人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《四邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)
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人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《四邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)
精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四邊形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教科書第68頁(yè)的內(nèi)容及“做一做”。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:經(jīng)歷多種方法探究四邊形的內(nèi)角和的過(guò)程,并知道四邊形的內(nèi)角和是360度,會(huì)計(jì)算多邊形的內(nèi)角和。過(guò)程與方法:經(jīng)歷多種方法探究四邊形的內(nèi)角和的過(guò)程,滲透歸納、猜想和驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):經(jīng)歷多種方法探究四邊形的內(nèi)角和的過(guò)程,并知道四邊形的內(nèi)角和是360度。難點(diǎn):體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索樂(lè)趣,體會(huì)研究數(shù)學(xué)問(wèn)題的思想方法。教具、學(xué)具:課件、量角器、四邊形、剪刀等。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入:課件出示:將一個(gè)三角形沿直線剪一刀,剩下的可能是什么圖形?它們的內(nèi)角和是多少度?生1:可能是三角形,內(nèi)角和是180度。生2:可能是四邊形,四邊形的內(nèi)角和是多少度呢? 完成課程研究單第1、2題1、你知道哪些四邊形?長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形2、下面兩個(gè)圖形的內(nèi)角和是多少度?長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和都是360°,那么是不是所有的四邊形的內(nèi)角和都是360°呢?揭示課題:今天我們要深入探究四邊形的內(nèi)角和。(板書課題)設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)特殊猜想是不是所有三角形的內(nèi)角和都是360°,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的探索欲望。二、合作探究:(一)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和合作目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索四邊形的內(nèi)角和是( )度。2、通過(guò)合作探究歸納推導(dǎo)出多邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法。合作目標(biāo)1、獨(dú)立思考。2、用“坐莊法”和組內(nèi)同學(xué)交流匯報(bào)可以用哪些方法探究出四邊形的內(nèi)角和的度數(shù)?3、注意傾聽(tīng),回應(yīng)贊美。(二)是不是所有四邊形的內(nèi)角和都是360度呢?可以用哪些方法探究出四邊形的內(nèi)角和的度數(shù)?用手中的學(xué)具進(jìn)行探究小組討論:1、獨(dú)立思考(2分鐘)2、運(yùn)用“坐莊法” 進(jìn)行討論。(5分鐘)3、合作時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng),互相補(bǔ)充,回應(yīng)贊美。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)合作探究,讓學(xué)生經(jīng)歷驗(yàn)證四邊形內(nèi)角和是360°的過(guò)程,提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性,激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性。三、匯報(bào)展示歸納出三種方法:量、剪、分。1、量一量: 測(cè)量的方法可能會(huì)存在誤差。2、剪一剪:把四個(gè)角剪下來(lái),頂點(diǎn)對(duì)齊,拼成了一個(gè)( 周 )角。3、分一分:把四邊形相對(duì)的兩個(gè)頂點(diǎn)連起來(lái)。分成了(兩個(gè)三角形)。每個(gè)三角形的內(nèi)角和是180°,兩個(gè)三角形就是180×2=360°。四、回顧與反思:同學(xué)們通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)了:所有四邊形的內(nèi)角和都是360度。設(shè)計(jì)意圖:從特殊到一般,更具說(shuō)服力。五、知識(shí)運(yùn)用:探索多邊形內(nèi)角和的計(jì)算方法。小組討論:1、獨(dú)立思考(2分鐘)2、運(yùn)用“坐莊法” 進(jìn)行討論。(5分鐘)3、合作時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng),互相補(bǔ)充,回應(yīng)贊美。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)多邊形都可以分成“邊數(shù)”2個(gè)三角形,多邊形的內(nèi)角和180º×(邊數(shù)2)。六、全課小結(jié):這節(jié)課你有什么收獲?七、板書設(shè)計(jì) 四邊形的內(nèi)角和測(cè)量 分割 轉(zhuǎn)化 所有四邊形的內(nèi)角和都是360° 多邊形的內(nèi)角和180º×(邊數(shù)2)。專心-專注-專業(yè)