2019年高考語文高分技巧二輪復(fù)習(xí) 專題一 論述類文本閱讀講義(含解析).doc
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2019年高考語文高分技巧二輪復(fù)習(xí) 專題一 論述類文本閱讀講義(含解析).doc
專題一論述類文本閱讀授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第1頁論述類文本閱讀作為高考語文試卷的第一題,很多考生談之色變,避之如虎,要想解決這個(gè)問題,讀懂文本是關(guān)鍵,在閱讀文本時(shí),我們要具備兩遍閱讀意識(shí)和文本串聯(lián)意識(shí)。一、泛讀,即勾畫意識(shí)。圈畫觀點(diǎn)材料,落實(shí)結(jié)構(gòu)層次。1圈注論點(diǎn)句。一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn),有時(shí)在文章的開頭,即所謂的開宗明義、開門見山;有時(shí)在文章的結(jié)尾,即所謂的卒章顯志、篇末點(diǎn)題。2圈注論據(jù)句。論據(jù)有兩類,一類是選用的事例、數(shù)據(jù)、史實(shí);一類是道理、格言、原理等。這些往往緊跟中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)后,起支撐論點(diǎn)的作用。3圈注文中揭示文章脈絡(luò)層次的句子。論述文段落與段落之間有清晰的邏輯關(guān)系,有并列、遞進(jìn)、總分等關(guān)系,而這些往往有一些標(biāo)志性的語句。二、精讀,即逆向閱讀意識(shí)。緊扣綰結(jié),因題讀文,找出對(duì)應(yīng)處。精讀是對(duì)文章與題目的“綰結(jié)處”進(jìn)行的精細(xì)閱讀。這遍閱讀,須仔細(xì)比對(duì),從試題到文本,確定考題中的每一項(xiàng)在文中的對(duì)應(yīng)處,并在文本中做出明顯的標(biāo)識(shí),并力求找出題目設(shè)置的干擾項(xiàng),確認(rèn)排除依據(jù)。三、串聯(lián),即迅速串聯(lián)文本大意,理清論證思路。文本讀完后,再根據(jù)思考的問題和勾畫的關(guān)鍵詞句或濃縮的每段內(nèi)容,迅速串起各段內(nèi)容,從而理清作者的寫作思路,把握文本大意,更利于做好論證選擇題?!咀x文示范】請(qǐng)利用兩遍閱讀意識(shí)和文本串聯(lián)意識(shí)分析理解2018年全國卷的論述類文本。