高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè) 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第23節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 必修3

《高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè) 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第23節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè) 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第23節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 必修3（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2011高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè)：必修3 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第2、3節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 一、選擇題 1．與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)的是(　　) A．腎上腺分泌醛固酮進行調(diào)節(jié) B．下丘腦對腎上腺和胰島細胞的調(diào)節(jié) C．胰高血糖素與胰島素的拮抗作用 D．胰高血糖素與腎上腺素的協(xié)同作用 解析：下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，胰高血糖素與腎上腺素協(xié)同作用，促使血糖含量升高；胰高血糖素與胰島素拮抗作用維持血糖含量的動態(tài)平衡。而腎上腺分泌醛固酮的作用是“保鈉排鉀”以維持血鉀和血鈉含量的平衡，與人體血糖平衡調(diào)節(jié)無關(guān)。 答案：A 2．下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)

2、節(jié)的敘述正確的是(　　) A．胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程 B．胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程 D．②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中 解析：本題考查胰島素和胰高血糖素的來源和生理作用。胰島A細胞分泌胰高血糖素，它能促進肝糖原分解成葡萄糖，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖，胰高血糖素能促進③過程；胰島B細胞分泌胰島素，能促進組織細胞攝取利用和儲存葡萄糖，即④⑤⑥⑦過程，同時抑制②③過程。 答案：A 3．在下列調(diào)控機制中，不能使胰島B細胞興奮的是(　　) A．血液中的血糖濃度過高 B．有關(guān)神經(jīng)興奮 C．垂體分泌的某種激素減少

3、 D．血液中胰高血糖素濃度升高 解析：垂體分泌的激素中，沒有作用于胰島細胞的，而血糖含量升高、下丘腦相關(guān)神經(jīng)興奮和胰高血糖素濃度升高都可以引起胰島素的分泌增加。 答案：C 4．現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后，分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實驗結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是(　　) A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 解析：無放射性的甲狀腺激素將抑制甲狀腺合成甲狀腺激素。無放射性的促甲狀腺激素

4、將促進甲狀腺合成甲狀腺激素。生理鹽水既不促進也不抑制甲狀腺合成甲狀腺激素。 答案：D 5．(新題快遞)澳大利亞莫納什大學(xué)的研究人員于2009年7月8日公布，他們發(fā)現(xiàn)了肥胖引發(fā)Ⅱ型糖尿病的機制。脂肪細胞會向血液中釋放一種名為色素上皮衍生因子(PEDF)的蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)能導(dǎo)致肌肉和肝臟對胰島素不再敏感，因此胰腺只能靠生產(chǎn)更多的胰島素來抵消由此帶來的負面影響。如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和Ⅰ激素發(fā)揮作用的一種機制。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素。下列敘述正確的是(　　) A．Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素間存在協(xié)同作用又有拮抗作用 C．Ⅲ激素只參與血糖平

5、衡的調(diào)節(jié) D．Ⅱ型糖尿病人的胰島素含量并不低，病因可能是PEDF降低細胞膜上受體的敏感性 解析：由圖可知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素分別是胰島素、胰高血糖素和腎上腺素，胰島素能促進血糖進入組織細胞，胰島素、胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面是拮抗關(guān)系，腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中都發(fā)揮作用。 答案：D ▲ 下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是(　　) A．寒冷會促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌 活動的樞紐 C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值 D．血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地

6、促進自身的合成與分泌 解析：由題干中圖示可知X代表下丘腦，Y代表垂體，Z代表甲狀腺，a代表促甲狀腺激素釋放激素，b代表促甲狀腺激素。 答案：A 6．據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是(　　) A．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 B．垂體可分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 C．下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動 D．血液中一定含量的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用 解析：本題主要考查激素分泌的調(diào)節(jié)及下丘腦、垂體、甲狀腺等腺體的相關(guān)知識。下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐，分泌多種激素，促甲狀腺激素釋放激素是其中一種。垂體是最重要的內(nèi)分泌腺，分泌多種激素，有的直接調(diào)節(jié)生命活動，有的

7、管理其他內(nèi)分泌腺，如促甲狀腺激素調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素，可直接調(diào)節(jié)相關(guān)的生命活動。 答案：A 7． 給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后，短期內(nèi)小狗血液中的三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(a)、促甲狀腺激素(b)、甲狀腺激素(c)的含量變化正確的是(橫軸為時間，縱軸為激素含量)(　　) 解析：促甲狀腺激素釋放激素(TRH)由下丘腦分泌作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素(TSH)，TSH作用于甲狀腺而使其分泌甲狀腺激素。當切除垂體后，TSH和甲狀腺激素含量下降，由反饋調(diào)節(jié)可知TRH的分泌應(yīng)增加，但無相應(yīng)的靶器官。 答案：B 8．如圖所示酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的

8、是(　　) A．1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) B．能產(chǎn)生4的細胞一定能產(chǎn)生3 C．能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1 D．物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的 解析：抗體都是蛋白質(zhì)，大部分酶是蛋白質(zhì)，一部分激素是蛋白質(zhì)。所以圖中1、2、3、4分別表示激素、蛋白質(zhì)、酶和抗體。不是所有細胞都能夠合成激素，動物激素由專門的內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細胞合成(植物是一定部位如根尖)，故選項C、D均錯誤。能產(chǎn)生激素、抗體的細胞當然能產(chǎn)生酶，因為激素、抗體合成的化學(xué)反應(yīng)都需要酶催化；而事實上，只要是活細胞都會產(chǎn)生酶(哺乳動物成熟的紅細胞除外)，因為新陳代謝是生物體中全部有序化學(xué)變化的總稱，其中的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的

9、催化作用。 答案：B 9． 對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如下圖。以下分析不正確的是(　　) A．實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾 B．器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔 C．器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照 D．實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強效應(yīng)的特點 解析：器官切除、三次注射之間必須保證適宜的時間間隔，以避免前一階段處理對后一階段處理的影響。 答案：B 10．當人體幼年缺乏碘時，其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化的曲線分別是(　　)

10、 A．S和甲 B．S和乙 C．T和甲 D．T和乙 解析：幼年缺碘 ，甲狀腺分泌的甲狀腺激素(T)減少，垂體分泌的促甲狀腺激素(S)增多，機體發(fā)育遲緩，影響身高提高。 答案：D 11．(2010·安徽皖南聯(lián)考一)下圖中三條曲線中分別表示當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為(　　) A. ①②③ B．①③③ C. ③①② D．①①② 解析：當環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，為了維持體溫恒定，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加，以增加產(chǎn)熱；低溫環(huán)境下，汗液分泌量減少，機體多余水分主要通過尿液排出，

11、所以尿量增加；因為小鼠為恒溫動物，因此小鼠體內(nèi)酶活性基本不變。 答案：D 12．如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)、神經(jīng)遞質(zhì)釋放和性激素傳輸信息的方式依次是(　　) A．1、2、3 B．4、2、3 C．4、1、3 D．4、2、1 解析：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素通過體液傳送作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液傳送作用于甲狀腺，甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素既可作用于相關(guān)細胞，也可通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，故甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)為題圖4；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜(上一神經(jīng)元)釋放，作用于突觸后膜(下一神經(jīng)元)，故為題圖2；性激素由

12、性腺分泌，可通過體液傳送作用于全身細胞，故為題圖1。 答案：D 13．如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖(箭頭處是飲水或注射時間)。下列有關(guān)判斷中不正確的是(　　) A．曲線a代表飲用清水后的尿流量變化 B．30～90 min階段，抗利尿激素分泌量增加 C．曲線c代表飲用清水后的血漿濃度變化 D．如果曲線b代表血漿滲透壓的變化，則表明該鹽水的濃度為0.9% 解析：飲用清水后，血漿滲透壓要降低，通過增加尿流量來提高滲透壓，同時血漿濃度開始降低，后來再提高，所以曲線a表示飲用清水后的尿流量變化，曲線c表示血漿濃度的變化。靜脈注射生理鹽水后

13、，血漿滲透壓及尿流量變化不明顯，所以曲線b可以代表靜脈注射后的變化。飲用清水后，抗利尿激素分泌減少，注射生理鹽水后，抗利尿激素分泌量無明顯改變。 答案：B 14．(2009·江蘇卷，29)如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。 (1)圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有________功能。 (2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量________，原因是___________________________

14、_____________________________________________。 (3)物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的________結(jié)合，反映出細胞膜能進行________。 (4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是________________________________________________________________________。 解析：由于物質(zhì)丙可直接存在于血液中，因此該物質(zhì)口服后不經(jīng)消化可直接被吸收，且其活性不會被破壞，通過反饋調(diào)節(jié)引起物質(zhì)甲、乙的分泌量減少。物質(zhì)乙是一種糖蛋白，口服后會被消化分解而失去作用，因此物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變

15、化。刺激圖中A點，興奮首先沿神經(jīng)纖維傳到電表的左側(cè)電極處產(chǎn)生動作電位，指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，隨后該處恢復(fù)靜息電位，指針歸零；興奮繼續(xù)沿神經(jīng)纖維傳到電表的右側(cè)電極處產(chǎn)生動作電位，指針發(fā)生一次反向偏轉(zhuǎn)，隨后該處恢復(fù)靜息電位，指針歸零。 答案：(1)內(nèi)分泌(分泌激素)　(2)減少、減少　沒有明顯變化　物質(zhì)乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用　(3)受體　細胞間的信息交流　(4)從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位或兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 15．為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實驗： (1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀

16、腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平 如圖所示，請據(jù)圖回答： ①圖中曲線a表示的激素是__________，曲線b表示的激素是__________。 ②實驗結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成________關(guān)系。 ③通過該實驗，還可以給人啟示，對于患________的病人可以實施手術(shù)治療。 (2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。 ①當體內(nèi)促甲

17、狀腺激素釋放激素濃度升高時，________合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。 ②當停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降。 (3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處： ①______________________________________

18、________________________________； ②______________________________________________________________________。 (4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預(yù)測探究結(jié)論。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解

19、析：(1)因為每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素一定不斷減少。由于甲狀腺激素不斷減少，反饋給垂體，使得垂體分泌更多的促甲狀腺激素，以便保持甲狀腺激素濃度的穩(wěn)定。甲狀腺細胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成正相關(guān)，注意不能答成“正比例”。甲亢是由甲狀腺激素分泌過多引起的一種疾病，可以通過手術(shù)切除部分甲狀腺，達到減少甲狀腺激素分泌的目的。(3)為了保證單一變量，要保證各組老鼠的性別、年齡、身體狀況相同，同時要放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)。另外實驗設(shè)計還應(yīng)該遵循可重復(fù)性原則，即實驗結(jié)果能夠重復(fù)出現(xiàn)，所以設(shè)計的時候應(yīng)該將小鼠分成兩組，每組各選多只，而不是各1只小鼠。 答案：(1)①促甲狀腺激素　甲狀腺激素?、谡嚓P(guān) ③甲狀腺機能亢進癥(甲亢)　(2)①促甲狀腺激素 ②甲狀腺激素　下丘腦　垂體　(3)①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同?、诜旁谙嗤倪m宜條件下飼養(yǎng)(答案合理即可)　(4)①沒有影響；②促進蝌蚪發(fā)育；③抑制蝌蚪發(fā)育。