　) A．T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖 B．T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C．培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D．人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同 C　[A錯(cuò)：T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌中，并在其細(xì)胞中復(fù)制和增殖。B錯(cuò)：T2噬菌體只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能合成mRNA和蛋白質(zhì)。C對(duì)：培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后進(jìn)入宿主細(xì)胞內(nèi)部，在宿主細(xì)胞內(nèi)，T2噬菌體以自身DNA為模板，以宿主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)(含32P的脫氧核苷酸等)為原料合成子代噬菌體，因此培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中。D錯(cuò)：人類免疫缺陷病毒所含的核酸是RNA，T2噬菌體所含的核酸是DNA，故兩者的核酸類型不同，增殖過程不完全相同。] 5．人血友病是伴X隱性遺傳病?，F(xiàn)有一對(duì)非血友病的夫婦生出了兩個(gè)非雙胞胎女兒。大女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚并生出了一個(gè)患血友病的男孩。小女兒與一個(gè)非血友病的男子結(jié)婚，并已懷孕?；卮鹣铝袉栴}： (1)用“◇”表示尚未出生的孩子，請(qǐng)畫出該家系的系譜圖，以表示該家系成員血友病的患病情況。 (2)小女兒生出患血友病男孩的概率為________；假如這兩個(gè)女兒基因型相同，小女兒生出血友病基因攜帶者女孩的概率為________。 (3)已知一個(gè)群體中，血友病的基因頻率和基因型頻率保持不變，且男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等。假設(shè)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率為________；在女性群體中攜帶者的比例為________。 [解析]　(1)人血友病是伴X隱性遺傳病，因此父親正常，兩個(gè)女兒一定正常，但可能是血友病基因攜帶者。大女兒生了一個(gè)患血友病的男孩，該男孩的X染色體肯定來自其母親(大女兒)，說明大女兒為血友病致病基因攜帶者。繪制系譜圖時(shí)要注意標(biāo)出世代等，具體見答案。 (2)小女兒是血友病基因攜帶者的概率為1/2，則她與正常男子婚配，生出患血友病男孩的概率為1/21/4＝1/8；設(shè)相關(guān)基因?yàn)镠、h，假如這兩個(gè)女兒基因型相同，即都為血友病基因攜帶者(XHXh)，則小女兒所生后代基因型可能為XHXH、XHXh、XHY、XhY，血友病基因攜帶者女孩的概率為1/4。 (3)男性群體中血友病患者的比例為1%，則該男性群體中血友病致病基因頻率Xh＝1%。又由“男性群體和女性群體的該致病基因頻率相等”，可知女性群體中基因H、h的頻率是：Xh＝1%、XH＝99%，則在女性群體中血友病基因攜帶者的比例為299%1%＝1.98%。 [答案]　(1) (2)1/8　1/4　(3)0.01　1.98% 6．已知某種昆蟲的有眼(A)與無眼(a)、正常剛毛(B)與小剛毛(b)、正常翅(E)與斑翅(e)這三對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)有三個(gè)純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題： 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：01632205】 (1)若A/a、B/b、E/e這三對(duì)等位基因都位于常染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上。(要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論) (2)假設(shè)A/a、B/b這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。(要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論) [解析]　(1)實(shí)驗(yàn)思路：將確定三對(duì)基因是否分別位于三對(duì)染色體上，拆分為判定每?jī)蓪?duì)基因是否位于一對(duì)染色體上，如利用①和②進(jìn)行雜交去判定A/a和B/b是否位于一對(duì)染色體上。 實(shí)驗(yàn)過程：(以判定A/a和B/b是否位于一對(duì)染色體上為例) 　 ①　　　?、? aaBBEEAAbbEE→F1F2 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論： 若F2的表現(xiàn)型及比例為有眼正常剛毛∶有眼小剛毛∶無眼正常剛毛∶無眼小剛毛＝9∶3∶3∶1，則A/a和B/b位于兩對(duì)染色體上。 若F2的表現(xiàn)型及比例為有眼正常剛毛∶無眼小剛毛＝3∶1或者有眼小剛毛∶有眼正常剛毛∶無眼正常剛毛＝1∶2∶1，則A/a和B/b位于同一對(duì)染色體上。 同理，用①與③雜交，判斷A/a和E/e是否位于一對(duì)染色體上；用②與③雜交，判斷B/b和E/e是否位于一對(duì)染色體上。 (2)驗(yàn)證一對(duì)等位基因是否位于X染色體上，可用隱性雌性個(gè)體和顯性雄性個(gè)體雜交： 分析本題，可用①②雜交組合進(jìn)行正反交，驗(yàn)證A/a、B/b這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上。如果下圖雜交一為正交，根據(jù)后代雄性個(gè)體的表現(xiàn)型，可判斷B/b位于X染色體上；那么雜交二就為反交，根據(jù)后代雄性個(gè)體的表現(xiàn)型，可判斷A/a也位于X染色體上。 雜交一： 正交　?、佟　　、? 　P♂XaBY♀XAbXAb ↓ 　F1♂XAbY　♀XAbXaB 　有眼小剛毛 有眼正常 　雄性　　 　剛毛雌性 雜交二： 反交　?、佟　　、? 　P♀XaBXaB♂XAbY ↓ 　F1♂XaBY　♀XAbXaB 　無眼正常剛 有眼正常剛 　毛雄性　 　毛雌性 [答案]　(1)選擇①②、②③、①③三個(gè)雜交組合，分別得到F1和F2，若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9∶3∶3∶1，則可確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對(duì)等位基因不是分別位于三對(duì)染色體上。 (2)選擇①②雜交組合進(jìn)行正反交，觀察F1中雄性個(gè)體的表現(xiàn)型。若正交得到的F1中雄性個(gè)體與反交得到的F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上。 7．根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對(duì)人類健康會(huì)造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。 假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類型。簡(jiǎn)要寫出(1)實(shí)驗(yàn)思路，(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。(要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個(gè)組) [解析]　該實(shí)驗(yàn)的目的是鑒定一種病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，要求使用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素標(biāo)記法。DNA和RNA的元素組成相同，都含有C、H、O、N、P，因此只標(biāo)記化學(xué)元素是不可行的，而DNA和RNA的不同之處在于含氮堿基不同，因此可在培養(yǎng)基中分別加入含有放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶和含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶，看病毒的增殖是利用了含有放射性標(biāo)記的胸腺嘧啶來合成DNA，還是利用含有放射性標(biāo)記的尿嘧啶來合成RNA。 [答案]　(1)思路 甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。 乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。 (2)結(jié)果及結(jié)論 若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。