新版【冀教版】四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：第6單元 第1課時(shí)用計(jì)算器計(jì)算

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2、 1 第六單元 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 第1課時(shí) 用計(jì)算器計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容： 教材第60~61頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)計(jì)算器，并用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程。 2、掌握用計(jì)算器計(jì)算的操作步驟，會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。 3、對(duì)用計(jì)算器計(jì)算充滿(mǎn)興趣，體驗(yàn)計(jì)算器計(jì)算方便、快捷、準(zhǔn)確的特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的運(yùn)算。

3、 教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算器 教學(xué)過(guò)程：  一、簡(jiǎn)介計(jì)算工具的演變 師：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算器，并用它來(lái)進(jìn)行計(jì)算。 板書(shū)課題，計(jì)算器。 出示計(jì)算器。 師：除了計(jì)算器你還知道哪些計(jì)算工具？ 生：算盤(pán)。 接著，教師簡(jiǎn)要說(shuō)明計(jì)算工具的演變。 1、石子計(jì)數(shù)，遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用石子計(jì)數(shù)或結(jié)繩計(jì)數(shù) 2、算籌，兩千多年前，中國(guó)人用算籌計(jì)算。 3、算盤(pán)，用算盤(pán)來(lái)計(jì)算稱(chēng)為珠算。珠算在我國(guó)，至今已有六百多年的歷史了。 4、計(jì)算機(jī),原來(lái)需要幾十年時(shí)間運(yùn)算的題目，現(xiàn)在只需要1秒就可以了。  (1)你還知道那些關(guān)于計(jì)算機(jī)的

4、知識(shí)?  (2)你利用計(jì)算機(jī)做過(guò)哪些事情？  二、利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算 了解計(jì)算器的功能鍵。  1.開(kāi)關(guān)鍵ON 按此鍵，屏幕顯示“0”。  2.數(shù)字鍵7 8 9 4 5 6 1 2 3 0 按數(shù)字鍵，屏幕顯示相應(yīng)數(shù)字。  3.符號(hào)鍵：+ - × ÷ 按符號(hào)鍵，屏幕不改變?cè)@示內(nèi)容，計(jì)算器按此鍵功能輸入計(jì)算要求。  4.關(guān)閉鍵：OFF 按此鍵，關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 用計(jì)算器計(jì)算。 計(jì)算：6098+593  1、學(xué)生嘗試獨(dú)立使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。  2、教師邊演示

5、邊講解計(jì)算過(guò)程。 ① 按開(kāi)關(guān)鍵ON ② 按數(shù)字鍵6 0 9 8 ③ 按 + ④ 按數(shù)字鍵5 9 3 ⑤ 按 = ⑥ 按開(kāi)關(guān)鍵ON 或者按關(guān)閉鍵OFF 3、試一試。用計(jì)算器計(jì)算  7204-426 3145+436 9307-3528 87×24 972÷31 3、 鞏固練習(xí) 61頁(yè)練一練2、3題 板書(shū)設(shè)計(jì)： 計(jì)算：6098+593 ① 按開(kāi)關(guān)鍵ON ② 按數(shù)字鍵6 0 9 8 ③ 按 +

6、 ④ 按數(shù)字鍵5 9 3 ⑤ 按 = ⑥ 按開(kāi)關(guān)鍵ON 或者按關(guān)閉鍵OFF 教學(xué)反思： 自主學(xué)習(xí)、自主探索策略。介紹計(jì)算工具發(fā)展時(shí)，由學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)已經(jīng)知道哪些知識(shí)，小組交流計(jì)算器的共同部分，自主探索各鍵的功能，同桌間互相交流等形式，在生生互動(dòng)中使已有的這方面知識(shí)得到進(jìn)一步梳理和完善。在學(xué)習(xí)使用計(jì)算器時(shí)，以學(xué)生自練為主，在自練中摸索按鍵的順序。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的策略。學(xué)完了這節(jié)課，學(xué)生能否合理使用計(jì)算器，能否達(dá)到以上具體目標(biāo)，能否用計(jì)算器計(jì)算出家庭收支情況、倉(cāng)庫(kù)物品進(jìn)出情況等，是我在設(shè)計(jì)時(shí)考慮的重點(diǎn)。要使已經(jīng)熟悉計(jì)算器功能和操作的同學(xué)能在課堂　上感受到用計(jì)算器的實(shí)際意義，培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。