2020湖南省郴州市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 17安塞腰鼓學(xué)案 人教版

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1、2019-2020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料 17安塞腰鼓 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀課文，感受鏗鏘有力、富有節(jié)奏的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)句子賞析。 2、理解文章所表達(dá)的思想感情，體會(huì)文章的陽(yáng)剛之美。 3、理解排比、反復(fù)修辭在文章中的作用。 4．體會(huì)安塞腰鼓強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，從而陶冶情操。 【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．反復(fù)誦讀，體味文章的韻律和氣勢(shì)； 2．品味語(yǔ)句，體會(huì)語(yǔ)言的節(jié)奏美和詩(shī)意美； 3．引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作者所歌頌的生命力量。 第一課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 4．聽(tīng)課文錄音范讀，思考：聽(tīng)了范讀后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)整篇文章給你內(nèi)心的感受是什么？請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括

2、。 5．試著用一句話(huà)概括全文內(nèi)容。 6．理清文章的結(jié)構(gòu)，在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~和段序號(hào)： 鼓聲響前 安 （ ） 宏偉的場(chǎng)面（ ） 塞 鼓聲響起 雄壯的響聲（ ） 腰 （ ） 擊鼓的后生（ ） 鼓 鼓聲落下 奇麗的舞姿（ ） （ ） 【合作探究】 7．分組進(jìn)行朗讀比賽，互相點(diǎn)評(píng)，感受文中的語(yǔ)言美。學(xué)生尋找自己認(rèn)為寫(xiě)得精彩的地方，朗讀三次。用“我喜歡＿＿＿＿＿句子，因?yàn)椋撸撸撸撸摺钡木涫竭M(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 8．分組

3、朗讀，進(jìn)行分組尋找美點(diǎn)比賽。用“＿＿＿＿＿美，你看(聽(tīng)) ”的句式敘述出來(lái)。 9．鼓勵(lì)學(xué)生朗讀自己最喜歡的語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。 10．聯(lián)系課文內(nèi)容，試用“＿＿＿＿＿的安塞腰鼓”的句式進(jìn)行評(píng)價(jià)。(可填詞、短語(yǔ)、句子) 【拓展提升】 11. 尋找自己覺(jué)得最精彩的語(yǔ)句片斷品讀賞析，（可從詞、句式、修辭、寫(xiě)法、結(jié)構(gòu)等各方面進(jìn)行），然后仿照句式，自己另寫(xiě)一個(gè)。（可贊美自己的家鄉(xiāng)、師長(zhǎng)、親人等） 12．描繪一個(gè)場(chǎng)面，比賽、集市、演出、勞動(dòng)等等。 13．背誦你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句，并摘抄筆記本上。 第二課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1．快速瀏覽

4、全文，重點(diǎn)閱讀第7、18、19段，討論文章的主題。 2．指導(dǎo)閱讀第7--11段，師生共同探究反復(fù)、排比在文中的作用；再?gòu)奈闹姓页銎渌姆磸?fù)、排比句。 【合作探究】 3．容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁! (“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開(kāi)”什么?是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”?) 4．它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰? (過(guò)著貧困生活的農(nóng)民，哪里來(lái)的那么強(qiáng)大的力量?) 5．多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 (為什么“多水的江南”打不得這

5、樣的腰鼓?) 6．當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了?！　『?jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。(為什么聽(tīng)到這樣的“雞啼”?) 【拓展提升】 閱讀下列文段回答文后問(wèn)題： 在清涼的秋風(fēng)里，在純的透明的天空下，懷著一份靜靜的心情，聽(tīng)上一曲《秋日的私語(yǔ)》。 鋼琴緩緩地打著低音，在我眼前托出一片高遠(yuǎn)而安詳?shù)奶炜?。接著，一串平緩的旋律帶我漫步于林間小路。①輕踩著微潤(rùn)的泥土，吸吮著莫名的芳香，讓我盡情聆聽(tīng)風(fēng)的私語(yǔ)，云的私語(yǔ)，秋蟲(chóng)的私語(yǔ)，湖水的私語(yǔ)，大自然的私語(yǔ)…… 一陣秋風(fēng)掠過(guò)湖面，帶來(lái)一絲幾乎難以察覺(jué)的涼意。樹(shù)上的葉兒在這風(fēng)中顫抖了幾下。聽(tīng)！你聽(tīng)到了什么

6、？我分明聽(tīng)到了葉的私語(yǔ)。②那相伴了一春一夏的小侶，此時(shí)此刻正互道珍重、纏綿、依戀，但絕無(wú)哀怨。太陽(yáng)照著，它們依偎著，享受著最后一次被涂成金黃，回憶著星星點(diǎn)點(diǎn)的往事……③它們?cè)黄鹁`出新芽，一起舒展了腰身，一起在暖風(fēng)中嬉戲，一起為大樹(shù)——它們共同的家，奉獻(xiàn)著自己。 又一陣風(fēng)吹過(guò)，湖水輕顫，泛起漣漪。④幾片樹(shù)葉翩然地、瀟灑地落入秋天的水紋里，隨波而去。 “別難過(guò)，明年我還會(huì)再來(lái)?，F(xiàn)在要去泥土里，化作樹(shù)的根，化作樹(shù)的魂。” ⑤太陽(yáng)隱去，星星閃現(xiàn)，秋露落下，滴進(jìn)水里，滲入土里，潤(rùn)到我的心里……終于，淡淡的，一切的夢(mèng)幻消失在重新平靜了的湖水里?！Я四切┧秸Z(yǔ)。 當(dāng)那極富穿透力的尾聲溶入空氣時(shí)

7、，我覺(jué)得那彈跳雀躍的，已不僅是黑白琴鍵，那是我和養(yǎng)我的母親的私語(yǔ)，我和潤(rùn)我心田的園丁、諍友的私語(yǔ)，那私語(yǔ)中含蘊(yùn)的是廣博的愛(ài)。 7．解釋加粗字在句中的含義。 樹(shù)上的葉兒在這風(fēng)中顫抖了幾下。顫抖：________。 太陽(yáng)照著，它們依偎著，享受著最后一次被涂成金黃。依偎：________。 8．選文寫(xiě)了哪些秋景？其中詳寫(xiě)了哪種？ 9．文中和畫(huà)線(xiàn)句②相照應(yīng)的句子是________。 10．文中作者由“黑白琴鍵”聯(lián)想到了什么？ 11．發(fā)揮想像，寫(xiě)出下面句子中省略號(hào)所表達(dá)的內(nèi)容。 回憶著星星點(diǎn)點(diǎn)的往事…… 補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容：

8、 12．從文中備選的五個(gè)句子中，選出你最喜歡的句子，談?wù)勀阆矚g的理由。 所選句子：? 喜歡的理由： 1７安塞腰鼓第一課時(shí)：3．（熱烈、熱情、火暴、奔放、豪放）4．震撼5．略6． 鼓聲響前（1—4 ） 安 宏偉的場(chǎng)面（5—13） 塞 鼓聲響起（5—27） 雄壯的響聲（14—17 ） 腰 擊鼓的后生（18—22 ） 鼓 鼓聲落下 28—30； 奇麗的舞姿（23—27 ）） 7．例：我喜歡“這腰

9、鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了”句子，因?yàn)榉戳x詞用得好，在強(qiáng)烈的對(duì)比中，更能突出安塞腰鼓的特點(diǎn)。例：我喜歡“這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了”中反義詞用得好，好在它們對(duì)比強(qiáng)烈，更能突出安塞腰鼓的特點(diǎn)。例：我喜歡“一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了”中“發(fā)狠”“忘情”“沒(méi)命”用得好，好在它們語(yǔ)意層層遞進(jìn)，語(yǔ)勢(shì)步步增強(qiáng)。例：我喜歡“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿”比喻使對(duì)象更加形象具體，從而鋪排出一系

10、列異彩紛呈的畫(huà)面。8．①蓄而待發(fā)的后生美，你看，他們的身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。 ②火烈的舞蹈場(chǎng)面美，你看，百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。③激越的鼓聲美，你聽(tīng)，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀(guān)眾的心上。觀(guān)眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆，隆隆。④擊鼓的后生美，你看，后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著……10、安靜、激昂、“壯闊”“豪放”“火烈”“有力”“元?dú)饬芾臁薄绑@心動(dòng)魄”“奇?zhèn)グ蹴纭薄耙淮菲饋?lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了”“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞”“每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀(guān)止”“好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力”等等