社會(huì)工作社會(huì)學(xué)各校研究生真題集【個(gè)人整理】

社會(huì)工作碩士考研試題集武漢大學(xué)2011社會(huì)工作原理考研真題名詞解釋：1、內(nèi)容解釋 2、社會(huì)工作 3、社會(huì)角色 4、社會(huì)化 5、社會(huì)控制 6、次級(jí)社會(huì)群體 7、個(gè)案工作的本質(zhì)簡(jiǎn)答題：1 個(gè)案工作有哪些基本要素？基本內(nèi)涵和本質(zhì)特征？2 簡(jiǎn)述小組工作特點(diǎn) 3 簡(jiǎn)述次級(jí)群體特征4 簡(jiǎn)述社會(huì)工作的功能5社會(huì)工作專業(yè)倫理的特點(diǎn)論述題：1、抽樣調(diào)查有什么好處和不足？2、社會(huì)問(wèn)題被認(rèn)定為社會(huì)問(wèn)題，需要具備哪些條件？3、社會(huì)工作的內(nèi)涵和構(gòu)成要素？ 華東理工大學(xué)2011年社會(huì)工作原理 一、名詞解釋： 1、社會(huì)工作倫理 2、系統(tǒng)理論 3、羅杰斯 4、埃里克森5、福利國(guó)家 6、社會(huì)組織 7、社會(huì)問(wèn)題 8、社會(huì)流動(dòng)9、社會(huì)初級(jí)群體 10、越軌行為 二、簡(jiǎn)答： 1.社會(huì)工作的功能 2.人在情景中 3.標(biāo)簽理論的觀點(diǎn) 4.第三道路的福利觀點(diǎn) 5.社會(huì)制度的功能 三、論述： 1.中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn) 2.中國(guó)社會(huì)工作發(fā)展中的挑戰(zhàn) 2011社會(huì)工作實(shí)務(wù) 一、名詞解釋 1、敘事治療 2、小組凝聚力3、沉默的聚焦 4、社區(qū)工作的生根原則 5、測(cè)量的信度 二、簡(jiǎn)答題 1、社會(huì)政策與社會(huì)工作的關(guān)系 2、社區(qū)分析的基本技巧 3、對(duì)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估的主要內(nèi)容 4、運(yùn)用同理回應(yīng)和澄清的技巧 服務(wù)者：家里亂得一團(tuán)糟，兒子不好好學(xué)習(xí)，一連幾天不去學(xué)校，我煩死了；他爸不管他，成天不知道在外面干什么，也不和我好好說(shuō)話。我都不知道該怎么辦？ 社會(huì)工作者（同理回應(yīng)）： 社會(huì)工作者（澄清）： 三、論述題（20分） A社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，外來(lái)媳婦多，外來(lái)媳婦面臨著家庭、就業(yè)、社會(huì)保障等適應(yīng)性問(wèn)題。某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)決定針對(duì)該群體進(jìn)行外展服務(wù)，試將行動(dòng)研究方法運(yùn)用到服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施中。 四、案例分析題 小陳17歲，因違法而判緩刑一年，在社區(qū)矯正。小陳法律意識(shí)、自制力不強(qiáng)。小陳自小跟爺爺奶奶生活在一起，任性嬌氣。3歲后跟父母生活，父母溺愛(ài)他，生活上給予照顧，教育上幫不上忙，為此夫妻倆經(jīng)常為小陳的“教育問(wèn)題”吵架。小陳不喜歡呆在家里，在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)青年，從此偏離生活軌道。 社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式，運(yùn)用同理、接納、真誠(chéng)的態(tài)度等與其建立關(guān)系，對(duì)其進(jìn)行人格修正治療。治療效果小陳參加社區(qū)活動(dòng) 1、什么是心理社會(huì)治療模式？ 2、試用心理社會(huì)模式分析該案例。 3、運(yùn)用心理社會(huì)治療模式修正社會(huì)工作者的矯正方法。 五、方案設(shè)計(jì)題 某某已戒毒兩年，尚未找到工作，靠母親的退休金生活。某某對(duì)機(jī)械感興趣，欲應(yīng)聘某單位的機(jī)修工，但聽說(shuō)該單位需要政審，某某就放棄了。 小組的部分成員和某某的情況類似，該小組已舉行過(guò)兩次小組活動(dòng)，試設(shè)計(jì)第三節(jié)小組活動(dòng)“勇闖新生路”。南京大學(xué)2011社會(huì)工作原理 參考書社工工作導(dǎo)論一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共60分）1、什么是社會(huì)工作2、對(duì)社會(huì)工作的多重理解3、慈善組織會(huì)社及其基本工作方法4、社會(huì)工作價(jià)值體系的特點(diǎn)5、社會(huì)工作是社會(huì)福利制度中的服務(wù)傳遞者6、社會(huì)福利的模式和類型二、論述題（每題30分，共90分）1、社會(huì)工作的功能2、社會(huì)工作的道德要求和倫理守則3、聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)述社會(huì)工作的角色（PS:其中，社會(huì)福利模式類型和社會(huì)工作功能順序可能有問(wèn)題，記不清了）社會(huì)工作實(shí)務(wù) 參考書社會(huì)工作實(shí)務(wù)中級(jí)一、名詞解釋（每題5分，共30分）1、社會(huì)工作實(shí)務(wù)2、改變媒介系統(tǒng)3、社會(huì)工作服務(wù)協(xié)議4、直接介入5、反移情6、結(jié)案二、簡(jiǎn)答（共70分）1、兒童的需要（10分）2、老人社區(qū)照顧的內(nèi)容（10分）3、社會(huì)救助中的疊加式救助和嵌入式救助（15分）4、如何開展家庭治療服務(wù)（15分）5、舉例說(shuō)明如何處理居委會(huì)與NGO組織的關(guān)系（20分）三、方案設(shè)計(jì)題（50分）農(nóng)民工子女問(wèn)題（學(xué)校快拆了，吃住在工地等）2010年南京大學(xué) 社會(huì)工作專業(yè)碩士真題（前輩回憶版）實(shí)務(wù)題 參考書社會(huì)工作實(shí)務(wù)中級(jí)一.名詞解釋(每個(gè)5分，共30分)1.社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式2.基線測(cè)量3.預(yù)估4.社會(huì)救助5.社區(qū)照顧6.學(xué)校社會(huì)工作二.簡(jiǎn)答1.優(yōu)勢(shì)視角2.通用過(guò)程模式四個(gè)基本系統(tǒng)及對(duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的作用3.接案階段社會(huì)工作者的主要任務(wù)是什么？4.接案階段怎樣與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系?三.論述1.什么是直接介入策略？直接介入有哪些具體行動(dòng)策略2.愛(ài)登選擇模式四.案例分析（一個(gè)案例分析，總共50分）關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的理論考題 參考社會(huì)工作概論六個(gè)簡(jiǎn)述題10每題 三個(gè)論述題30每題第一章 思考題第四 社工的構(gòu)成要素（P14） 簡(jiǎn)答題第二章 思考題第二 社工功能（聯(lián)系我國(guó)社會(huì)工作實(shí)際）論述 思考題第五 轉(zhuǎn)型期社工模式特點(diǎn)（P35） 簡(jiǎn)答題第三章 思考題第一 價(jià)值觀對(duì)社工的意義（此問(wèn)題較大）論述第四章 思考題第四 大衛(wèi)豪的社工理論結(jié)構(gòu)模式 簡(jiǎn)答題 思考題第七 大衛(wèi)豪（此題為論述題）第五章 思考題第三 社工與社會(huì)福利的關(guān)系第七章 思考題第二 小組工作三模式內(nèi)容（其它另外社區(qū)和個(gè)案的模式內(nèi)容也要關(guān)注） 簡(jiǎn)答第九章 思考題第二 社會(huì)行政的功能（督導(dǎo)激勵(lì)） 簡(jiǎn)答題北京大學(xué)2010年社會(huì)工作碩士MSW專業(yè)課試題社會(huì)工作原理一、 名詞解釋（10個(gè)，ms每個(gè)6分）1、 接納2、 社會(huì)角色3、 家庭生命周期4、 科層制5、 社會(huì)工作專業(yè)化6、 文化相對(duì)主義710 想不起來(lái)了二、 簡(jiǎn)答1、 什么是社會(huì)化，青少年社會(huì)化過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題2、 什么是社會(huì)環(huán)境，簡(jiǎn)述人類成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境3、 簡(jiǎn)述社會(huì)工作的專業(yè)倫理，并說(shuō)明它與中國(guó)文化相沖突的地方4、 社會(huì)工作的要素（應(yīng)該還有12個(gè)題目，我想不起來(lái)了）三、 論述（每題20分）1、 案例分析題：請(qǐng)用生態(tài)結(jié)構(gòu)（圖）分析案主，并寫出簡(jiǎn)要評(píng)估報(bào)告2、 什么是社會(huì)分層，簡(jiǎn)述韋伯的社會(huì)分層理論。社會(huì)工作實(shí)務(wù)一、名詞解釋（5個(gè)）1、互助小組2、殘補(bǔ)型社會(huì)福利3、個(gè)案管理45 忘了二、簡(jiǎn)答1、小組工作的過(guò)程，小組的功能2、符號(hào)互動(dòng)論3、政府在社會(huì)政策中的作用4、想要研究配偶雙方年齡差距與離婚率的關(guān)系，需要調(diào)查哪些方面的數(shù)據(jù)？給出理由，以及可能的結(jié)果。（還有1個(gè)想不起來(lái)了）四、 選擇（10個(gè)，每個(gè)1分）六、 選擇判斷（5個(gè)，每個(gè)3分）【三、四、五部分都是統(tǒng)計(jì)的題目，沒(méi)有計(jì)算題】廣西師范大學(xué)廣西師范大學(xué)2010年社會(huì)工作碩士研究生（MSW）入學(xué)考試社會(huì)工作原理題目： 名詞解釋：1、社會(huì)福利2、社會(huì)行政3、社區(qū)工作4、標(biāo)簽理論5、個(gè)案研究法； 簡(jiǎn)述題：1、社會(huì)工作者特征 2、小組三大模式 3、社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域 4、個(gè)案研究過(guò)錯(cuò) 5、社會(huì)工作研究功能；論述題：1、論述社會(huì)工作發(fā)展前景. 2、論述社會(huì)工作存在與發(fā)展意義              社會(huì)工作實(shí)務(wù)題目  簡(jiǎn)述題： 1、什么事優(yōu)勢(shì)視角   2、什么是內(nèi)外影響力范式  3、面談技巧有哪些 4、進(jìn)行危機(jī)介入屬于什么類型社會(huì)工作介入活動(dòng)？危機(jī)介入技巧？5、什么是家庭結(jié)構(gòu)圖？并畫出家庭圖。      分析題： 1、什么是外展服務(wù)？假如你作為救助戰(zhàn)社工，面對(duì)流浪兒童困境你有什么介入策略？         2、用社會(huì)工作知識(shí)分析，轉(zhuǎn)校學(xué)生有什么特點(diǎn)？轉(zhuǎn)校學(xué)生面臨困境分析？介入策略                     方案設(shè)計(jì)題 ：老年人有那些需求？草擬一份老年人服務(wù)方案中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2010年中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)社會(huì)工作理論試題一、名詞解釋1、芮奇蒙2、自決3、倡導(dǎo)者4、普遍社會(huì)工作5、剩余性社會(huì)福利6、社會(huì)化7、社會(huì)流動(dòng)8、人的現(xiàn)代化二、簡(jiǎn)答題1、簡(jiǎn)述社會(huì)工作的助人功能。 2、簡(jiǎn)述皮亞杰認(rèn)知理論內(nèi)容。3、分析組織里的非正式群體及其對(duì)于群體的意義。4、簡(jiǎn)述家庭結(jié)構(gòu)變遷及其影響。 5、簡(jiǎn)單分析社會(huì)問(wèn)題。三、論述題1、試論述中國(guó)城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及其你對(duì)中國(guó)城市化的觀點(diǎn)。2、試述中國(guó)社會(huì)工作專業(yè)化與職業(yè)化現(xiàn)狀以及你對(duì)社會(huì)工作職業(yè)化與專業(yè)化發(fā)展的想法。3、請(qǐng)?jiān)囀鲈瞿芾碚摚⒎治鰧?duì)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的影響。2010年中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)社會(huì)工作實(shí)務(wù)試題一、名詞解釋1、個(gè)案工作2、同理心3、沉默的組員4、社會(huì)行政5、社會(huì)權(quán)6、概率抽樣7、信度8、集中趨勢(shì)二、簡(jiǎn)答題1、行為修正模式的一般理論內(nèi)容。2、社會(huì)目標(biāo)模式的優(yōu)勢(shì)和限制。3、定量研究和定性研究的優(yōu)缺點(diǎn)。4、如何實(shí)現(xiàn)感念操作化。5、焦點(diǎn)小組的工作方法。三、論述題1、第三條路社會(huì)福利對(duì)我國(guó)社會(huì)政策的意義。2、地區(qū)發(fā)展模式論其對(duì)中國(guó)社會(huì)建設(shè)中的適用度。3、2008年中國(guó)非盈利組織在東、西、中部分布圖        社會(huì)組織        社會(huì)團(tuán)體        慈善組織        總數(shù)東部        1000        1100        500        2600中部        500        900        150        1550西部        700        800        300        1800總數(shù)        2200        2800        950        5850用社會(huì)研究語(yǔ)言描述列聯(lián)表。分析表的分布趨勢(shì)。分析上題出現(xiàn)的分布趨勢(shì)的原因。山東大學(xué)2010年社會(huì)工作原理一名詞解釋：1.標(biāo)簽理論2.師徒式督導(dǎo)3.社會(huì)結(jié)構(gòu)4.“鏡中我”5.不批判6.持續(xù)學(xué)習(xí)能力二簡(jiǎn)答題：1.社會(huì)工作者能力要求。2.社會(huì)制度的功能。3.老年階段生理心理及社會(huì)性發(fā)展特征。三。論述題：1.有關(guān)專業(yè)的社工督導(dǎo)。2.社會(huì)分層問(wèn)題，好像讓分析下某一歷史階段的社會(huì)分層。3.社會(huì)福利在各國(guó)的特點(diǎn)。社會(huì)工作實(shí)務(wù)一、名詞解釋：1.激勵(lì)2.社會(huì)支出3.小組中心模式 4.托馬斯的某個(gè)社區(qū)理論，英文的。5.問(wèn)卷6.個(gè)案研究二、簡(jiǎn)答題：1.社會(huì)政策分析的基本視角。2.有關(guān)社區(qū)工作，具體實(shí)在想不起來(lái)。3.樣本規(guī)模。三。論述和案例分析題：1.社會(huì)行政的功能。2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則。3.一個(gè)案例，社區(qū)問(wèn)題，單親母親撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)生活求學(xué)壓力，讓你寫出具體的服務(wù)方案，幫助她們渡過(guò)難關(guān)。中國(guó)人民大學(xué)2010年社工實(shí)務(wù)一、名解42分（10選7）常人方法學(xué)PPS抽樣分析單位文化震撼事后假設(shè)二、簡(jiǎn)答48分（6選3）1、問(wèn)卷和訪談時(shí)有哪些提問(wèn)的原則？2、歷時(shí)研究和縱貫研究在進(jìn)行因果分析時(shí)的不同理論解釋。3、請(qǐng)舉例說(shuō)明概率抽樣和非概率抽樣。三、論述60分（5選2）1、假設(shè)檢驗(yàn)和歸納分析的優(yōu)勢(shì)和不足。2、對(duì)問(wèn)卷調(diào)查、當(dāng)面訪談、電話訪問(wèn)的評(píng)價(jià)。華東師范大學(xué)華師大2009年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)試題社會(huì)學(xué)原理部分一、概念解釋（每題6分）1.再社會(huì)化 2.越軌行為 3.索引性表達(dá) 4.公共領(lǐng)域 5.社會(huì)控制二、簡(jiǎn)答題（每題10分）（注意：報(bào)考社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生回答前6題，社工與管理的學(xué)生必須回答7、8題，其他4個(gè)題目可從前6個(gè)題目中任選）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述自覺(jué)角色與不自覺(jué)角色的區(qū)別與聯(lián)系。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述社會(huì)互動(dòng)過(guò)程中情境與規(guī)范的關(guān)系。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述芝加哥學(xué)派的城市理論。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述虛擬社區(qū)與現(xiàn)實(shí)社區(qū)的區(qū)別與聯(lián)系。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)證主義方法論與后實(shí)證主義方法論的主要特征。6.請(qǐng)簡(jiǎn)述風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的內(nèi)涵。7.請(qǐng)簡(jiǎn)述行為治療模式的主要特征及其理論基礎(chǔ)。8.請(qǐng)從個(gè)體主義與整體主義兩個(gè)角度簡(jiǎn)述社會(huì)工作理論模式存在的主要區(qū)別。三、論述題（注意：社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生回答1、2題，社工與管理回答2、3題）1.請(qǐng)結(jié)合具體社會(huì)現(xiàn)象論述“文化的滯后性”與“生命歷程”之間的關(guān)系。2.談?wù)勀阕铌P(guān)心的某一社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題，并運(yùn)用相關(guān)的社會(huì)學(xué)知識(shí)對(duì)這一現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行分析。3.論述人本中心模式的理論基礎(chǔ)及其特征，并舉例說(shuō)明其在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的運(yùn)用。社會(huì)工作與管理部分一、概念簡(jiǎn)析（每題8分）1.1601年伊麗莎白濟(jì)貧法2.危機(jī)干預(yù)學(xué)派3.案主自覺(jué)與家長(zhǎng)作風(fēng)二、簡(jiǎn)述題（每題14分）1.根據(jù)你對(duì)“社會(huì)工作者”角色內(nèi)涵的理解，簡(jiǎn)要論述社會(huì)工作者在災(zāi)后重建中的角色定位。2.談?wù)勀銓?duì)“人在情景中”概念及其內(nèi)涵的理解。3.簡(jiǎn)要論述在四川災(zāi)后救援中社會(huì)工作“助人自助”理念的運(yùn)用。4.試述社會(huì)工作在我國(guó)當(dāng)前職業(yè)化和專業(yè)化過(guò)程中面臨的主要挑戰(zhàn)。三、社工實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)（每題35分）實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)一請(qǐng)為四川災(zāi)后某小學(xué)的學(xué)生做一個(gè)社會(huì)工作小組實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)和策劃，主要內(nèi)容包括以下內(nèi)容：1.小組工作申請(qǐng)表，包括小組名稱、小組類型、小組人數(shù)、小組次數(shù)、小組成員的招募、小組總體目標(biāo)和具體目標(biāo)、評(píng)估方法以及單元大綱計(jì)劃等；2.小組成員資料表；3.小組契約；4.小組每個(gè)單元的計(jì)劃，包括單元名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、單元目標(biāo)以及活動(dòng)的總體安排等。實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)二運(yùn)用社會(huì)工作中社區(qū)工作的策略模式，對(duì)四川災(zāi)后的社區(qū)重建做一個(gè)實(shí)務(wù)設(shè)計(jì)方案，主要包括：1.主要針對(duì)哪些社區(qū)問(wèn)題和需求？2.采取哪種社區(qū)工作策略模式（社區(qū)發(fā)展模式、社會(huì)策劃模式、社區(qū)照顧模式、社區(qū)教育模式或組合模式）？為什么？3.設(shè)立怎樣的社區(qū)工作目標(biāo)？4.設(shè)計(jì)一個(gè)可行性方案，包括負(fù)責(zé)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、不同利益群體的合作協(xié)調(diào)、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的可行性等；5.方案的執(zhí)行，包括聯(lián)系和發(fā)動(dòng)群眾、建立社區(qū)工作計(jì)劃組織、執(zhí)行計(jì)劃等；6.如何進(jìn)行本社區(qū)工作的撤離、評(píng)估和反思。其他四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分) 1.簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)模式的涵義。 2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者與社會(huì)公正和經(jīng)濟(jì)公平的關(guān)系。 3.簡(jiǎn)述個(gè)案工作中“介入”的開始階段必須完成的四項(xiàng)任務(wù)。 4.簡(jiǎn)述處理“與案主的意見(jiàn)分歧”的策略。 5.社會(huì)工作人員如何有效地進(jìn)行聯(lián)盟？ 五、論述題(每小題10分，共20分) 1.在個(gè)案的“介入”過(guò)程中如何正確認(rèn)識(shí)并處理案主的敵意行為？ 2.試述影響決策者的影響因素及其影響策略。