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新湘版小學(xué)美術(shù)《吉祥寶貝》第一課時(shí)教案
課
題
第11課
吉祥寶貝
共2課時(shí)
第1課時(shí)
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生了解吉祥物的基本功能和意義；能運(yùn)用概括、添加、簡化或夸張的方法表現(xiàn)吉祥物。
過程與方法目標(biāo)：在探討中感知吉祥寶貝的作用；在欣賞中感受吉祥寶貝添加、簡化或夸張的藝術(shù)手法；能用線描方法設(shè)計(jì)吉祥物。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體現(xiàn)自己的個(gè)性與理想追求，傳遞強(qiáng)身建國的美好愿望。
教學(xué)重難
點(diǎn)
創(chuàng)作吉祥物的構(gòu)思
吉祥物的造型和色彩設(shè)計(jì)
教
法
學(xué)
2、 法
資料收集、思路分析、方法指導(dǎo)、自主設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)交流
教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、尋找吉祥物
、提問：說出五個(gè)福娃的名字嗎？一起告訴我：他們是福娃:貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
小結(jié)：福娃是我們北京XX年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，是深受我們大家喜愛的可愛的吉祥寶貝。
2、出示一些圖形，學(xué)生辨認(rèn)選擇吉祥物。
3、小結(jié)：吉祥物是一種特殊的具有象征性的圖像。
特性：獨(dú)特性、象征性、說明性、夸張性、幽默性、擬人性、流暢性。
二、尋找運(yùn)動(dòng)類吉祥物
、請學(xué)生從剛才找出的吉祥物中繼續(xù)查找有“體育精神或有運(yùn)動(dòng)涵義”的吉祥物，并說說為什么。
2、小結(jié)：體現(xiàn)
3、運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，體現(xiàn)體育設(shè)施和道具，體現(xiàn)奧林匹克特定圖形（五環(huán)、火炬、球隊(duì)字母等）
三、尋找校運(yùn)會(huì)吉祥物
、請學(xué)生從剛才找出的有體育含義的吉祥物中繼續(xù)選出一個(gè)作為校運(yùn)會(huì)吉祥物，并說說為什么。
2、小結(jié)：不僅要體現(xiàn)“體育競技精神”，還要體現(xiàn)“校園特色”
四、掌握吉祥物的設(shè)計(jì)思路及表現(xiàn)方法
針對學(xué)生找出的這個(gè)校運(yùn)會(huì)吉祥物進(jìn)行圖解說明。
、素材：人物、動(dòng)物、植物、其他。
2、方法：概括的方法、夸張的方法、變形的方法、添加的方法。
五、學(xué)生自主設(shè)計(jì)校運(yùn)會(huì)吉祥物
、作業(yè)要求：用平面繪畫的形式設(shè)計(jì)一個(gè)校運(yùn)會(huì)吉祥物。
2、學(xué)生做作業(yè)，教師指導(dǎo)。
六、作業(yè)評(píng)析與知識(shí)延伸
4、 借助中的一些我國傳統(tǒng)文化中的吉祥物和國外的吉祥物，滲透對中國傳統(tǒng)文化的理解和對多元文化的包容。
、國內(nèi)：門神、馬踏飛燕、布老虎等。
2、國外：圣誕樹、獅身人面像、基督教的象征十字架等。
、學(xué)生回答北京XX年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。
2、請學(xué)生辨析找出哪些是吉祥物，并說說為什么。
、學(xué)生列舉。
2、學(xué)生辨認(rèn)選擇，說明選擇意圖。
、學(xué)生列舉。
2、學(xué)生辨認(rèn)選擇吉祥物。
、學(xué)生思考校運(yùn)會(huì)吉祥物利用了哪種素材和什么設(shè)計(jì)方法。
2、學(xué)生自主做教材中的小訓(xùn)練。
學(xué)生按照作業(yè)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)校運(yùn)會(huì)吉祥物。
學(xué)生介紹自己設(shè)計(jì)的校運(yùn)會(huì)吉祥物。
教學(xué)
反思
專心---專注---專業(yè)
新湘版小學(xué)美術(shù)《吉祥寶貝》第一課時(shí)教案
