課題3制取氧氣 (5)

2022-3-181課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣2022-3-182一、加熱高錳酸鉀制氧氣原理一、加熱高錳酸鉀制氧氣原理 原料：高錳酸鉀（紫黑色固體）原料：高錳酸鉀（紫黑色固體）方法：在一定條件下加熱方法：在一定條件下加熱實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2-52022-3-183錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳+ +氧氣氧氣高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加熱加熱該裝置適用于該裝置適用于固固+固在加熱條固在加熱條件下制取氣體件下制取氣體2022-3-184排排 水水 法：法：一一. .適用范圍適用范圍不易溶于水不易溶于水,不與水發(fā)生反不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體應(yīng)的氣體二二. .優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)1.1.易于收集到較純的氣體易于收集到較純的氣體 2.2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿收集方法：收集方法：2022-3-185向上排空氣法向上排空氣法一一. .適用范圍適用范圍密度比空氣大，不與空氣中任密度比空氣大，不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體何成分反應(yīng)的氣體二二. .優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)操作較為方便，需驗(yàn)滿操作較為方便，需驗(yàn)滿2022-3-186向下排空氣法向下排空氣法（1 1）適用范圍）適用范圍密度比空氣小的氣體，不與空密度比空氣小的氣體，不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體氣中任何成分反應(yīng)的氣體 （2 2） 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)操作較為方便，需要驗(yàn)滿操作較為方便，需要驗(yàn)滿 2022-3-1874、驗(yàn)滿方法、驗(yàn)滿方法(氧氣氧氣)排水法：當(dāng)集氣瓶口有大氣泡放出時(shí)，證明已收集排水法：當(dāng)集氣瓶口有大氣泡放出時(shí)，證明已收集滿滿向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。木條復(fù)燃，證明已收集滿。5 5、放置方法、放置方法 正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片( (因?yàn)檠鯕饷芏纫驗(yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝獯笥诳諝? )。2022-3-188驗(yàn)滿氧氣的方法是：驗(yàn)滿氧氣的方法是：鑒別二氧化碳的方法是：鑒別二氧化碳的方法是：鑒別氧氣的方法是：鑒別氧氣的方法是：驗(yàn)滿二氧化碳的方法是：驗(yàn)滿二氧化碳的方法是： 將帶火星的木條將帶火星的木條伸入伸入集氣瓶集氣瓶?jī)?nèi)內(nèi)，木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣，木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣 將帶火星的木條將帶火星的木條放于放于集氣瓶集氣瓶口口，木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣. . 向集氣瓶?jī)?nèi)注入向集氣瓶?jī)?nèi)注入澄清石灰澄清石灰水水，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳 將燃著的木條將燃著的木條放于放于集氣集氣瓶口，瓶口，木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳. .如何鑒別氧氣和二氧化碳如何鑒別氧氣和二氧化碳2022-3-189A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)酒精燈酒精燈導(dǎo)導(dǎo) 管管集氣瓶集氣瓶水槽水槽二、加熱高錳酸鉀制氧氣的過程二、加熱高錳酸鉀制氧氣的過程1.1.儀器名稱儀器名稱: :制取裝置制取裝置收集裝置收集裝置2022-3-18102 2、實(shí)驗(yàn)步驟：、實(shí)驗(yàn)步驟：1 1、查：檢查裝置的氣密性；、查：檢查裝置的氣密性；2 2、裝：裝入藥品、裝：裝入藥品4 4、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱5 5、收：、收：收集氣收集氣體體排水集氣法排水集氣法6 6、離：將導(dǎo)管移離水面、離：將導(dǎo)管移離水面向上排空氣法向上排空氣法(氧氣不易溶于水氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣大)3 3、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）7 7、熄：熄滅酒精燈、熄：熄滅酒精燈2022-3-18113 3、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：外外焰焰加加熱熱藥品平鋪藥品平鋪夾持在距管夾持在距管口約口約1/31/3處處若用高錳酸鉀若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花，口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管。堵塞導(dǎo)管。試管口試管口略低略低于于試管底部試管底部導(dǎo)管略突出橡導(dǎo)管略突出橡皮塞皮塞導(dǎo)導(dǎo)管管只能只能伸于伸于集氣集氣瓶口瓶口2022-3-1812試管口要略低于試管底部。試管口要略低于試管底部。（防止藥品中的水分受熱后防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸倒流回試管底部，使試管炸裂。）裂。）試管內(nèi)的導(dǎo)管稍試管內(nèi)的導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即微露出橡皮塞即可，（便于氣體可，（便于氣體的排出。）的排出。）鐵夾應(yīng)夾在鐵夾應(yīng)夾在離試管口約離試管口約1/3處處要用酒精燈火要用酒精燈火焰的外焰對(duì)準(zhǔn)焰的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱藥品部位加熱管口要放一管口要放一團(tuán)棉花團(tuán)棉花易出錯(cuò)的地方易出錯(cuò)的地方2022-3-18131 1、固定試管時(shí)，為什么試管口要略低于試管底部？、固定試管時(shí)，為什么試管口要略低于試管底部？防止水蒸氣冷凝回流到熱的試管底部，炸裂試管防止水蒸氣冷凝回流到熱的試管底部，炸裂試管2 2、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集？、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集；當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集；（哪種方法得到的氧氣更純？（哪種方法得到的氧氣更純？3 3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？為什么？ 先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，防止水沿導(dǎo)先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，防止水沿導(dǎo)管倒流回管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?，使炸裂試管熱的試管底部，使炸裂試? 4、注意事項(xiàng)：、注意事項(xiàng)：用排水法收集的氣體更純用排水法收集的氣體更純）4.4.用高錳酸鉀制氧氣時(shí)用高錳酸鉀制氧氣時(shí), ,為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花? ?可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，引起堵塞?？梢苑乐辜訜釙r(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，引起堵塞。2022-3-1814小結(jié)：實(shí)驗(yàn)裝置選擇（發(fā)生裝置和收集裝置）：小結(jié)：實(shí)驗(yàn)裝置選擇（發(fā)生裝置和收集裝置）：發(fā)生裝置的選擇依據(jù)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：適用于：適用于：反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)物為固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)不需加熱反應(yīng)不需加熱.適用于：適用于：反應(yīng)物為固態(tài)，反應(yīng)物為固態(tài)，反應(yīng)需加熱反應(yīng)需加熱.反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件2022-3-1815雙氧水和二氧化錳雙氧水和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱高錳酸鉀加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置2022-3-1816收集裝置的選擇依據(jù)收集裝置的選擇依據(jù)：排水法排水法向下排空氣法向下排空氣法向上排空氣法向上排空氣法適用于：適用于：氣體的密度比氣體的密度比空氣空氣小小，且不，且不與空氣中任何與空氣中任何成分反應(yīng)成分反應(yīng)適用于：適用于：氣體難溶于水或不易氣體難溶于水或不易溶于水，且不與水反應(yīng)溶于水，且不與水反應(yīng)適用于：適用于：氣體的密度比空氣體的密度比空氣氣大大，且不與空，且不與空氣中任何成分反氣中任何成分反應(yīng)應(yīng)排水發(fā)優(yōu)點(diǎn)排水發(fā)優(yōu)點(diǎn):1、收集的氣體較純、收集的氣體較純2、便于觀察氣體是否已、便于觀察氣體是否已收集滿收集滿氣體的溶解性，氣體的密度氣體的溶解性，氣體的密度。2022-3-1817探究：過氧化氫制取氧氣：探究：過氧化氫制取氧氣：操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論（1）（2）木條沒有復(fù)燃木條沒有復(fù)燃木條復(fù)燃木條復(fù)燃生成了氧氣生成了氧氣幾乎沒有氧氣生成幾乎沒有氧氣生成H H2 2O O2 2 H H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2原理原理: 過氧化氫過氧化氫 水水+氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳2022-3-1818催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng) 前后都沒有改前后都沒有改變的物質(zhì)。變的物質(zhì)。催化作用：催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用2022-3-1819下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ） A A、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B B、二氧化錳是催化劑、二氧化錳是催化劑 C C、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)稱為催化劑 D D、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否、要使過氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)則就不能發(fā)生分解反應(yīng)C2022-3-1820過氧化氫制取氧氣過氧化氫制取氧氣分液漏斗分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶錐形瓶雙孔塞雙孔塞長(zhǎng)頸漏斗下長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插至液端應(yīng)插至液面以下，防面以下，防止氣體從長(zhǎng)止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出頸漏斗逸出導(dǎo)管稍突出橡皮塞導(dǎo)管稍突出橡皮塞 該裝置適用于該裝置適用于固固+液、液液、液+液液在常溫下反應(yīng)在常溫下反應(yīng)2022-3-1821氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳 加加 熱熱KCl + O2KClO3二氧化錳二氧化錳加加 熱熱加熱氯酸鉀制取氧氣，常加入催化加熱氯酸鉀制取氧氣，常加入催化劑二氧化錳。劑二氧化錳。2022-3-1822分解反應(yīng)分解反應(yīng) 定義：有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上定義：有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。其它物質(zhì)的反應(yīng)。 判斷方法：反應(yīng)物為一種，生成物至少判斷方法：反應(yīng)物為一種，生成物至少為兩種。為兩種。( (一種變多種一種變多種) A B+C+) A B+C+2022-3-1823例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( )( )A A、氧化汞、氧化汞 汞汞 氧氣氧氣B B、堿式碳酸銅、堿式碳酸銅 氧化銅氧化銅 水水 二氧二氧化碳化碳C C、鐵硫酸銅、鐵硫酸銅 硫酸亞鐵硫酸亞鐵 銅銅D D、蠟燭氧氣、蠟燭氧氣 水水 二氧化碳二氧化碳A、B2022-3-1824三、氧氣的工業(yè)制法：三、氧氣的工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣空氣 加加 壓壓降降 溫溫氮?dú)獾獨(dú)庖貉跻貉跹鯕庋鯕庹粽?發(fā)發(fā)液態(tài)空氣液態(tài)空氣工業(yè)制法是工業(yè)制法是 物理變化物理變化2022-3-1825隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A A）加快化學(xué)反應(yīng)速率）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B B）使生成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學(xué)反應(yīng)速率）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率）減慢化學(xué)反應(yīng)速率2022-3-1826實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時(shí)）與加熱固體藥品同時(shí)（C C）開始有氣泡放出時(shí)）開始有氣泡放出時(shí) （D D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)2022-3-18275、指出下圖中的四處錯(cuò)誤、指出下圖中的四處錯(cuò)誤課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣1. 1.反應(yīng)原理反應(yīng)原理高錳酸鉀高錳酸鉀 錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化碳二氧化碳+ +氧氣氧氣過氧化氫過氧化氫 水水+ +氧氣氧氣 氯酸鉀氯酸鉀 氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣2. 2.（1 1）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反）催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。發(fā)生變化的物質(zhì)。 （2 2）催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。）催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。3. 3.分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。的反應(yīng)。 特點(diǎn)：一變多。表示：特點(diǎn)：一變多。表示：ABA+B+ABA+B+ 加熱二氧化錳二氧化錳 加熱作業(yè)作業(yè)P41練習(xí)與應(yīng)用