2018-2019版高中生物 第二章 生物的個(gè)體穩(wěn)態(tài) 第四節(jié) 第2課 生長素的生理作用及其他植物激素學(xué)案 蘇教版必修3.doc

第2課時(shí)生長素的生理作用及其他植物激素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述植物生長素的生理作用。2.列舉其他植物激素的種類和作用。3.了解植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。|基礎(chǔ)知識|一、生長素的特性1.向光性的原因單側(cè)光影響了生長素的分布，使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細(xì)胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。2.極性運(yùn)輸生長素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸。3.兩重性(1)含義：生長素既能促進(jìn)植物生長，又能抑制植物生長。(2)影響因素：生長素的濃度、植物器官的種類和細(xì)胞的年齡。(3)一般規(guī)律一般來說，低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長，而高濃度的生長素卻抑制植物生長。生長素濃度在1010mol/L時(shí)對根生長的促進(jìn)作用最顯著；在108mol/L時(shí)對芽生長的促進(jìn)作用最顯著；在104mol/L時(shí)對莖生長的促進(jìn)作用最顯著，而對根和芽的生長都起明顯的抑制作用。4.頂端優(yōu)勢(1)概念：頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。(2)原因：主要是植物的頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，過多地積累在近頂端的側(cè)芽部位，使近頂端的側(cè)芽部位的生長素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽的生長。(3)應(yīng)用：運(yùn)用頂端優(yōu)勢的原理，對果樹進(jìn)行修剪，對棉花、番茄等農(nóng)作物進(jìn)行摘心，以達(dá)到改善株型和增產(chǎn)的目的。二、植物生長素類似物的應(yīng)用1.生長素類似物(1)概念：通過化學(xué)方法合成和篩選的一些結(jié)構(gòu)和生理作用與生長素相似的物質(zhì)。(2)種類：吲哚丁酸、萘乙酸(NAA)、2，4D等。(3)優(yōu)點(diǎn)：價(jià)格便宜、效果穩(wěn)定。2.應(yīng)用：(1)促進(jìn)扦插枝條生根；(2)防止落花落果；(3)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；(4)控制性別分化。三、其他植物激素激素的種類、存在部位及主要作用(1)赤霉素存在部位：主要分布于未成熟的種子、幼芽、幼葉、幼根等幼嫩組織和器官。主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長、植物增高，誘導(dǎo)開花，促進(jìn)果實(shí)生長。(2)細(xì)胞分裂素存在部位：通常分布于幼嫩的根尖、萌發(fā)的種子和正在發(fā)育的果實(shí)等器官。主要作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩葉片衰老，誘導(dǎo)芽的分化。(3)脫落酸存在部位：普遍存在于植物體，在成熟和衰老的組織中較多。主要作用：促進(jìn)芽和種子的休眠，促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老、脫落。(4)乙烯存在部位：廣泛存在于多種組織和器官，正在成熟的果實(shí)中含量更多。存在形式：通常是氣體狀態(tài)，可從乙烯利的分解中獲得。主要作用：促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落。|自查自糾|1.生長素能促進(jìn)植物生長是通過促進(jìn)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的()2.生長素低濃度時(shí)促進(jìn)根的生長，高濃度時(shí)促進(jìn)芽的生長()3.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)，側(cè)芽生長素的合成受到抑制()4.用不同濃度的生長素類似物處理扦插的枝條可以獲得相同的生根數(shù)目()5.生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長()6.乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多()|圖解圖說|生長素濃度高低：BCDA你能用上圖解釋頂端優(yōu)勢的原因嗎？提示：頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位，側(cè)芽部位生長素濃度高，抑制生長，頂芽部位生長素濃度低，促進(jìn)生長，故表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢。赤霉素有解除種子休眠的作用。脫落酸具有促進(jìn)果實(shí)脫落的作用。乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用。探究點(diǎn)一生長素的特性閱讀課本P43P44相關(guān)內(nèi)容，思考并小組討論下列問題：1.植物出現(xiàn)向光性的本質(zhì)原因是什么？產(chǎn)生向光性的外因是什么？提示：本質(zhì)是刺激生長的物質(zhì)分布不均勻。外因是單側(cè)光。2.向光性內(nèi)因感光部位在哪里？提示：感光部位在胚芽鞘尖端。生長素分布彎向光源生長3.(1)何為頂端優(yōu)勢？產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的機(jī)理是什么？提示：(2)同種植物的不同器官，如根、芽、莖對生長素的敏感程度如何：提示：生長素兩重性表現(xiàn)：根、芽、莖敏感程度為根芽莖(如圖所示)。從上圖中獲取的信息： A、B、C三點(diǎn)之上的曲線體現(xiàn)了不同濃度生長素不同的促進(jìn)效果，而A、B、C三點(diǎn)表示了生長素對根、芽、莖的生長既不促進(jìn)，也不抑制。 A、B、C三點(diǎn)代表了根、芽、莖三者的最佳促進(jìn)濃度分別為1010 mol/L、108 mol/L、104 mol/L左右。不要將圖中AA、BB、CC理解為抑制階段，這階段仍體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱?！纠?】 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草，其基本原理是不同植物對生長素的敏感度不同。如圖表示生長素濃度對雙子葉植物與單子葉植物生長的影響，請根據(jù)曲線分析并回答下列問題：(1)用植物生長素類似物作為除草劑的原理是()A.高濃度抑制雜草生長 B.低濃度抑制雜草生長C.低濃度促進(jìn)雜草生長 D.高濃度促進(jìn)雜草生長(2)圖中曲線，其中代表單子葉植物的是_，代表雙子葉雜草的是_。(3)所用的生長素類似物的濃度最好在_左右(用字母表示)。解析生長素類似物能作為除草劑，其原因是：生長素對植物的生長具有兩重性，即低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長，而高濃度的生長素則抑制植物生長，甚至殺死植物；與同一株植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同一樣，不同植物對生長素濃度的反應(yīng)也不同。實(shí)驗(yàn)證明，不同的植物對生長素的敏感程度有較大區(qū)別，對雜草是“高濃度”，而對某些莊稼卻能耐受，甚至還可以是處于正常的促進(jìn)生長范圍之內(nèi)，如很多莊稼是單子葉植物，其對生長素的耐受程度就比多數(shù)雙子葉植物高得多。從上述分析可知，用生長素類似物作除草劑，濃度的控制是關(guān)鍵，控制不當(dāng)，不僅效果不好，還可能危及農(nóng)作物。答案(1)A(2)(3)D“三看”法確認(rèn)生長素作用是否體現(xiàn)“兩重性”【跟蹤訓(xùn)練】在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置15個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測定胚芽鞘彎曲角度(如圖所示)。正確的結(jié)果是()解析瓊脂塊上放置水稻胚芽鞘尖端增加，則生長素的量增多，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度增加，胚芽鞘彎曲角度增加，但生長素濃度過高，超過最適濃度時(shí)，促進(jìn)作用逐漸減弱，甚至發(fā)生抑制作用，彎曲角度不再增加，甚至減小。答案A探究點(diǎn)二探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的 最適濃度探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：1.如何控制自變量？提示：(1)設(shè)置生長素類似物的濃度梯度。(NAA有毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩。剩余的母液應(yīng)放在4 下保存，如果瓶底部長有綠色毛狀物，則不能繼續(xù)使用。)(2)枝條處理方法：浸泡法和沾蘸法。2.在實(shí)驗(yàn)過程中怎樣分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素提示：溫度要一致。設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個(gè)枝條。設(shè)置對照組，清水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比，目的是探究2，4D或萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。3.預(yù)實(shí)驗(yàn)的設(shè)置怎樣的進(jìn)行更合理、更科學(xué)？提示：在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣做可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。預(yù)實(shí)驗(yàn)也必須像正式的實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行。【例2】 萘乙酸(NAA)是生產(chǎn)中常用的植物生長素類似物，在一定濃度范圍內(nèi)(50500 ppm)能促進(jìn)植物生根，且效果比IAA好。但NAA對不同植物促進(jìn)生根的最佳濃度有較大差異。某校生物興趣小組的同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究“NAA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度”，請幫助他們完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縉AA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度。實(shí)驗(yàn)原理：NAA能促進(jìn)植物扦插枝條生根，有利于插條的存活。在最適濃度下，插條容易生根，存活率也最大。實(shí)驗(yàn)材料：濃度為100 ppm、200 ppm和300 ppm的NAA溶液，茉莉花、桅子花、金錢松枝條，其他必要材料。(1)實(shí)驗(yàn)步驟：取250 mL燒杯4只，編號為14。13號燒杯中分別按序加入100300 ppm的萘乙酸溶液50 mL，4號燒杯中加入_作為對照。選長勢相當(dāng)?shù)膬赡晟参镏l若干(長15 cm左右，留頂部23片葉，基部的剪除)，_，每組10枝，分別將基部浸入各燒杯溶液中，時(shí)間為1小時(shí)。將各組枝條分別插入沙土中，在適宜條件下培養(yǎng)。一個(gè)月后，觀察各組插條生根數(shù)量和存活枝條數(shù)量，計(jì)算成活率。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：3組同學(xué)分別用不同植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：(3)結(jié)果分析：由結(jié)果可知，NAA浸泡對茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好，而另兩組未達(dá)到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果。請分析可能的原因：梔子花： _。金錢松： _。(4)在不增加新實(shí)驗(yàn)的前提下，請?jiān)谙旅娣礁窦堉性O(shè)計(jì)一種適宜方式對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并推算出NAA促進(jìn)茉莉花插條生根的更精確的濃度值。NAA促進(jìn)茉莉花插條生根的最佳濃度約為_。解析本題主要考查生長素類似物的濃度對植物生根的影響的相關(guān)知識及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中應(yīng)注意的問題。(1)為遵循單一變量原則和隨機(jī)取樣原則，4號燒杯中應(yīng)加入等量清水，還要隨機(jī)把植物枝條均分為4組。(3)由題干可知，萘乙酸(NAA)“在一定濃度范圍內(nèi)(50500 ppm)能促進(jìn)植物生根，且效果比IAA好。但NAA對不同植物促進(jìn)生根的最佳濃度有較大差異”，所以當(dāng)出現(xiàn)NAA浸泡對茉莉花插條生根的促進(jìn)效果較好，而另兩組未達(dá)到實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果時(shí)，要從內(nèi)因(材料對生長素類似物的敏感程度)和外因(實(shí)驗(yàn)自變量和無關(guān)變量的控制)兩個(gè)角度去分析。(4)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及生長素類似物作用兩重性的特點(diǎn)可知，100 ppm和200 ppm兩個(gè)濃度是關(guān)于生根最適濃度左右對稱的，可據(jù)此繪出曲線圖，從而找出大概的最適濃度。答案(1)等量清水隨機(jī)均分為4組(3)梔子花：自身產(chǎn)生的IAA較多(或生根對IAA濃度的要求很低)，在不添加外源NAA的條件下，生根存活率很高金錢松：促進(jìn)生根所要求的NAA濃度很高，300 ppm遠(yuǎn)未達(dá)到其促進(jìn)濃度(4)如圖所示130 ppm知識脈絡(luò)要點(diǎn)晨背1.生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。2.頂端優(yōu)勢和根的向重力性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。3.生長素類似物可促進(jìn)生長、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和促進(jìn)扦插枝條生根等。4.赤霉素的主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。5.細(xì)胞分裂素的主要作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂。6.脫落酸的主要作用：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。7.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，且在植物體各個(gè)部位都可以合成。1.植物生長素能促進(jìn)植物生長，也能抑制植物生長，甚至殺死植物。下列敘述中正確的是()A.低濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，過高濃度殺死B.過高濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，低濃度殺死C.較高濃度促進(jìn)，過高濃度抑制，低濃度抑制 D.較高濃度促進(jìn)，低濃度和過高濃度殺死解析植物生長素的作用具有兩重性，在低濃度范圍內(nèi)起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用，過高濃度殺死植物。生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)。答案A2.摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會因生長素()A.濃度增高，發(fā)育成枝 B.濃度增高，生長受抑制C.濃度降低，發(fā)育成枝 D.濃度降低，生長受抑制解析頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，因此去掉頂芽可以解除頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽的生長素量降低，以利于側(cè)芽發(fā)育成枝條。答案C3.在“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程中，下列關(guān)于注意事項(xiàng)的說法中，錯(cuò)誤的是()A.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是證實(shí)適宜濃度范圍，摸索實(shí)驗(yàn)條件B.找準(zhǔn)插條的上下端，防止顛倒C.所用的每個(gè)插條都應(yīng)留34個(gè)芽D.此探究實(shí)驗(yàn)不存在對照實(shí)驗(yàn)解析預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是確定生長素類似物促進(jìn)生長的最適濃度范圍，A正確；由于生長素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此實(shí)驗(yàn)中要找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒，B正確；芽能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)插條生根，因此所用每個(gè)枝條都應(yīng)留34個(gè)芽，以保證扦插枝條的成活率，C正確；此探究實(shí)驗(yàn)中存在對照實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。答案D4.下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞生長B.細(xì)胞分裂素合成于植物體任何部位C.乙烯是一種氣體激素D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂解析細(xì)胞分裂素主要合成于根尖。答案B課后跟蹤分層訓(xùn)練 (時(shí)間：30分鐘)1.下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是()A.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D.可利用生長素類似物防止落花落果解析不同器官和細(xì)胞對生長素的敏感度不同，幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更為敏感，故A錯(cuò)誤；生長素生理作用具有兩重性，頂端優(yōu)勢說明頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)生長，側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性，故B正確；由于莖對生長素不敏感，根對生長素敏感，所以適宜莖生長的生長素的濃度往往抑制根的生長，故C正確；低濃度的生長素類似物可以防止落花落果，高濃度的生長素可以疏花疏果，故D正確。答案A2.如圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指()A.大于A的濃度、小于A的濃度B.大于C的濃度、小于C的濃度C.大于D的濃度、小于D的濃度D.大于A的濃度、小于C的濃度解析根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中A、B對應(yīng)的濃度都起促進(jìn)作用，C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制，而大于C點(diǎn)的濃度則起抑制作用，所以高濃度、低濃度分別指大于C的濃度和小于C的濃度。答案B3.水平放置在地面的植株，一段時(shí)間后，會發(fā)生的現(xiàn)象是()A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長解析由以上分析可知，靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長，A正確；由于受到重力作用，靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，B錯(cuò)誤；遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度低，C錯(cuò)誤；遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度低，莖向上彎曲生長，D錯(cuò)誤。答案A4.下列四圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是()解析生長素的作用具有雙重性，即在一定濃度范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，表現(xiàn)出促進(jìn)植物生長，超過這個(gè)濃度則抑制生長。植物的不同部位生長素的最適濃度不同(根所要求的最適濃度為1010 mol/L，芽所要求的最適濃度為108 mol/L，莖所要求的最適濃度高一些為104 mol/L)，即一定濃度的生長素，對根的生長表現(xiàn)為抑制，對莖的生長則是促進(jìn)；超過一定濃度，莖的生長亦將受到抑制。答案C5.用圖中的4根月季枝條進(jìn)行扦插，生根最多、最易成活的是()解析帶有幼芽的枝條可產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根，形態(tài)學(xué)下端必須向下更易成活。答案B6.夏季收獲的馬鈴薯處于休眠狀態(tài)，為了一年兩季栽培馬鈴薯，故應(yīng)解除休眠。導(dǎo)致馬鈴薯休眠和解除其休眠的植物激素分別是()A.脫落酸和赤霉素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素C.生長素和細(xì)胞分裂素 D.乙烯和赤霉素解析脫落酸可以促進(jìn)休眠，赤霉素可以打破種子休眠。答案A7.下列不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是()A.去掉頂芽B.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的羊毛脂C.在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的羊毛脂D.在去掉頂芽的斷口處放上瓊脂塊解析頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高，抑制側(cè)芽生長，因此去掉頂芽可以解除，A正確；去掉頂芽放含有生長素的羊毛脂，和沒有去除頂芽的效果是一樣的，不能解除頂端優(yōu)勢，B錯(cuò)誤；在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細(xì)胞分裂素的瓊脂塊，則沒有生長素向側(cè)芽運(yùn)輸，所以可以解除頂端優(yōu)勢，C正確；去掉頂芽，只放瓊脂塊，因瓊脂塊不含生長素，沒有生長素向側(cè)芽運(yùn)輸，所以可以解除頂端優(yōu)勢，D正確。答案B8.在植物體內(nèi)的各種激素中，生理作用最為相似的是()A.赤霉素和生長素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素C.赤霉素和脫落酸 D.生長素和乙烯解析赤霉素和生長素兩者都是促進(jìn)細(xì)胞伸長，細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞增多，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸促進(jìn)果實(shí)脫落。答案A9.赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長，兩者的關(guān)系可用下圖表示，請回答：(1)圖中X表示赤霉素對生長素的分解具有_作用。這種作用很可能是通過降低該過程中_的活性而實(shí)現(xiàn)的。(2)赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_作用。(3)遺傳上的矮生性狀通常是由單個(gè)基因的突變引起的。這種突變致使植物體缺少合成赤霉素的酶。所以，可采用外加_的方法使植株明顯增高。但常表現(xiàn)出葉色偏黃，這是生長太快導(dǎo)致葉綠素濃度降低引起的，可通過增施_肥解決。解析考查植物激素的作用的有關(guān)知識。在植物的生長發(fā)育過程，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。因題干已知赤霉素和生長素都能促進(jìn)莖稈生長，因而是協(xié)同作用，而赤霉素對生長素分解有抑制作用。答案(1)抑制酶(2)協(xié)同(3)赤霉素N、Mg10.將植物橫放，測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況，如圖甲所示。則曲線上的P點(diǎn)最可能對應(yīng)乙圖中的位置是()A.a B.b C.c D.d解析植物橫放，根尖和芽尖都能夠產(chǎn)生生長素，受到重力影響，生長素在近地側(cè)分布較多，即d大于c，b大于a；又根對生長素比較敏感，故高濃度生長素抑制其生長，低濃度促進(jìn)生長，即c點(diǎn)促進(jìn)生長，d點(diǎn)抑制生長，根向下彎曲；而莖對生長素不敏感，故a、b兩側(cè)生長素都能促進(jìn)它們生長，其b濃度較大促進(jìn)作用更強(qiáng)，故莖背地生長；圖甲中的P點(diǎn)生長素濃度較高，且表現(xiàn)為抑制作用，故為d點(diǎn)。答案D11.下列與生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是()A.生長素只能在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中產(chǎn)生B.生長素是在核糖體中經(jīng)氨基酸的脫水縮合形成的C.生長素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運(yùn)輸D.生長素在植物體的各器官中都有分布解析生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素，A、B錯(cuò)誤；在成熟組織中，生長素可通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；生長素在植物體的各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位，D正確。答案D12.下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用，不正確的是()A.首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化B.其次增加的是GA和IAA，參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)D.在植物生長發(fā)育過程中，激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)解析圖中首先出現(xiàn)的是CK，具有促進(jìn)細(xì)胞分裂和分化的作用，故A正確；其次增加的是GA和IAA，該階段營養(yǎng)物質(zhì)不斷積累，說明GA和IAA參與有機(jī)物向子粒的運(yùn)輸與積累，故B正確；ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進(jìn)種子脫水干燥，有利于種子的休眠，故C錯(cuò)誤；在植物生長發(fā)育過程中，多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，D正確。答案C13.某學(xué)者曾做過如圖a所示的實(shí)驗(yàn)，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)B.加水是作為實(shí)驗(yàn)對照C.生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)D.放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響解析由圖b結(jié)果可以得出，放射性糖集中在滴加一定濃度生長素溶液部位且分布比較均勻，說明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的功能，A正確；在滴加水的部位不含有放射性糖，形成空白對照，B正確；生長素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，可能與它能吸引和運(yùn)輸養(yǎng)分有關(guān)，C正確；實(shí)驗(yàn)中未涉及單側(cè)光的實(shí)驗(yàn)，無法得出放射性葡萄糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響，D錯(cuò)誤。答案D14.某生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4D涂抹子房，得到的無子番茄果實(shí)平均重量見下表。2，4D濃度/(mgL1)05101520253035無子番茄平均重量/(g個(gè)1)013.526.246.553.653.743.030.2據(jù)表得出的正確結(jié)論是()A.2，4D濃度超過25 (mgL1)將對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用B.2，4D與生長素的作用效果相同C.2，4D可以促進(jìn)扦插枝條生根D.2，4D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為2025 (mgL1)解析2，4D濃度為0的一組作為對照組，與對照組相比，其他各組均能促進(jìn)果實(shí)生長，所以2，4D濃度超過25 (mgL1)時(shí)，對果實(shí)發(fā)育仍是促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用減弱，A錯(cuò)誤；本題沒有將2，4D和生長素對照使用，因此不能說明2，4D與生長素的作用效果相同，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)沒有涉及枝條生根，不能說明2，4D可以促進(jìn)扦插枝條生根，C錯(cuò)誤；從表中數(shù)據(jù)可以看出，2，4D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍，D正確。答案D15.在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干個(gè)小的子課題來分別進(jìn)行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取生理狀況相同的同種植物的帶芽枝條若干，分為三組，即甲、乙、丙，每組10枝。將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時(shí)間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。枝條甲組乙組丙組溶液5105(gmL1)的IBA溶液5101gmL1的IBA溶液清水一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制坐標(biāo)圖。據(jù)圖回答：(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是_。(2)設(shè)置清水組的目的是_。(3)_組枝條生根最少，其原因是_。答案(1)不同濃度吲哚丁酸對扦插枝條生根的影響(2)起對照作用(3)乙乙組中IBA濃度過高，抑制了枝條生根16.(實(shí)驗(yàn)探究)某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液100200(mgL1)，可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液300(mgL1)、蒸餾水、噴壺(1)方法步驟：將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。_。_。連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì)_。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：(請?jiān)趫D中將預(yù)測的結(jié)果以折線的形式表示)答案(1)用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成4種濃度(要求在0100(mgL1)、100200(mgL1)、200300(mgL1)三個(gè)區(qū)間各至少取一種濃度)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次各組雌花數(shù)(或各組每株平均雌花數(shù))(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：如配制的濃度為0(mgL1)、50(mgL1)、150(mgL1)、250(mgL1)，折線圖為