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1、
第六課 青春相冊
情境導入：2010年2月，李某應聘到某公司上班，雙方按照《勞動合同法》的規(guī)定簽訂了勞動合同，合同期限為5年。2010年5月，李某到醫(yī)院做身體檢查時得知自己懷孕。李某懷孕的事情很快在公司同事之間傳開，公司領導也得知了這個消息。2010年8月，公司人事部向李某發(fā)出通知，傳達了公司領導對與李某解除勞動合同的決定。上述材料說明什么？
本課目標：1、情感 態(tài)度 價值觀 ：引導學生理解到男女生之間實行健康、正常的交往的重要；引導學生形成男女平等、自尊自強的意識。教育學生懂得男女生正常交往的要求和規(guī)則。
?2、水平：讓學生準確理解到男女生之間差異的存有，并且能夠歸納出這
2、些差異。探究向偏見開戰(zhàn)的方法，學習概括男女生交往的益處的方法；學習遇到別人的閑言碎語時的應對水平。
3、?知識：通過對比男女生在各方面表現(xiàn)的不同，讓學生準確理解到男女生之間差異的存有，并且能夠歸納出這些差異；理解性別偏見的存有，理解男女生交往的益處和閑言碎語的害處，初步學習用法律保護自己的名譽權的知識。
提示欄——溫故知新
知識儲備
思維啟動
男生幽默勇敢，女生膽怯害羞
男女有別
某單位拒絕招收女性人員
性別偏見
某班因為提倡男女生合作學習，成績斐然
男女交往共同進步
探寶路——知識線索
3、 男女有別表現(xiàn)在哪里？
性別偏見的原因是什么？
青春相冊你了解多少？ 怎樣向偏見開戰(zhàn)？ 性別偏見的表現(xiàn)是什么？
怎樣消除性別偏見？
男女交往的好處是什么？
我們的交往很正常
4、嗎？ 怎樣面對別人的閑言碎語？
男女怎樣準確交往？
一、男女有別
表現(xiàn)在：男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否認的。
（1）男生和女生在個性上也各具特點。
（2）男生和女生看問題的角度也有一定差異。
（3）男生和女生，在自己眼里和對方眼里，形象不過不太一樣的。
（4）男女生都有自己的長處，又有各自的不足。
教學反思：通過對比男女生在各方面表現(xiàn)的不同，讓學生準確理解到男女生之間差異的存有，并且能夠歸納出這些差異。多數(shù)同學都能說。
二、向偏見開戰(zhàn)
1．對性別存有偏見
5、的原因：因為長期受男尊女卑封建思想的影響，很多人總認為女性在智力、水平等各方面都比不上男性，因而對女性存有偏見甚至持歧視的態(tài)度。這種觀點是錯誤的。
2．日常生活中對性別偏見的表現(xiàn)：受教育方面有性別偏見；學校里有性別偏見；我們內心也有性別偏見。
3．消除性別偏見：（1）消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員即時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題。（2）消除性別偏見和歧視，也要靠法律的監(jiān)督和約束；（3）消除性別偏見和歧視，更離不開受歧視女性自身的自尊自愛、自強不息。與保護女性相關的法律有《中華人民共和國婦女權益保護法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國教育法》。
新聞鏈接 湖
6、南規(guī)定婦女參政比例 女性人大代表占30％以上
湖南省人大常委會日前新修訂通過的《湖南省實施〈中華人民共和國婦女權益保障法〉辦法》，規(guī)定了兩個“百分之三十以上”剛性指標，明確了參政婦女的比例和名額，推動維護婦女參政權。這個辦法規(guī)定，“在各級人民代表大會換屆中，理應做好婦女代表候選人的推薦、宣傳工作，代表候選人中婦女的比例一般理應占百分之三十以上”“村民代表會議、居民代表會議中婦女代表的比例理應占百分之三十以上”。湖南省婦聯(lián)副主席肖百靈表示，兩項剛性指標的規(guī)定，尤其是對于各級人大代表候選人中的女性比例的規(guī)定，“將有助于提升婦女對決策的影響力，以便更好地反映婦女的利益和呼聲，保證法律的公平、公正”
7、。
女性參政
教學反思：通過本框教學同學們理解了性別偏見的存有。消除性別偏見和歧視，需要每個社會成員即時糾正自己的錯誤觀點，客觀地看問題。
三、我們的交往很正常
1．男女交往益處多：有利于在智力上取長補短；有利于激勵自己奮發(fā)向上；有利于個性的完善和豐富；能讓我們獲得更加豐富的有益；能夠擴大交往范圍，鍛煉交往水平；消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理。
同學們觀看校宣傳欄的青春期健康教育。 男女交往 合作學習 共同進步
常交往間的閑言碎語。面對別人的閑言碎語，我們要有坦蕩的胸襟；檢點一下自己和異性同學的交往是否有不妥之處；主動與議論自己的人多
8、接觸、多溝通；我們要從自身做起，不當閑言碎語的制造者和傳播者；我國的法律規(guī)定，公民享有名譽權，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽。
3．男女同學之間要進行正常、健康的交往。異性之間集體交往，盡量避免單獨會面；父母老師是否支持我們與異性交往，和我們與他們溝通的多少也有關；交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對你與他交往的接受程度；男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自尊自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間；男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。
中學時代正常異性交往可以幫助我們更好的成長。但愿我們每個人都能珍惜這份美好的
9、感情，在交往中成為更出色的男生或女生。
教學反思：本框討論熱烈。通過討論后我引導同學們要認識到男女生之間進行健康、正常的交往的重要；要形成男女平等、自尊自強的意識。教會他們懂得男女生正常交往的要求和規(guī)則。
本單元教學反思：通過本單元的教學，讓學生撐握：
第四課：理解青春期的叛逆心理是成長過程中的正?，F(xiàn)象，掌握走出青春期叛逆的方法；正確地看待流行，學好把握自己，不被流行所左右，迷失自我；認識追星是青春期少年的正常心理需要，但不能讓“星”占據(jù)我們的整個心靈，丟失自我和尊嚴。
第五課：認識到青春期的我們擁有自己的秘密是我們長大的標志之一，同時父母的擔心和不理也屬于正常；認識天有的秘密具有潛在的風險，要學會處置生活中的各種秘密；知道隱私權是受法律保護的，既能夠運用適當?shù)姆绞奖Ｗo自己的隱私，又能夠尊重他人的隱私。
第六課：了解男女有別，各有特長，正確看待自己的性別角色；消除性別偏見，培養(yǎng)自尊自強的精神；正確認識異性同學之間的交往和友誼，學會用理智控制情感與行為。
為更好的讓學生學懂，我收集了典型題例進行講解。通過測試感覺良好。
第六課青春相冊
