(新課標(biāo))2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題五 能量和動(dòng)量 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練21.doc
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課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(二十一) 落實(shí)雙基 [基礎(chǔ)鞏固] 1.如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B放在光滑的水平面上,在B上放一A物體,現(xiàn)以恒定的外力拉B,使A、B間產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),如果以地面為參考系,A、B都向前移動(dòng)一段距離.在此過(guò)程中( ) A.外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增量 B.B對(duì)A的摩擦力所做的功,等于A的動(dòng)能增量 C.A對(duì)B的摩擦力所做的功,等于B對(duì)A的摩擦力所做的功 D.外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量 [解析] 外力F做的功等于A、B動(dòng)能的增量與A、B間摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能之和,A錯(cuò)誤;A物體所受的合外力等于B對(duì)A的摩擦力,對(duì)A物體運(yùn)用動(dòng)能定理,則有B對(duì)A的摩擦力所做的功等于A的動(dòng)能的增量,即B正確;A對(duì)B的摩擦力與B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力,大小相等,方向相反,但是由于A在B上滑動(dòng),A、B對(duì)地的位移不等,故二者做功不相等,C錯(cuò)誤;對(duì)B應(yīng)用動(dòng)能定理,WF-WFf=ΔEkB,即WF=ΔEkB+WFf,就是外力F對(duì)B做的功,等于B的動(dòng)能增量與B克服摩擦力所做的功之和,D錯(cuò)誤. [答案] B 2.如圖所示,質(zhì)量為m的小球,從離地面高H處由靜止開(kāi)始釋放,落到地面后繼續(xù)陷入泥中h深度而停止,設(shè)小球受到空氣阻力為f,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是( ) A.小球落地時(shí)動(dòng)能等于mgH B.小球陷入泥中的過(guò)程中克服泥的阻力所做的功小于剛落到地面時(shí)的動(dòng)能 C.整個(gè)過(guò)程中小球克服阻力做的功等于mg(H+h) D.小球在泥土中受到的平均阻力為mg [解析] 小球從靜止開(kāi)始釋放到落到地面的過(guò)程,由動(dòng)能定理得mgH-fH=mv,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;設(shè)泥的平均阻力為f0,小球陷入泥中的過(guò)程,由動(dòng)能定理得mgh-f0h=0-mv,解得f0h=mgh+mv,f0=mg-,選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤;全過(guò)程應(yīng)用動(dòng)能定理可知,整個(gè)過(guò)程中小球克服阻力做的功等于mg(H+h),選項(xiàng)C正確. [答案] C 3.如圖所示,上表面水平的圓盤固定在水平地面上,一小物塊從圓盤邊緣上的P點(diǎn),以大小恒定的初速度v0在圓盤上沿與直徑PQ成不同夾角θ的方向開(kāi)始滑動(dòng),小物塊運(yùn)動(dòng)到圓盤另一邊緣時(shí)的速度大小為v,則v2-cosθ圖象應(yīng)為( ) [解析] 設(shè)圓盤半徑為r,小物塊與圓盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,由題意可知,小物塊運(yùn)動(dòng)到圓盤另一邊緣過(guò)程中摩擦力做負(fù)功,由動(dòng)能定理可得,-μmg2rcosθ=mv2-mv,即v2=v-4μgrcosθ,可知v2與cosθ為線性關(guān)系,斜率為負(fù),故A正確,B、C、D錯(cuò)誤. [答案] A 4.(2015全國(guó)卷Ⅰ)如圖所示,一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平.一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開(kāi)始下落,恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道.質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時(shí),對(duì)軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大?。肳表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中克服摩擦力所做的功.則( ) A.W=mgR,質(zhì)點(diǎn)恰好可以到達(dá)Q點(diǎn) B.W>mgR,質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn) C.W=mgR,質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q點(diǎn)后,繼續(xù)上升一段距離 D.W- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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