社會(huì)工作社會(huì)學(xué)各校研究生真題集【個(gè)人整理】

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1、 社會(huì)工作碩士考研試題集 武漢大學(xué) 2011社會(huì)工作原理考研真題 名詞解釋： 1、內(nèi)容解釋 2、社會(huì)工作 3、社會(huì)角色 4、社會(huì)化 5、社會(huì)控制 6、次級(jí)社會(huì)群體 7、個(gè)案工作的本質(zhì) 簡(jiǎn)答題： 1 個(gè)案工作有哪些基本要素？基本內(nèi)涵和本質(zhì)特征？ 2 簡(jiǎn)述小組工作特點(diǎn) 3 簡(jiǎn)述次級(jí)群體特征 4 簡(jiǎn)述社會(huì)工作的功能 5社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn) 論述題： 1、抽樣調(diào)查有什么好處和不足？ 2、社會(huì)問(wèn)題被認(rèn)定為社會(huì)問(wèn)題，需要具備哪些條件？ 3、社會(huì)工作的內(nèi)涵和構(gòu)成要素？ 華東理工大學(xué) 2011年社會(huì)工作原理 一、名詞解釋：

2、 1、社會(huì)工作倫理 2、系統(tǒng)理論 3、羅杰斯 4、埃里克森 5、福利國(guó)家 6、社會(huì)組織 7、社會(huì)問(wèn)題 8、社會(huì)流動(dòng) 9、社會(huì)初級(jí)群體 10、越軌行為 二、簡(jiǎn)答： 1.社會(huì)工作的功能 2.人在情景中 3.標(biāo)簽理論的觀點(diǎn) 4.第三道路的福利觀點(diǎn) 5.社會(huì)制度的功能 三、論述： 1.中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn) 2.中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展中的挑戰(zhàn) 2011社會(huì)工作實(shí)務(wù) 一、名詞解釋

3、1、敘事治療 2、小組凝聚力 3、沉默的聚焦 4、社區(qū)工作的生根原則 5、測(cè)量的信度 　　二、簡(jiǎn)答題 　　1、社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系 　　2、社區(qū)分析的基本技巧 　　3、對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的主要內(nèi)容 　　4、運(yùn)用同理回應(yīng)和澄清的技巧 　　服務(wù)者：家里亂得一團(tuán)糟，兒子不好好學(xué)習(xí)，一連幾天不去學(xué)校，我煩死了；他爸不管他，成天不知道在外面干什么，也不和我好好說(shuō)話。我都不知道該怎么辦？ 　　社會(huì)工作者（同理回應(yīng)）： 　　社會(huì)工作者（澄清）： 　　三、論述題（20分） 　　A社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來(lái)媳婦多，外

4、來(lái)媳婦面臨著家庭、就業(yè)、社會(huì)保障等適應(yīng)性問(wèn)題。某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)決定針對(duì)該群體進(jìn)行外展服務(wù)，試將行動(dòng)研究方法運(yùn)用到服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。 　　四、案例分析題 　　小陳17歲，因違法而判緩刑一年，在社區(qū)矯正。小陳法律意識(shí)、自制力不強(qiáng)。小陳自小跟爺爺奶奶生活在一起，任性嬌氣。3歲后跟父母生活，父母溺愛(ài)他，生活上給予照顧，教育上幫不上忙，為此夫妻倆經(jīng)常為小陳的“教育問(wèn)題”吵架。小陳不喜歡呆在家里，在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)青年，從此偏離生活軌道。 　　社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，運(yùn)用同理、接納、真誠(chéng)的態(tài)度等與其建立關(guān)系，對(duì)其進(jìn)行人格修正治療。治療效果小陳參加社區(qū)活動(dòng)…… 　　1、什么是心理

5、社會(huì)治療模式？ 　　2、試用心理社會(huì)模式分析該案例。 　　3、運(yùn)用心理社會(huì)治療模式修正社會(huì)工作者的矯正方法。 　　五、方案設(shè)計(jì)題 　　某某已戒毒兩年，尚未找到工作，靠母親的退休金生活。某某對(duì)機(jī)械感興趣，欲應(yīng)聘某單位的機(jī)修工，但聽(tīng)說(shuō)該單位需要政審，某某就放棄了。 　　小組的部分成員和某某的情況類似，該小組已舉行過(guò)兩次小組活動(dòng)，試設(shè)計(jì)第三節(jié)小組活動(dòng)“勇闖新生路”。 南京大學(xué) 2011社會(huì)工作原理 參考書(shū)《社工工作導(dǎo)論》 一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共60分） 1、什么是社會(huì)工作 2、對(duì)社會(huì)工作的多重理解 3、慈善組織會(huì)社及其基本工作方法 4、社會(huì)工作價(jià)值體系的特點(diǎn)

6、 5、社會(huì)工作是社會(huì)福利制度中的服務(wù)傳遞者 6、社會(huì)福利的模式和類型 二、論述題（每題30分，共90分） 1、社會(huì)工作的功能 2、社會(huì)工作的道德要求和倫理守則 3、聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)述社會(huì)工作的角色 （PS:其中，社會(huì)福利模式類型和社會(huì)工作功能順序可能有問(wèn)題，記不清了） 社會(huì)工作實(shí)務(wù) 參考書(shū)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)中級(jí)》 一、名詞解釋（每題5分，共30分） 1、社會(huì)工作實(shí)務(wù) 2、改變媒介系統(tǒng) 3、社會(huì)工作服務(wù)協(xié)議 4、直接介入 5、反移情 6、結(jié)案 二、簡(jiǎn)答（共70分） 1、兒童的需要（10分） 2、老人社區(qū)照顧的內(nèi)容（10分） 3、社會(huì)救助中的疊加式救助和嵌入式救助（

7、15分） 4、如何開(kāi)展家庭治療服務(wù)（15分） 5、舉例說(shuō)明如何處理居委會(huì)與NGO組織的關(guān)系（20分） 三、方案設(shè)計(jì)題（50分） 農(nóng)民工子女問(wèn)題（學(xué)校快拆了，吃住在工地等） 2010年南京大學(xué) 社會(huì)工作專業(yè)碩士真題（前輩回憶版） 實(shí)務(wù)題 參考書(shū)《社會(huì)工作實(shí)務(wù)中級(jí)》 一.名詞解釋(每個(gè)5分，共30分) 1.社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式 2.基線測(cè)量 3.預(yù)估 4.社會(huì)救助 5.社區(qū)照顧 6.學(xué)校社會(huì)工作 二.簡(jiǎn)答 1.優(yōu)勢(shì)視角 2.通用過(guò)程模式四個(gè)基本系統(tǒng)及對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的作用 3.接案階段社會(huì)工作者的主要任務(wù)是什么？ 4.接案階段怎樣與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系?

8、 三.論述 1.什么是直接介入策略？直接介入有哪些具體行動(dòng)策略 2.愛(ài)登選擇模式 四.案例分析（一個(gè)案例分析，總共50分） 關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的 理論考題 參考《社會(huì)工作概論》六個(gè)簡(jiǎn)述題10’每題 三個(gè)論述題30’每題 第一章 思考題第四 社工的構(gòu)成要素（P14） 簡(jiǎn)答題 第二章 思考題第二 社工功能（聯(lián)系我國(guó)社會(huì)工作實(shí)際）論述 思考題第五 轉(zhuǎn)型期社工模式特點(diǎn)（P35） 簡(jiǎn)答題 第三章 思考題第一 價(jià)值觀對(duì)社工的意義（此問(wèn)題較大）論述 第四章 思考題第四 大衛(wèi)豪的社工理論結(jié)構(gòu)模式 簡(jiǎn)答題 思考題第七 大衛(wèi)豪（此題

9、為論述題） 第五章 思考題第三 社工與社會(huì)福利的關(guān)系 第七章 思考題第二 小組工作三模式內(nèi)容（其它另外社區(qū)和個(gè)案的模式內(nèi)容也要關(guān)注） 簡(jiǎn)答 第九章 思考題第二 社會(huì)行政的功能（督導(dǎo)激勵(lì)） 簡(jiǎn)答題 北京大學(xué) 2010年社會(huì)工作碩士MSW專業(yè)課試題 社會(huì)工作原理 一、 名詞解釋（10個(gè)，ms每個(gè)6分） 1、 接納 2、 社會(huì)角色 3、 家庭生命周期 4、 科層制 5、 社會(huì)工作專業(yè)化 6、 文化相對(duì)主義 7—10 想不起來(lái)了 二、 簡(jiǎn)答 1、 什么是社會(huì)化，青少年社會(huì)化過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題 2、 什么是社會(huì)環(huán)境，簡(jiǎn)述人類成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境 3、

10、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的專業(yè)倫理，并說(shuō)明它與中國(guó)文化相沖突的地方 4、 社會(huì)工作的要素 （應(yīng)該還有1—2個(gè)題目，我想不起來(lái)了） 三、 論述（每題20分） 1、 案例分析題：請(qǐng)用生態(tài)結(jié)構(gòu)（圖）分析案主，并寫出簡(jiǎn)要評(píng)估報(bào)告 2、 什么是社會(huì)分層，簡(jiǎn)述韋伯的社會(huì)分層理論。 社會(huì)工作實(shí)務(wù) 一、名詞解釋（5個(gè)） 1、互助小組 2、殘補(bǔ)型社會(huì)福利 3、個(gè)案管理 4——5 忘了 二、簡(jiǎn)答 1、小組工作的過(guò)程，小組的功能 2、符號(hào)互動(dòng)論 3、政府在社會(huì)政策中的作用 4、想要研究配偶雙方年齡差距與離婚率的關(guān)系，需要調(diào)查哪些方面的數(shù)據(jù)？給出理由，以及可能的結(jié)果。 （還有1個(gè)想不起來(lái)了）

11、四、 選擇（10個(gè)，每個(gè)1分） 六、 選擇判斷（5個(gè)，每個(gè)3分） 【三、四、五部分都是統(tǒng)計(jì)的題目，沒(méi)有計(jì)算題】 廣西師范大學(xué) 廣西師范大學(xué)2010年社會(huì)工作碩士研究生（MSW）入學(xué)考試 社會(huì)工作原理題目： ?名詞解釋： 1、社會(huì)福利 2、社會(huì)行政 3、社區(qū)工作 4、標(biāo)簽理論 5、個(gè)案研究法； ?簡(jiǎn)述題： 1、社會(huì)工作者特征 2、小組三大模式 3、社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域 4、個(gè)案研究過(guò)錯(cuò) 5、社會(huì)工作研究功能； 論述題： 1、論述社會(huì)工作發(fā)展前景. 2、論述社會(huì)工作存在與發(fā)展意義? ?? ?? ??? ? ? 社會(huì)工作實(shí)務(wù)題目?? 簡(jiǎn)

12、述題： 1、什么事優(yōu)勢(shì)視角?? 2、什么是內(nèi)外影響力范式?? 3、面談技巧有哪些 4、進(jìn)行危機(jī)介入屬于什么類型社會(huì)工作介入活動(dòng)？危機(jī)介入技巧？ 5、什么是家庭結(jié)構(gòu)圖？并畫出家庭圖。? ?? ? 分析題： 1、什么是外展服務(wù)？假如你作為救助戰(zhàn)社工，面對(duì)流浪兒童困境你有什么介入策略？? ?? ??? ?2、用社會(huì)工作知識(shí)分析，轉(zhuǎn)校學(xué)生有什么特點(diǎn)？轉(zhuǎn)校學(xué)生面臨困境分析？介入策略? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 方案設(shè)計(jì)題 ： 老年人有那些需求？草擬一份老年人服務(wù)方案 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 2010年中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)社會(huì)工作理論試題 一、名詞

13、解釋 1、芮奇蒙 2、自決 3、倡導(dǎo)者 4、普遍社會(huì)工作 5、剩余性社會(huì)福利 6、社會(huì)化 7、社會(huì)流動(dòng) 8、人的現(xiàn)代化 二、簡(jiǎn)答題 1、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的助人功能。 2、簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知理論內(nèi)容。 3、分析組織里的非正式群體及其對(duì)于群體的意義。 4、簡(jiǎn)述家庭結(jié)構(gòu)變遷及其影響。 5、簡(jiǎn)單分析社會(huì)問(wèn)題。 三、論述題 1、試論述中國(guó)城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及其你對(duì)中國(guó)城市化的觀點(diǎn)。 2、試述中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)化與職業(yè)化現(xiàn)狀以及你對(duì)社會(huì)工作職業(yè)化與專業(yè)化發(fā)展的想法。 3、請(qǐng)?jiān)囀鲈瞿芾碚?，并分析?duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的影響。 2010年中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)社會(huì)

14、工作實(shí)務(wù)試題 一、名詞解釋 1、個(gè)案工作 2、同理心 3、沉默的組員 4、社會(huì)行政 5、社會(huì)權(quán) 6、概率抽樣 7、信度 8、集中趨勢(shì) 二、簡(jiǎn)答題 1、行為修正模式的一般理論內(nèi)容。 2、社會(huì)目標(biāo)模式的優(yōu)勢(shì)和限制。 3、定量研究和定性研究的優(yōu)缺點(diǎn)。 4、如何實(shí)現(xiàn)感念操作化。 5、焦點(diǎn)小組的工作方法。 三、論述題 1、第三條路社會(huì)福利對(duì)我國(guó)社會(huì)政策的意義。 2、地區(qū)發(fā)展模式論其對(duì)中國(guó)社會(huì)建設(shè)中的適用度。 3、2008年中國(guó)非盈利組織在東、西、中部分布圖 ? ? ? ? 社會(huì)組織? ? ? ? 社會(huì)團(tuán)體? ? ? ? 慈善組織? ? ? ? 總數(shù) 東部? ?

15、? ? 1000? ? ? ? 1100? ? ? ? 500? ? ? ? 2600 中部? ? ? ? 500? ? ? ? 900? ? ? ? 150? ? ? ? 1550 西部? ? ? ? 700? ? ? ? 800? ? ? ? 300? ? ? ? 1800 總數(shù)? ? ? ? 2200? ? ? ? 2800? ? ? ? 950? ? ? ? 5850 ⑴用社會(huì)研究語(yǔ)言描述列聯(lián)表。 ⑵分析表的分布趨勢(shì)。 ⑶分析上題出現(xiàn)的分布趨勢(shì)的原因。 山東大學(xué) 2010年社會(huì)工作原理 一．名詞解釋： 1.標(biāo)簽理論 2.師徒式督導(dǎo) 3.社會(huì)結(jié)構(gòu) 4.“鏡中

16、我” 5.不批判 6.持續(xù)學(xué)習(xí)能力 二．簡(jiǎn)答題： 1.社會(huì)工作者能力要求。 2.社會(huì)制度的功能。 3.老年階段生理心理及社會(huì)性發(fā)展特征。 三。論述題： 1.有關(guān)專業(yè)的社工督導(dǎo)。 2.社會(huì)分層問(wèn)題，好像讓分析下某一歷史階段的社會(huì)分層。 3.社會(huì)福利在各國(guó)的特點(diǎn)。 社會(huì)工作實(shí)務(wù) 一、名詞解釋： 1.激勵(lì) 2.社會(huì)支出 3.小組中心模式 4.托馬斯的某個(gè)社區(qū)理論，英文的。 5.問(wèn)卷 6.個(gè)案研究 二、簡(jiǎn)答題： 1.社會(huì)政策分析的基本視角。 2.有關(guān)社區(qū)工作，具體實(shí)在想不起來(lái)。 3.樣本規(guī)模。 三。論述和案例分析題： 1.社會(huì)行政的功能。 2.問(wèn)

17、卷設(shè)計(jì)的原則。 3.一個(gè)案例，社區(qū)問(wèn)題，單親母親撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)生活求學(xué)壓力，讓你寫出具體的服務(wù)方案，幫助她們渡過(guò)難關(guān)。 中國(guó)人民大學(xué) 2010年社工實(shí)務(wù) 一、名解42分（10選7） 常人方法學(xué) PPS抽樣 分析單位 文化震撼 事后假設(shè) 二、簡(jiǎn)答48分（6選3） 1、問(wèn)卷和訪談時(shí)有哪些提問(wèn)的原則？ 2、歷時(shí)研究和縱貫研究在進(jìn)行因果分析時(shí)的不同理論解釋。 3、請(qǐng)舉例說(shuō)明概率抽樣和非概率抽樣。 三、論述60分（5選2） 1、假設(shè)檢驗(yàn)和歸納分析的優(yōu)勢(shì)和不足。 2、對(duì)問(wèn)卷調(diào)查、當(dāng)面訪談、電話訪問(wèn)的評(píng)價(jià)。 華東師范大學(xué) 華師大2009年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題

18、 社會(huì)學(xué)原理部分 一、概念解釋（每題6分） 1.再社會(huì)化 2.越軌行為 3.索引性表達(dá) 4.公共領(lǐng)域 5.社會(huì)控制 二、簡(jiǎn)答題（每題10分） （注意：報(bào)考社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生回答前6題，社工與管理的學(xué)生必須回答7、8題，其他4個(gè)題目可從前6個(gè)題目中任選） 1.請(qǐng)簡(jiǎn)述自覺(jué)角色與不自覺(jué)角色的區(qū)別與聯(lián)系。 2.請(qǐng)簡(jiǎn)述社會(huì)互動(dòng)過(guò)程中情境與規(guī)范的關(guān)系。 3.請(qǐng)簡(jiǎn)述芝加哥學(xué)派的城市理論。 4.請(qǐng)簡(jiǎn)述虛擬社區(qū)與現(xiàn)實(shí)社區(qū)的區(qū)別與聯(lián)系。 5.請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)證主義方法論與后實(shí)證主義方法論的主要特征。 6.請(qǐng)簡(jiǎn)述風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的內(nèi)涵。 7.請(qǐng)簡(jiǎn)述行為治療模式的主要特征及其理論基礎(chǔ)。 8.請(qǐng)從個(gè)體主義與整

19、體主義兩個(gè)角度簡(jiǎn)述社會(huì)工作理論模式存在的主要區(qū)別。 三、論述題（注意：社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生回答1、2題，社工與管理回答2、3題） 1.請(qǐng)結(jié)合具體社會(huì)現(xiàn)象論述“文化的滯后性”與“生命歷程”之間的關(guān)系。 2.談?wù)勀阕铌P(guān)心的某一社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題，并運(yùn)用相關(guān)的社會(huì)學(xué)知識(shí)對(duì)這一現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行分析。 3.論述人本中心模式的理論基礎(chǔ)及其特征，并舉例說(shuō)明其在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的運(yùn)用。 社會(huì)工作與管理部分 一、概念簡(jiǎn)析（每題8分） 1.《1601年伊麗莎白濟(jì)貧法》2.危機(jī)干預(yù)學(xué)派3.案主自覺(jué)與家長(zhǎng)作風(fēng) 二、簡(jiǎn)述題（每題14分） 1.根據(jù)你對(duì)“社會(huì)工作者”角色內(nèi)涵的理解，簡(jiǎn)要論述社會(huì)工作者在災(zāi)后重建中的

20、角色定位。 2.談?wù)勀銓?duì)“人在情景中”概念及其內(nèi)涵的理解。 3.簡(jiǎn)要論述在四川災(zāi)后救援中社會(huì)工作“助人自助”理念的運(yùn)用。 4.試述社會(huì)工作在我國(guó)當(dāng)前職業(yè)化和專業(yè)化過(guò)程中面臨的主要挑戰(zhàn)。 三、社工實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)（每題35分） 實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)一 請(qǐng)為四川災(zāi)后某小學(xué)的學(xué)生做一個(gè)社會(huì)工作小組實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)和策劃，主要內(nèi)容包括以下內(nèi)容： 1.小組工作申請(qǐng)表，包括小組名稱、小組類型、小組人數(shù)、小組次數(shù)、小組成員的招募、小組總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、評(píng)估方法以及單元大綱計(jì)劃等； 2.小組成員資料表； 3.小組契約； 4.小組每個(gè)單元的計(jì)劃，包括單元名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、單元目標(biāo)以及活動(dòng)的總體安排等。 實(shí)務(wù)

21、設(shè)計(jì)二 運(yùn)用社會(huì)工作中社區(qū)工作的策略模式，對(duì)四川災(zāi)后的社區(qū)重建做一個(gè)實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)方案，主要包括： 1.主要針對(duì)哪些社區(qū)問(wèn)題和需求？ 2.采取哪種社區(qū)工作策略模式（社區(qū)發(fā)展模式、社會(huì)策劃模式、社區(qū)照顧模式、社區(qū)教育模式或組合模式）？為什么？ 3.設(shè)立怎樣的社區(qū)工作目標(biāo)？ 4.設(shè)計(jì)一個(gè)可行性方案，包括負(fù)責(zé)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、不同利益群體的合作協(xié)調(diào)、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的可行性等； 5.方案的執(zhí)行，包括聯(lián)系和發(fā)動(dòng)群眾、建立社區(qū)工作計(jì)劃組織、執(zhí)行計(jì)劃等； 6.如何進(jìn)行本社區(qū)工作的撤離、評(píng)估和反思。 其他 四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分) 1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)模式的涵義。 2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者與社會(huì)公正和經(jīng)濟(jì)公平的關(guān)系。 3.簡(jiǎn)述個(gè)案工作中“介入”的開(kāi)始階段必須完成的四項(xiàng)任務(wù)。 4.簡(jiǎn)述處理“與案主的意見(jiàn)分歧”的策略。 5.社會(huì)工作人員如何有效地進(jìn)行聯(lián)盟？ 五、論述題(每小題10分，共20分) 1.在個(gè)案的“介入”過(guò)程中如何正確認(rèn)識(shí)并處理案主的敵意行為？ 2.試述影響決策者的影響因素及其影響策略。