（全品復(fù)習(xí)方案）2020屆高考歷史一輪復(fù)習(xí) 第3單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展單元小卷（三）（含解析）新人教版.docx

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第三單元　近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展 時間/45分鐘　分值/100分 一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分) 1.1688年“光榮革命”之后,大部分輝格黨人放棄運用契約理論、天賦人權(quán)或者人民主權(quán)這些激進觀念為革命的合理性作出辯護,相反,認為“光榮革命”是對憲政傳統(tǒng)的恢復(fù)。這表明在當時英國 (　　) A.政治合法性受歷史傳統(tǒng)影響 B.“光榮革命”成果受到挑戰(zhàn) C.立憲政體未能阻止國王專權(quán) D.政治生活缺乏理性精神 2.[2018安徽宣城期末]17世紀英國議會斗爭常用的方式是彈劾,但僅用此對付叛亂者、叛國者和濫用公款者。18世紀早期,下院采取一種新的斗爭方式取代彈劾制,即對政府某項政策或措施進行譴責(zé),或者對國王的某個大臣投不信任票。這一變化表明英國 (　　) A.責(zé)任制內(nèi)閣逐漸成熟 B.議會行政監(jiān)督制度日益完善 C.議會主權(quán)原則得以確立 D.政府大臣無須再對國王負責(zé) 3.[2018江西南昌一模]1742年,沃波爾因失去議會的支持而辭職,這是英國首相辭職的先例。1784年,小皮特首相遭到議會下院反對時,提請國王解散下院,提前大選,獲勝后仍繼續(xù)任職。據(jù)此,對英國政治制度表述最準確的是 (　　) A.責(zé)任制內(nèi)閣形成的體現(xiàn) B.代議制不斷完善的過程 C.君主立憲制確立的標志 D.議會政黨制發(fā)展的表現(xiàn) 4.下列表格中的現(xiàn)象,說明了 (　　) 1935年5月27日 　最高法院“扼殺”了3項“新政”立法,其中包括《全國工業(yè)復(fù)興法》 1936年1月6日 　最高法院以6票對3票判決《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》違憲 1936年6月1日 　最高法院以5票對4票判決紐約州的一項規(guī)定婦女與兒童最低工資的法律違憲 A.美國民主運行機制弊端顯現(xiàn) B.最高法院缺乏與時俱進理念 C.最高法院非常時期過度集權(quán) D.憲法至上原則得到充分彰顯 5.美國1787年憲法第一條第十款規(guī)定:“各州不得締結(jié)任何條約、結(jié)盟或組織邦聯(lián);不得鑄造貨幣;不得發(fā)行紙幣;未經(jīng)國會同意……不得在和平時期保持軍隊和軍艦……”此些規(guī)定體現(xiàn)出 (　　) A.聯(lián)邦制原則 B.分權(quán)制衡原則 C.法律至上原則 D.地方自治原則 6.[2018河南洛陽統(tǒng)考]美國學(xué)者海斯認為,英國既是第一個摧毀專制政體的國家,但也是最后建立起民主政體的國家之一。他意在說明英國 (　　) A.責(zé)任制內(nèi)閣的確立較晚 B.民主政體的確立緩慢 C.保留了大量的封建殘余 D.民主進程具有漸進性 7.約翰亞當斯在討論美國政體時宣稱:“這將是一個很好的實驗,看看一個如此具有民眾性的政府能否維護自身。如果它能夠做到,那就有理由期望獲得某種雅典式民主的所有平等、所有自由和其他一切美好的果實,而避免它的一切忘恩負義、言辭輕浮、社會動亂和派別紛爭現(xiàn)象。”約翰亞當斯對美國政體的評價是(　　) A.優(yōu)越于雅典式民主制度 B.與雅典式民主的區(qū)別在于技術(shù)手段 C.繼承了雅典式民主制度 D.徹底否定了雅典式民主制度 8.1798年前后,有人指出:法國由于共和國的出現(xiàn)先于支持共和的輿論氛圍的出現(xiàn),激進革命派為捍衛(wèi)共和制,不得不訴諸恐怖手段打擊“共和國的敵人”,強迫人民接受自由。其觀點重在強調(diào) (　　) A.啟蒙思想尚未被民眾接受認同 B.政治變革要立足國情適時推進 C.共和國的敵人制造了社會動蕩 D.革命的失敗在于沒有發(fā)動群眾 9.法蘭西第三共和國時期,初等學(xué)校必修課程教科書中強調(diào):“一百年前,法國由一個國王統(tǒng)治,今天,它已經(jīng)是一個共和國了”“自1870年起,共和政府就是法國合法且永久的政府”“人民主權(quán)的共和國優(yōu)于王權(quán)無任何限制的專制王朝”。材料最能反映出當時法國 (　　) A.反對專制成為社會共識 B.共和制成為國民的追求 C.政府通過教育強化共和意識 D.學(xué)校不再教授封建社會歷史 10.1896年7月1日,德意志帝國議會通過了《德國民法典》,其中規(guī)定:“私權(quán)的享有,始于出生”“所有人在法令限制內(nèi)對所有物享有自由使用、收益及處分的權(quán)利”。對此理解正確的是 (　　) A.聯(lián)邦議會具有獨立的立法權(quán) B.注重保護容克貴族階層的利益 C.保留了濃厚的封建殘余和軍國主義傳統(tǒng) D.體現(xiàn)了主權(quán)在民、自由平等原則 11.對下列表格解讀正確的是 (　　) 國家 標志性事件 政體 英國 1689年《權(quán)利法案》通過 君主立憲制 美國 1787年憲法通過 民主共和制 德國 1871年憲法通過 君主立憲制 法國 1875年憲法通過 民主共和制 A.美法兩國政體優(yōu)于英德兩國 B.英德兩國經(jīng)濟發(fā)展落后于美法兩國 C.四國均制定了符合國情的憲法 D.四國均通過立法形式確立了代議制 12.著名學(xué)者薩繆爾亨廷頓認為:美國是一個將都鐸式(地方政府權(quán)重,依賴民兵,行政、立法、司法職能混合,國王和議會互相制衡等)的政治制度和大眾參與融于一個政治制度之中的國家;而在歐洲,權(quán)威的合理化和機構(gòu)的分離卻明顯地先于政治參與的擴大。該學(xué)者意在表明 (　　) A.美國現(xiàn)代政治制度深受英國的影響 B.美國與歐洲的政治制度是兩條不同的發(fā)展道路 C.美國的政治制度優(yōu)于歐洲國家 D.現(xiàn)代歐洲國家政體更能體現(xiàn)民權(quán) 二、非選擇題(本大題共2小題,共52分) 13.[2018山東青島統(tǒng)測](32分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一　牛李黨爭是中國唐朝后期統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權(quán)奪利的宗派斗爭,也稱“朋黨之爭”。“牛黨”是指以牛僧孺、李宗閔為首的官僚集團;“李黨”是指以李德裕為首的官僚集團。牛黨大多是科舉出身,屬于庶族地主,門第卑微,靠寒窗苦讀考取進士,獲得官職。李黨大多出身于世家大族,門第顯赫。他們往往依靠父祖的高官地位而進入官場,稱為“門蔭”出身。兩黨除了政治上的分歧外,還牽扯進個人的恩怨。雙方結(jié)怨甚深,一旦大權(quán)在握,就排擠打擊對方。斗爭從唐憲宗時期開始,到唐宣宗時期才結(jié)束,持續(xù)時間將近40年,最終以牛黨獲勝結(jié)束,以致唐文宗有“去河北賊易,去朝中朋黨難”之嘆。 ——據(jù)《新唐書》 材料二　“驢象之爭”代指美國政治競選,也是美國兩黨制的喻詞?！绑H子”是民主黨的黨徽,“大象”是共和黨的黨徽。2016年美國“驢象之爭”在民主黨候選人希拉里與共和黨候選人特朗普之間展開。膠著的選情在金融市場掀起風(fēng)浪,股市傾跌、債市下滑,而黃金等避險資產(chǎn)又重新獲得青睞。出乎絕大多數(shù)人意料,盡管美國主流媒體和選前的各種民調(diào)明顯看好希拉里,但選民用選票表達了不同的聲音,特朗普擊敗希拉里當選新一屆美國總統(tǒng)。歐洲政治精英和學(xué)者擔(dān)心,特朗普當選美國總統(tǒng)會助長歐洲國家的民粹主義和反全球化運動。韓國前外長金星煥曾對記者說,如果特朗普當了美國總統(tǒng),對韓國將是難以想象的“災(zāi)難”。 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出牛李黨爭、驢象之爭的特點及它們出現(xiàn)的背景。(16分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析牛李黨爭、驢象之爭的影響。(16分) 14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。 材料　一般說來,在人類歷史上有一個帶有規(guī)律性的現(xiàn)象,那就是幾乎所有急劇性變革可以在短時期內(nèi)導(dǎo)致天翻地覆的變化,但隨后也往往不可避免地會發(fā)生一場或多場糾偏運動。相反,那些貌似緩慢、漸進的變革,短時期內(nèi)顯得收效甚微,進展緩慢,但卻往往使人們在不易覺察時發(fā)生真正的變革。當人們一旦醒悟,世界已經(jīng)全然改觀,人們不愿意再回到舊秩序,而且也根本不可能再回到舊秩序,因為社會基礎(chǔ)全變了,人們的意識也變了。所以在很大程度上說,歷史上真正的變革,還應(yīng)該是“溫水煮青蛙式”的變革,溫和、舒適,但不可逆,所謂“周雖舊邦,其命維新”,此之謂也。 ——摘編自馬勇《超越革命與改良》等 圍繞材料,結(jié)合中外近代史的一個例子,自擬論題,并就所擬論題進行闡述。(要求:明確寫出論題,闡述須史論結(jié)合。)(20分) 單元小卷(三) 1.A　[解析]據(jù)材料“認為‘光榮革命’是對憲政傳統(tǒng)的恢復(fù)”可知,英國確立政體受到歷史傳統(tǒng)的影響,故選A。據(jù)所學(xué)可知,1689年頒布的《權(quán)利法案》確立了君主立憲制,鞏固了革命成果,B項錯誤;國王的權(quán)力受到了限制,C項本身說法錯誤;政治生活的理性是限制國王和教會權(quán)力,材料“對憲政傳統(tǒng)的恢復(fù)”是對國王權(quán)力的限制,是理性的體現(xiàn),D項錯誤。 2.B　[解析]責(zé)任制內(nèi)閣是指內(nèi)閣總攬國家行政權(quán)力并向議會負責(zé),材料主要說的是議會加強對內(nèi)閣的行政監(jiān)督,故選B,排除A。議會主權(quán)原則得以確立是通過1689年頒布的《權(quán)利法案》,C項錯誤;在英國的君主立憲體制下,政府大臣在形式上是要對國王負責(zé)的,D項錯誤。 3.A　[解析]材料體現(xiàn)了內(nèi)閣首相對議會負責(zé),符合責(zé)任制內(nèi)閣的特點,故選A。材料中只是強調(diào)代議制中責(zé)任制內(nèi)閣這一點,不斷完善也有一定道理,但并不是最準確的表述,B項錯誤;英國君主立憲制確立的標志是《權(quán)利法案》的頒布,C項錯誤;材料中沒有體現(xiàn)政黨活動,D項錯誤。 4.D　[解析]憲法規(guī)定的三權(quán)分立,根本依據(jù)是憲法,與材料中“最高法院以6票對3票判決《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》違憲”相符,故選D。材料中“最高法院以6票對3票判決《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》違憲”符合憲法規(guī)定,是三權(quán)分立的體現(xiàn),而非弊端,A項錯誤;最高法院的判決依據(jù)是憲法,除非修改憲法,B項錯誤;材料中“最高法院以6票對3票判決《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》違憲”是憲法規(guī)定的三權(quán)分立的體現(xiàn),看不出過度集權(quán),C項錯誤。 5.A　[解析]聯(lián)邦制原則強調(diào)聯(lián)邦政府的權(quán)力,與題干材料體現(xiàn)的中央集權(quán)原則相符,故選A。分權(quán)制衡原則體現(xiàn)了權(quán)力的相互制約,B項錯誤;題干未體現(xiàn)法律至上,C項錯誤;題干未體現(xiàn)地方自治,D項錯誤。 6.D　[解析]英國民主進程通過多次議會改革逐步推行,具有漸進性,故選D。責(zé)任制內(nèi)閣的確立是針對轉(zhuǎn)移國王的行政權(quán)而言,A項錯誤;1640—1688年資產(chǎn)階級革命后,英國即已確立民主政體,B項錯誤;英國通過資產(chǎn)階級革命的方式建立資產(chǎn)階級統(tǒng)治,革命較徹底,沒有保留大量封建殘余,C項錯誤。 7.A　[解析]亞當斯認為美國政體能夠維護自身民主,而不至于像雅典民主政治盛極而衰,故選A。從立法機構(gòu)、司法機構(gòu)等機構(gòu)的設(shè)計上,美國政體一定程度上借鑒了雅典式民主,B項錯誤;亞當斯認為美國政體吸取了雅典式民主制衰落的教訓(xùn),C項錯誤;亞當斯認為雅典式民主是美好的,只是實施的方式有所不同,D項錯誤。 8.B　[解析]由于共和國的出現(xiàn)先于支持共和的輿論氛圍的出現(xiàn),激進革命派不得不訴諸恐怖手段打擊“共和國的敵人”,強迫人民接受自由,意在說明政治變革要立足國情,循序漸進,故選B。18世紀中葉,啟蒙運動在法國達到高潮,所以說啟蒙思想尚未被民眾接受認同說法錯誤,A項錯誤;激進派使用恐怖手段打擊敵人,制造了動蕩,C項錯誤;法國革命群眾積極性高漲,D項錯誤。 9.C　[解析]編撰教科書是政府行為,體現(xiàn)的是國家意志,教科書強調(diào)共和國的建立和優(yōu)勢、共和制的永久性,表明法國政府意在強化國民共和意識,故C項正確。材料沒有涉及反專制成為社會共識,A項錯誤;材料體現(xiàn)的是國家意志,不是國民的追求,B項錯誤;“一百年前,法國由一個國王統(tǒng)治,今天,它已經(jīng)是一個共和國了”,表明學(xué)?？梢越淌诜饨ㄍ醭臍v史,只是要考慮從什么角度切入,D項錯誤。 10.D　[解析]“所有人在法令限制內(nèi)對所有物享有自由使用、收益及處分的權(quán)利”表明其注重保護資產(chǎn)階級利益,體現(xiàn)了主權(quán)在民、自由平等的資產(chǎn)階級思想,故選D。聯(lián)邦議會的立法權(quán)受皇帝控制,A項錯誤;“所有人在法令限制內(nèi)對所有物享有自由使用、收益及處分的權(quán)利”表明其注重保護資產(chǎn)階級利益,不是保護容克貴族階層利益,B項錯誤;保留濃厚的封建殘余和軍國主義傳統(tǒng)與材料中注重保護資產(chǎn)階級利益的主旨不符,C項錯誤。 11.D　[解析]四國都頒布了憲法,通過法律的形式確定了資產(chǎn)階級代議制,故選D。君主立憲制和民主共和制都是資產(chǎn)階級代議制,沒有優(yōu)劣之分,A項錯誤;第一次工業(yè)革命后,英國成為“世界工廠”,經(jīng)濟落后于美法與史實不符,B項錯誤;德國的君主立憲制保留了濃厚的封建殘余和軍國主義傳統(tǒng),在一戰(zhàn)后政體發(fā)生一定變化,C項錯誤。 12.B　[解析]題干強調(diào)的是美國政體與歐洲不同,而非二者的聯(lián)系,故A項錯誤;題干反映了美國政治制度與歐洲的不同,故B項正確;題干沒有比較美國政體與歐洲政體的優(yōu)劣之處,且它們都是資產(chǎn)階級代議制國家,并與它們的國情相適應(yīng),不存在優(yōu)劣之比較,故C項錯誤;由題干中“在歐洲,權(quán)威的合理化和機構(gòu)的分離卻明顯地先于政治參與的擴大”,推知其強調(diào)精英民主,故D項錯誤。 13.(1)特點: 牛李黨爭:是君主專制下的產(chǎn)物;屬于統(tǒng)治集團內(nèi)部爭權(quán)奪利的宗派斗爭,甚至牽扯個人恩怨;牛李兩黨出身不同,進入官場的途徑不同;持續(xù)時間較長,危害大。 驢象之爭:屬于美國政黨政治中的兩黨之爭;代表資產(chǎn)階級不同階層利益;對美國和國際社會影響較大。 背景: 牛李黨爭:唐朝安史之亂后政局動蕩不安,藩鎮(zhèn)割據(jù)為之提供了政治土壤;商品經(jīng)濟發(fā)展加劇了爭權(quán)奪利的局面;唐朝后期宦官內(nèi)部斗爭的影響。 驢象之爭:美國民主政治的發(fā)展;當時美國社會兩種經(jīng)濟制度的影響;不同階層參與政治、追逐利益的需要。 (2)影響: 牛李黨爭:一定程度上打擊了士族勢力;激化了社會矛盾,加深了統(tǒng)治危機,加劇了政治腐敗,加速了唐王朝的滅亡。 驢象之爭:兩黨互相監(jiān)督,一定程度上限制當權(quán)的政黨濫用權(quán)力;輪流執(zhí)政,相互競爭,提高了執(zhí)政水平,從而鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治;也不可避免地出現(xiàn)了貪污賄賂及金錢政治的現(xiàn)象。 [解析]第(1)問的第一小問,“牛李黨爭”的特點從政治制度、統(tǒng)治集團利益、入仕途徑、黨爭持續(xù)時間等方面分析,“驢象之爭”的特點從政黨競爭、階層利益、政黨政治影響等方面回答;第二小問需完全結(jié)合所學(xué)知識作答,牛李黨爭的出現(xiàn)是唐朝后期政局動蕩、藩鎮(zhèn)割據(jù)、宦官專權(quán)和商品經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果,而美國的兩黨之爭則是當代資本主義民主政治發(fā)展的必然結(jié)果,更是當時美國社會兩種不同經(jīng)濟制度和不同階層參與政治、追逐利益的需要。第(2)問,唐朝的牛李黨爭,由于最后獲得勝利的是代表庶族地主的牛黨,這就在很大程度上打擊了士族地主的勢力。同時,頻繁的黨爭極大地加劇了統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾,使得唐王朝的吏治更加腐敗,加速了唐王朝的滅亡;驢象之爭一方面有利于美國資產(chǎn)階級民主的發(fā)展,有利于資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固;另一方面,兩黨都屬于資產(chǎn)階級政黨,維護的依舊是資產(chǎn)階級的利益,而且政黨腐敗現(xiàn)象也無法得到根治。 14.示例: 論題:漸進式的改革更有利于推動社會的進步。 闡述:漸進式改革可以在一定程度上減少人類社會發(fā)展所付出的成本。隨著英國工業(yè)革命的開展,工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大,要求獲得更多的政治權(quán)利。在他們的努力和推動下,1832年英國進行了議會改革,工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多議席,為英國工業(yè)資本主義的發(fā)展提供了保障,以和平的方式解決了不同利益集團之間的矛盾,避免了因暴力沖突所付出的巨大代價。總之,通過改革可以及時釋放社會積累的能量,從而促進社會進步。 [解析]首先閱讀材料得出這段材料的中心思想在材料的最后,也就是“歷史上真正的變革,還應(yīng)該是‘溫水煮青蛙式’的變革,溫和、舒適,但不可逆,所謂‘周雖舊邦,其命維新’,此之謂也”。所擬論題應(yīng)圍繞該中心思想展開,例如:漸進式的改革更有利于推動社會的進步。結(jié)合中外近代史的一個例子,如英國1832年改革進行論述,論述應(yīng)該從1832年改革的背景、內(nèi)容及意義等角度展開。